親子英語啟蒙日記：2019年3月自己編句子

前半個月走了點彎路。看到有的媽媽給孩子磨耳朵是聽故事，所以就把小豬小象和甜心英語chant的音頻也放進音箱，后來發(fā)現(xiàn)Gigi無動于衷，直到音箱中放了兒歌注意力才被吸引。磨耳朵兩大關鍵點：可理解+注意聽。所以，后來把音箱里全放兒歌了，包括SSS，平時幼兒園教的、幾首TPR的兒歌?，F(xiàn)在是每天早上7點準時打開音箱，聽到7點40關機出門。完成早上的輸入量。

因為上兩個月的書荒，這個月回來簡直報復性看繪本，以前是每周去圖書館換一次書每次10本，現(xiàn)在是每周我中間要去一次圖書館幫她換，每周差不多要看20本繪本。好處是，總是讓我給講故事，早上晚上甚至去看病也帶兩本書。正擔心中文繪本擠掉了英文繪本的時間時，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了不錯的雙語故事書，這樣讀故事的時候也摻雜英語了。比如，《邦尼兔和她的朋友們》里面8個故事，聽說很有名，但不知道是不是翻譯的原因，總感覺每個故事都沒有結尾。比較推薦《100萬只貓》，里面4個故事，每個故事40頁左右，語言很基礎也有重復，比較適合啟蒙階段。后來發(fā)現(xiàn)了這本書的姐妹版《瑪?shù)铝铡芬埠苡幸馑肌Ｎ叶加悬c種草想要拿下了。

這月初入手了小豬小象系列繪本，主要是我上個月下了電子版的書，Gigi看了狂笑，所以決定入手。那天算了下，Gigi的英文啟蒙類繪本已經(jīng)有100本了，而且基本都已經(jīng)讀過了。小豬小象系列有媽媽推薦在5歲左右看，我覺得從對笑點的理解能力來看比較適合4、5歲，但簡單的語言也比較適合啟蒙期有一點點基礎的孩子，所以我是盡量夸張的表情來讓Gigi理解其中的笑點。我計劃是到了Gigi4、5歲的時候我們可以一起把故事演出來。

• 關于本月學習內容：

1、這月讀的繪本：biscuit、牛津33本版1-3階中的故事、小豬小象系列，還有零零散散之前的一些啟蒙繪本。泛讀《100萬只貓》《瑪?shù)铝铡贰?/p>

2、磨耳朵音頻包括：

這些歌基本都是Gigi最近聽到過的還有是幼兒園學的，有幾個是以前在SSS里熟悉的，所以她會跟著唱。基本做到了可理解+注意聽。

3、游戲玩的比較多的是找東西，因為想要集中學下where……和位置介詞，常用的behind the curtain、under the bed、under the chair有時我也會事先把東西藏起來，然后說have you seen my phone? where is my phone?

• 關于本月小進步

1、偶爾冒英語，還會造句。

比如：

”你今天在幼兒園喝水了嗎？““喝了many many many water”

自己喝完水“I am done water ”

自言自語講everyone poop繪本，之前是全文中文，現(xiàn)在加上I am poop……

突然冒出來“I miss you”

連中文15、16、17、18、19都差不清楚，但會從fifteen、sixteen、seventeen、eighteen數(shù)到nineteen，很詫異，我從沒說過，不知道她從哪兒學的。

2、《a table and a chair》這首歌，我從來沒翻譯過也沒看過視頻，也是這月下半月剛開始聽，那天她邊聽邊說“我喜歡桌子”。而里面的歌詞是“I have a table”“I like to write on my little table”我覺得她現(xiàn)在是聽關鍵詞然后猜意思。那天我問她"Did you brush?(這句話第一次說)","NO","Go brush","No我還得吃東西呢"。

3、Gigi找糖果，我說behind the TV，她說TV是啥？我指給她看，然后她說電視后面？oh sorry.under the TV，然后馬上就去電視下面柜子上找到了。

• 關于一些教訓

1、之前繪本少的時候，基本每本繪本我都能背下來，現(xiàn)在繪本多了，就記不住了。但有些時候想說的話就在繪本里，所以，我打算再消化下已有的100本繪本，最好能背下來。

2、磨耳朵選熟悉的兒歌，包括以前聽過，有熟悉的單詞，有節(jié)奏，但速度不快。

3、輸出從分級繪本里的語言開始。

一些嘮嘮叨叨

1、感覺在游樂場自己當著那么多人面對著娃飆外語，而娃雖然明白但就是一句不回應，這樣的場面真的好尷尬。這要是半途而廢或者沒效果，這張老臉在鄰居面前真是丟盡了。

2、小區(qū)媽媽們這兩天正在商量給娃報英語班，一個比Gigi大1歲的娃已經(jīng)線上學了一年了，大班的姐姐也報了線上班，大童媽媽們昨天在群里說KETPET的事，好像每個娃都有英語班在手，這種刺激讓我相當焦慮，我想這種不安可能來自于我們常常選擇相信別人而選擇不相信自己。

3、銘記初衷，親子英語啟蒙是為了啥，考級？還是應用？前幾天看到一個媽媽說孩子讀繪本讀的可溜了，可就是不會用到生活里。給媽媽個禮物不知道怎么說，但明明已經(jīng)倒背如流的繪本里有present for you這句話。英語離開了繪本離開了兒歌，就不認識了，這樣的孩子比比皆是。想到這，稍微安慰了下自己，畢竟gigi才剛滿3歲半，考級有點遠。

4、幼兒園家長會想問問外教老師孩子情況，結果發(fā)現(xiàn)80%聽不懂，太尷尬了，現(xiàn)在我的水平也就照本宣科，下一階段多一項任務了提高口語。

2019年3月，Gigi3歲5個月，親子啟蒙6個月。