正式啟蒙第8個(gè)月:這月對(duì)Gigi和自己都比較滿意。
月初幼兒園大規(guī)模感染諾如,導(dǎo)致上半個(gè)月的泛讀幾乎擱置,好在下半個(gè)月迎頭趕上,驚喜連連。
之前的裸聽(tīng)一直徘徊輾轉(zhuǎn)在SSS里,看到很多孩子都是聽(tīng)英文故事睡覺(jué)的,就羨慕的不行,因?yàn)橄袈?tīng)音頻,孩子的專注力非常高,如果還是可理解性輸入,這磨耳朵可謂事半功倍,但遺憾的是,之前幾個(gè)月的多次嘗試都失敗,Gigi還是喜歡聽(tīng)中文歌睡覺(jué)。這月晚上突然就能裸聽(tīng)penelop了,最近幾天還聽(tīng)愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉。(這里插一個(gè)疑惑,雖然朵拉是互動(dòng)式教學(xué),但語(yǔ)速和單詞都不簡(jiǎn)單,在Gigi看朵拉的時(shí)候我問(wèn)她能不能看懂,她說(shuō)能,還很認(rèn)真跟著情節(jié)笑,我十分疑惑她為什么能看懂呢。)
1、閱讀能力實(shí)在太重要了,半夜刷了《小學(xué)閱讀能力培養(yǎng)》的書(shū),一句話很深刻:讀很多書(shū)只能培養(yǎng)理解能力,而非閱讀能力。閱讀能力是有目的的讀,快速篩選重要信息,過(guò)濾掉無(wú)用信息。閱讀前,通過(guò)看標(biāo)題看封面,帶著問(wèn)題進(jìn)入書(shū)本。在閱讀后討論的環(huán)節(jié),也不能再瞎問(wèn)了,遵循5W1H原則。
2、孩子的接受能力及學(xué)習(xí)能力實(shí)在是太強(qiáng)了,這月參加了兩個(gè)課程的試聽(tīng),打卡作業(yè)都有跟讀跟唱環(huán)節(jié),因?yàn)橹耙恢痹诶鄯e聽(tīng)力并沒(méi)有讓Gigi輸出,所以讓她跟讀打卡,聽(tīng)上去就像2歲剛學(xué)說(shuō)話的樣子,不標(biāo)準(zhǔn)不敢說(shuō),后來(lái)堅(jiān)持了幾天,發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持3天跟唱,孩子幾乎就能完整的唱下來(lái)。目前Gigi在歌曲上幾乎能做到學(xué)3天就會(huì)唱,跟讀還要繼續(xù)加油。親子英語(yǔ)啟蒙,真是只有兩個(gè)字——堅(jiān)持。
繼續(xù)增加輸入:
泛讀計(jì)劃:分級(jí)計(jì)劃完成蘭登1+2,繪本計(jì)劃30本,穿插biscuit、小豬小象、鴿子系列。