我的孩子都擇校，誰(shuí)還會(huì)相信我的教育理想

出來(lái)混總是要還的。坐而論道了幾年教育，一道選擇題扔了過(guò)來(lái)：念初中了，你家孩子怎么上?此題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則糾結(jié)：女兒就讀不錯(cuò)的小學(xué)，成績(jī)?nèi)珒?yōu)，連年三好生，孩子她媽還任教于某熱點(diǎn)校，優(yōu)質(zhì)資源似乎唾手可得。你是隨大流悶聲發(fā)財(cái)呢，還是為了所謂理想把她當(dāng)作試驗(yàn)的小白鼠?

那邊廂，女兒班級(jí)的家長(zhǎng)群已經(jīng)沸騰了。xx中學(xué)錄取，xx學(xué)校錄取，喜報(bào)捷報(bào)，激起祝賀聲一片。孩子父母的名字后面加了括弧，填著被錄取的學(xué)校，好像勛章挺在胸前。都是當(dāng)?shù)鶍尩模院⒆舆€在娘肚里，胎教、親子班、幼兒園、小學(xué)，一路拼爹拼媽拼孩子，一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。擇校成功，也算階段性勝利，離遠(yuǎn)大前程又近了一步。這時(shí)你站出來(lái)說(shuō)，“最適合的才是最好的呀”“家門口的同樣精彩啊”，人家固然不會(huì)把唾沫噴到你臉上，也會(huì)禮節(jié)性地微笑表示不屑。道理誰(shuí)不懂，但孩子只有一個(gè)，用所有的雞蛋賭一只籃子，為什么不選貌似最牢靠的那只呢?

問(wèn)題是，擇了校就有了金鐘罩護(hù)體或吃了大力丸?華燈初上，一個(gè)穿校服背書(shū)包的孩子坐在公交車?yán)锎蝽?，一路顛簸著從城里學(xué)校到城郊的家;愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì) “五加二，白加黑”，數(shù)字分出英雄狗熊，梁山好漢一樣排座次，掉隊(duì)的孩子一臉愁容地坐在路邊;花季里的升學(xué)季，誰(shuí)的青春和眼淚在飛?遮眼捂耳朵暗暗祈禱：魑魅魍魎請(qǐng)繞行，放過(guò)自家孩子吧，阿彌陀佛。天鵝在湖面浮成高傲潔白的風(fēng)景，而水下劃動(dòng)的腳掌怎敢怠慢?少有人愿意捧應(yīng)試教育的腳，每個(gè)爸媽都清楚：善待孩子、使孩子免于恐懼的教育，這是最起碼的。只是似乎魚(yú)和熊掌不可兼得，出國(guó)上學(xué)、在家上學(xué)，已經(jīng)無(wú)奈地表白了他們的焦慮和渴求。我家算個(gè)小另類，小女一路讀小區(qū)幼兒園，念家門口的小學(xué)，對(duì)課外輔導(dǎo)班說(shuō)NO，我也似乎成了一個(gè)斗士，代表理想主義陣營(yíng)大戰(zhàn)獨(dú)眼怪獸。升學(xué)是塊試金石，是繼續(xù)當(dāng)初心不改的行者，還是露出銀樣蠟槍頭的葉公本色?

我只是萬(wàn)千普通父母之一，我要的也是其他父母想要的。我希望孩子健康，沒(méi)有這人生的“1”，再多的“0”有何意義?我不希望孩子成為被人拎著脖子灌食的鴨子，在這個(gè)一根網(wǎng)線就能連接世界的時(shí)代，還有什么比興趣、自信和終身探究的能力更重要的呢?我很清楚抉擇的風(fēng)險(xiǎn)，畢竟孩子是親生的，有且只有一個(gè)，成長(zhǎng)更是錯(cuò)過(guò)這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店。

但我更相信我能做的，春天雖然還在路上，而我能為孩子多銜來(lái)一些春色，在這所學(xué)校里。比如精心設(shè)置適合的課程，去打開(kāi)生命的可能;用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、小組合作激發(fā)興趣和主動(dòng)精神;分層作業(yè)，信息手段加盟，教學(xué)更貼近，貼心。女兒喜歡閱讀、運(yùn)動(dòng)，我們的圖書(shū)館敞開(kāi)大門，圖書(shū)流動(dòng)在走廊上，再多添置孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)器械;她對(duì)剪紙、繪畫(huà)等感興趣，這里正好有優(yōu)秀的老師，還有幾十個(gè)社團(tuán)讓她尋找同伴;提供營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐和午餐，像父母為自家孩子準(zhǔn)備的一樣。

我不能代替孩子奔跑，只是激發(fā)她奔跑的意愿;我不能代替孩子成功，只是激發(fā)她對(duì)成功的渴望。有的父母說(shuō)，我擇的是同伴，是孩子今后的人脈。這里的孩子同樣出色：他們的父母是敢闖的能人，跨省聯(lián)姻，基因優(yōu)化，正當(dāng)最好的年紀(jì)生子，順產(chǎn)多，更聰明;他們有兄弟姐妹，更有責(zé)任感，善良能干，懂得感恩。我看著他們，真覺(jué)得無(wú)一不美，無(wú)一不可愛(ài)。

這所學(xué)校有一個(gè)很棒的名字：朝陽(yáng)。我喜歡念第一個(gè)字為：zhao，它溫暖，富有希望，不斷向上，與孩子很搭，勝過(guò)冬天的啤酒配炸雞。

去年電視臺(tái)邀我參加“新校長(zhǎng)談新學(xué)?！痹L談節(jié)目，主持人在屏幕上展示了一位女孩，復(fù)旦醫(yī)學(xué)博士、加州大學(xué)博士后。如此金光閃閃的孩子，居然是“朝陽(yáng)”出產(chǎn)的，姑娘說(shuō)，初中教育對(duì)我的影響是挺大的，尤其是性格的塑造，讓我變的特別自信，我的很多潛能和自信都是在初中時(shí)候被挖掘出來(lái)的?，F(xiàn)場(chǎng)還來(lái)了一位母親，她因?yàn)楹⒆記](méi)有擇校成功而整夜失眠，聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，開(kāi)心地笑了，聽(tīng)到我講的一席話，又激動(dòng)得哭了，“家長(zhǎng)要的學(xué)校都在努力做了”。今年很多家長(zhǎng)說(shuō)，知道你在，我們就來(lái)了;更多家長(zhǎng)說(shuō)，我們本來(lái)要擇校的，知道你女兒在，我們就不走了。我愛(ài)自己的孩子，就像別人的爸媽。別人能來(lái)，憑什么我的孩子就不能來(lái)呢?

秋天還未站穩(wěn)腳跟，我已在遐想新學(xué)期的早晨，鬢角泛霜的男子和女兒并肩而行，以散步的姿態(tài)跨進(jìn)同一個(gè)校門，再踏著余暉歸來(lái)。女兒當(dāng)年的幼兒園坐落在小區(qū)草坪間，草坪上的野花比她矮不了多少，一路上跟著她搖搖晃晃。她不時(shí)蹲下來(lái)，小嘴湊近一朵蒲公英。她的學(xué)號(hào)是23，“飛人”喬丹的號(hào)碼，但我們給她的英文名叫Snail，蝸牛，慢一點(diǎn)，就像《孩子，你慢慢來(lái)》里的母親說(shuō)的那樣，“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>

也許，我還有個(gè)愿望：會(huì)有更多的父母帶著孩子來(lái)這里散步，指著校門對(duì)孩子說(shuō)：孩子，這就是將來(lái)你要上學(xué)的地方。

作者殷濤，系常州市朝陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)