小一生的9月

坐標(biāo)粵東某市，就讀民辦小學(xué)。

第一個要講的是近一周上學(xué)情況

9月的第一個上學(xué)周基本快結(jié)束，本周主要以適應(yīng)為主題，目前看來，盧b適應(yīng)得非常不錯，但還是有些與老母親預(yù)想的不一致。

值得表揚的是，盧b對新校園非常喜愛，經(jīng)?；貋砗臀艺f學(xué)校好大，好漂亮；午餐很好吃，吃得好飽……老母親聽了很欣慰??。

不一致的事情體現(xiàn)在作業(yè)上，前3天的作業(yè)無法在學(xué)校就完成，星期三甚至忘了登記作業(yè)，當(dāng)晚老母親教訓(xùn)了一頓，讓他選擇一是不完成作業(yè)，二是打電話給老師說明原因，并請求老師再告訴他作業(yè)。所幸經(jīng)過開解，盧b選擇二，那就提前微信和老師打個招呼幫忙“演戲”??，感謝老師的配合??，在和老師打完電話，他非常高效的完成了3份作業(yè)，但是也到了晚上9點半了??。這是給老母親敲了警鐘，而且寫完作業(yè)在和盧b討論為什么在學(xué)校沒法完成作業(yè)，他說了一句:你沒提醒我呀。讓我醍醐灌頂了。其實我們在學(xué)前班已經(jīng)非常堅持回家第一件事寫作業(yè)，盧b很適應(yīng)了，而且老母親多次耳提面命的“誘惑”:上小學(xué)后在學(xué)校完成作業(yè)，回家就可以看peppa pig動畫。(老母親才知道你要每天都提醒的呀??)，周四立即改變策略，早餐時提醒他了，他答應(yīng)了，也做到，但周四是因為有晚修體驗課，有老師的督促。今天老母親再提醒了一次，希望晚上回來能聽到驚喜??。

只有盧b能養(yǎng)成在校完成作業(yè)的習(xí)慣，那么對于我們這種4.5線城市的小學(xué)生來說，已經(jīng)是非常好的開始了。所以，老母親在9月份最大的目標(biāo)之一就是幫助盧b養(yǎng)好這個習(xí)慣。

第二個要講的是時間安排

早睡早起是我們一直秉持的良好習(xí)慣，基本每天的時間跨度已經(jīng)定性了，加上課程表非常貼合老母親的時間，所以，我們可以進(jìn)行日程計劃及安排?；旧?月的時間安排:

1.每天6:30分起床，早餐前和豬隊友玩下?，早餐聽中文音頻。

2.7:30出門，豬隊友負(fù)責(zé)，車上聽peppa pig音頻

3.8:00-18:00在校學(xué)習(xí)+每周3次?課

4.晚上回家晚餐聽古詩詞音頻，學(xué)跳繩。

5.19:30-21:30是我們每晚的黃金時間，也就兩個小時，老母親按語，數(shù)，英，閱讀各安排30min，一是保障預(yù)習(xí)課文15min，二是15min自主安排，分配如:語文15min練字，背1首古詩；數(shù)學(xué)15min口算和基本功，英語15min跟讀ABC Reading。另外睡前閱讀一定要保障30min。

5.周末安排的興趣班有:輪滑、聲樂、硬筆，這已經(jīng)基本去掉一天的時間，另外還要保障戶外活動和圖書館借還書。

所以，真的覺得時間非常不夠用??。

第三個要講的是9月定下的目標(biāo):

1.養(yǎng)成在校完成作業(yè)、早睡早起的習(xí)慣；

2.學(xué)會跳繩，保障每周的體育鍛煉，以及每周一次戶外活動；

3.養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本的習(xí)慣，跟著老師節(jié)奏上課(提醒老母親自己不提前教課本內(nèi)容??)；

4.保障每月一套英文分級讀物和一套中文橋梁書的購買力和閱讀(需要豬隊友的財力支持??)，另外圖書館也要好好利用起來；

5.語文爭取背誦16首古詩，字寫得端正??；

6.數(shù)學(xué)完成1套繪本閱讀，鞏固10以內(nèi)的加減法，基本功完成第一周；

7.英語鞏固raz aa，開始raz a，牛津樹爭取點讀20本。

會不會目標(biāo)太多呀????????