來來來，與100名圣誕老人一起過圣誕，讓你的2018圣誕節(jié)與眾不同

在《 給孩子的圣誕節(jié)禮物，當(dāng)然要選不一樣的圣誕老人，難忘又溫暖》一文中，介紹了《大個(gè)子圣誕老人和小個(gè)子圣誕老人》的故事。兩人從互不相識(shí)的陌生人，到成為相互合作幫忙的好朋友，讓我們認(rèn)識(shí)了不一樣的圣誕老人。

其實(shí)，他們還有98個(gè)伙伴呢，他們倆僅僅是這群圣誕老人的頭，負(fù)責(zé)對(duì)圣誕老人進(jìn)行分工和管理。

這么多的圣誕老人，他們的日常生活是怎樣的呢？和我們?nèi)祟愑袇^(qū)別嗎？就算是成人，對(duì)于這個(gè)問題，也很感興趣呢。

這是一本適合與孩子一起共讀的繪本，尤其是在圣誕節(jié)來臨之前，不僅可以學(xué)數(shù)數(shù)，練習(xí)專注力，還能了解很多職業(yè)，認(rèn)識(shí)很多可愛的圣誕老人。

數(shù)數(shù)，從封面開始

就是這本書啦

與孩子一起閱讀《100個(gè)圣誕老人》，首先被封面嚇到了，排列整齊的圣誕老人，真多??！如果不是看數(shù)字，一時(shí)半會(huì)還真數(shù)不清楚。這100個(gè)圣誕老人，每個(gè)人都不一樣。而且，每個(gè)人都有一個(gè)名字（這一點(diǎn)，是第二次看繪本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)）。

我?guī)е⒆右黄?，嘗試了兩次，都沒有成功數(shù)數(shù)，3歲多的小朋友總是數(shù)到第三排就不耐煩了。他著急的想翻看書里的內(nèi)容。

打開扉頁，小朋友自己倒是數(shù)了起來。1，2，3，4，5，6，7。原來前環(huán)襯頁面的圓形圖案中有這些數(shù)字，還有其他各種各樣的圖像。

粗粗看了一遍，100個(gè)圓形圖像五花八門，有五線譜符號(hào)，有蛋糕，有蝴蝶結(jié)，有樂器，有蠟燭，有水果，有蔬菜……

這些圖案來自于內(nèi)頁的100個(gè)圣誕老人，他們的生活真是豐富多彩??！

繪本的內(nèi)頁，每一頁都有一些不同模樣的圣誕老人，對(duì)于低齡孩子，可以先從認(rèn)識(shí)每一個(gè)頁面中的圣誕老人開始。

大個(gè)子圣誕老人和小個(gè)子圣誕老人作為領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)畫面中。

在與孩子共讀繪本的過程種，可以與孩子一起尋找前環(huán)襯頁中的圖案。孩子在閱讀的過程中，突然會(huì)翻到前面的環(huán)襯頁中，指著圖案說：媽媽，這把剪刀是這個(gè)圣誕老人的，這只蜜蜂是這個(gè)圣誕老人，這些襪子是這個(gè)圣誕老人的……

在尋找中收獲快樂，在尋找中收獲自信。

圣誕節(jié)前的準(zhǔn)備工作

其實(shí)，這100個(gè)圣誕老人的生活并不輕松。在圣誕節(jié)之前，他們需要做很多很多的事情。

春天，圣誕老人就要開始統(tǒng)計(jì)禮物的數(shù)量，繪制送禮物的路線圖，開始倒計(jì)時(shí)。年底的節(jié)日，春天就開始倒計(jì)時(shí)，是不是有些早？圣誕老人用行動(dòng)告訴大家：不早！

一年之計(jì)在于春，做任何事情，都需要早早的開始進(jìn)行規(guī)劃。這樣子，才能有條不紊，循序漸進(jìn)。

夏天，圣誕老人要養(yǎng)護(hù)圣誕樹，管理田間地頭，修繕房屋。每一件事情都要認(rèn)真去做，來不得半點(diǎn)馬虎。

秋天，圣誕老人練習(xí)撒雪花，造彩虹。大家在圣誕節(jié)看到的奇妙景色，原來是平時(shí)日?？炭嘤?xùn)練的結(jié)果，沒有平時(shí)的辛勤付出，哪里有當(dāng)天美妙的景色？

冬天，圣誕老人開始梳洗打扮，精心布置。是不是和我們很像？對(duì)他們來說，圣誕節(jié)是一年當(dāng)中最重要的日子，當(dāng)然要全力以赴。

圣誕節(jié)前一天，每一個(gè)圣誕老人都在忙碌著，準(zhǔn)備禮物。

圣誕節(jié)當(dāng)天，裝上禮物，坐上雪橇，配送禮物。這一年的工作得以圓滿完成。

送完禮物后的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)

辛苦勞作一年，到了節(jié)日這一天，當(dāng)然是要大肆慶祝一番。

大家一起裝飾房間，做餅干、烤面包；

圣誕節(jié)聚會(huì)上，大家圍坐在餐桌旁，倒紅酒、喝咖啡、切蛋糕、吃美食；

他們還有交響樂團(tuán)呢！第一次與孩子共讀，看著那些樂器，有一半叫不出名字，難道是要百度嗎？不好查啊，作者已經(jīng)在文末的環(huán)襯頁給出了答案，圣誕老人的名字中就有樂器的名稱。

家長可以提前做好功課，不至于向我第一次閱讀時(shí)候一樣尷尬。

工作的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活的時(shí)候盡情享受，這是100個(gè)圣誕老人的日常狀態(tài)，也是我們應(yīng)該擁有的生活方式。

圖畫細(xì)節(jié)惟妙惟肖
100個(gè)圣誕老人，100個(gè)不同的形象設(shè)計(jì)，100種工作狀態(tài)，連他們居住的房屋都各有特點(diǎn)。

每一個(gè)圣誕老人，著裝與自己的工作互相匹配；

每一個(gè)圣誕老人，工作時(shí)候的狀態(tài)都很專注。

做加法圣誕老人與做加法圣誕老人，眼睛分別呈現(xiàn)的是加號(hào)（+）與減號(hào)（-）符號(hào)；

養(yǎng)豬圣誕老人的鼻子，是豬鼻子的樣子；

采蜜圣誕老人，就是一只長著翅膀、蜜蜂樣子的圣誕老人；

圣誕節(jié)前一天，忙碌的圣誕老人們都留下了汗水；

圣誕節(jié)聚會(huì)的時(shí)候，好幾個(gè)圣誕老人看著美食，忍不住流口水。

小朋友看到這樣的畫面，逗得哈哈大笑。

真的很形象。

感謝《100個(gè)圣誕老人》的作者谷口智則，為我們繪制了這樣的一則故事，并且給每一個(gè)圣誕老人起了如此貼切的名字。

當(dāng)然，這一過程中，翻譯余治瑩功不可沒。我猜，如何給100名圣誕老人起中文名，一定費(fèi)了不少心思。

與孩子共讀繪本的過程中，我會(huì)讓孩子先猜一猜某個(gè)圣誕老人的名字，孩子回答的正確率高達(dá)80%，高于我。

在看這套繪本之前，我想象中的圣誕老人，只在圣誕節(jié)這天干活，其他時(shí)間都在游山玩水，或者享受生活，總之是不用干活的。

《100個(gè)圣誕老人》讓我們看到了圣誕老人的日常生活，和我們?nèi)祟愂侨绱讼嗨啤?/p>

就算是在童話故事里，他們還是需要工作，需要辛勤付出。

何況是身為人類的我們呢？

正是因?yàn)橛辛酥暗膭趧?dòng)，才有了圣誕節(jié)當(dāng)天，能夠給全球各地的小朋友贈(zèng)送禮物的這一幸福時(shí)刻，讓自己成為小朋友最受歡迎的童話角色之一。

連圣誕老人都需要這么努力，你還想不勞而獲，指望天上掉餡餅？

@擦亮星星，愛生活愛旅行愛學(xué)習(xí)。