親子||我和O姐說英文

Octo媽，前媒體小雜工，財(cái)經(jīng)半吊子。

全職媽媽，育有一女。

對值得的人和事，花錢花時(shí)間花心思。

對不值得的人和事，一毛不拔。

為什么

我和Octo說英文當(dāng)然不是“很偶然”的決定。

認(rèn)同“語言啟蒙越早越好”，

雖然只是非知名大學(xué)本一畢業(yè)，大學(xué)英語6級，留學(xué)未遂，

想著日常對話應(yīng)該沒什么難度，頂多不太利索，

還是愉快決定和Octo對話都盡量用英文。

有一次在外面，一個(gè)小女孩聽見我和O姐說英文，過來問我，

阿姨，你是在訓(xùn)練她嘛？

那時(shí)候Octo只有7、8個(gè)月大，小女孩應(yīng)該已經(jīng)上學(xué)了，

總之足夠大到已經(jīng)開始正規(guī)英語學(xué)習(xí)，她媽媽正在考核她的單詞背誦。

我們在隔壁桌玩貼貼書，我大約在說“Yes，it is a butterfly.”這樣簡單的句型。

我看她媽媽放她一個(gè)人過來問，想說隨便和她聊幾句。

我回答，不是啊，我只是在和她說話。

她不理解，那你為什么要用英文和她說話呢？是讓她學(xué)習(xí)嗎？

我沒有直接回答，只是告訴她，妹妹還小，有很多東西需要學(xué)習(xí)，我正在和她日常交流。

小女孩還是很不能理解我為啥對一個(gè)小小孩說英文，言辭間對O很同情，可她應(yīng)該不會英文吧，她這么??？

我感覺小女孩面對英語是有點(diǎn)痛苦的，可能還有點(diǎn)吃力，問她，所以你已經(jīng)學(xué)習(xí)英文了吧？學(xué)英語好玩嗎？我不想用“難”這樣的判斷詞，想聽她自己總結(jié)。

學(xué)英文不好玩，她想了想，大約是不想讓媽媽聽見，有低聲補(bǔ)充道，有點(diǎn)難。

我認(rèn)真的問她，你覺得學(xué)中文難嗎？

不難啊，爸爸媽媽說話，我就懂了。

我順勢說，對的，周圍的人經(jīng)常說什么你很快就會懂的。但你小時(shí)候，小到和妹妹一樣小的時(shí)候，別人和你說中文，你也是咿咿呀呀不太懂的。

她好像在回憶，又好像在思考。

我接著說，中文和英文其實(shí)都是一門語言，是用來交流的。妹妹現(xiàn)在還小，正在學(xué)習(xí)語言的階段。我現(xiàn)在和她說英文，就是讓她覺得英文和中文一樣，就是用來說話的，我可以對她說，她也可以對我說。

她似乎有自己的理解，那妹妹以后學(xué)英文就不那么難了。

我笑了，這就不好說了。但是至少妹妹想吃東西，可以嘗試用英文說。我轉(zhuǎn)頭問Octo，so what's your favorite fruit ?

Octo一直興趣盎然的聽我倆聊天，突然Q到她很激動的捧場， banana！

小女孩說，banana，香蕉，我也知道！

我點(diǎn)點(diǎn)頭，是吧，看來你也很棒，會很多單詞呢～

我和Octo用英文對話，不是為了讓她以后英語成績好，也不覺得可以幫助她不難的學(xué)習(xí)英文，只是為了讓她知道，英語是一門語言，不同于中文的語言。

可以用來表達(dá)，可以用來交流。

怎么說

開始和O姐英語對話，著實(shí)慘烈，

每次正經(jīng)八百的坐下來準(zhǔn)備飆段“流利”，

然鵝This is和That is說完，不知道該說啥，

說的太難，怕O不理解，說的太簡單，其實(shí)說簡單反而更難。

詞匯量也是個(gè)大麻煩，這個(gè)不會說，那個(gè)不記得。

好在O姐只是個(gè)嬰兒，不會吐槽我。

慢慢才找到思路。

日常對話，不需要刻意，

“日?！笔顷P(guān)鍵。

Mommy is going to drink. 

Drink the water.

A glass of water.

然后句子可以加長一點(diǎn)。

These are your lunch made by mom. Don’t they look nice?

還可以向她提問。

There are tomatoes,eggplants,mushrooms and beans. Which one do you like to eat first?

我是急性子的人，但就這樣邊想邊說，逐漸在溝通上可以張嘴就來。

收獲

對4歲不到的孩子來說，任何要求都是無力的。

中文尚且磕磕絆絆，英文更不足以驚艷四座。

雖說分級書讀了1千有多，

親子||一份超簡易千本分級圖書清單

但Octo不會讀書，很少跟讀，偶爾對話，

我也從不要求。

偶爾糾正爸比發(fā)音（中傷爸比ing），

或者偶爾驚呼“what a mess”或者“It’s wonderful”,

僅此而已。

聽說讀寫。

任何語言的學(xué)習(xí)過程都急不得。

先聽懂說的話，

再可以正常交流，

這之后才是讀、寫的問題。

就和我們學(xué)中文一樣。

收獲更多的其實(shí)是我自己。

生活詞匯量漲了很多，

不僅僅生活中可以和她英文對話，

書上的故事，甚至道理，有時(shí)候她不理解， 

也可以用英文來描述了。

不見得多好，但至少是better me。

比以前更懂得用簡單詞匯表達(dá)得讓她容易理解。

用英文鼓勵(lì)她、表揚(yáng)她甚至安慰她，

有時(shí)候她抱著我，會突然說，I feel so safe, mommy, I love u so much.

開始出門還擔(dān)心別人覺得我裝C。

小優(yōu)最客觀公正，

你和她對話是為了啥，目標(biāo)沒問題，那對話也沒問題。

不在意別人的眼光，不糾結(jié)自己的發(fā)音，坦然和O一起去查不認(rèn)識的單詞，

愿意對她說，也敢于對別人說，繼而感染她自己說。

前幾天Octo造句了，

mommy, I can’t wait to read my books. 

En, so just finish your puzzles as soon as possible and then you can read. 

嗯嗯，世上最怕“堅(jiān)持”二字。