(2021年第6篇花生文)
接著上篇文章 太陽系主題學(xué)習(xí)詳解 繼續(xù)聊聊我們家的主題學(xué)習(xí)。這個月我們結(jié)束了stage2,孩子對太陽系的各大行星都非常的熟悉了,他經(jīng)常自己畫圖,畫出了各大行星的位置,特點(diǎn),可以跟保姆阿姨聊天介紹矮行星等太陽系內(nèi)其他元素, 也能做一個簡短的太陽系presentation, 上一篇我說到我做了一個簡單的學(xué)習(xí)包,現(xiàn)在來介紹一下,主題包是一個excel 文件,有10張sheets
1.To learn : 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2. 思維導(dǎo)圖 xmind:
3. Reading Plan
4. BookList: link需要修改才能用,這個做書單的方法可以參照我另外一篇文章。純干貨 我的電子書 收納術(shù)
完全不熟excel或者懶得操作的朋友,就把這個sheet當(dāng)成一個普通目錄表吧。
如果你是用excel 2016以上版本,請按如下步驟操作,
step1: 雙擊這個excel 里面的query: 先選Data,再選show queries,右邊出現(xiàn)的querey 雙擊它
step2: 彈出query 的窗口后,找到下面這個圖標(biāo),點(diǎn)開
step3: 彈出的窗口中修改文件路徑,然后按ok.就可以用了。
接著說這個excel:
5. Summary by Q
6. Planets summary
7. Sort summary
8. Classify
5-8是一些做精讀得summary sheet, 具體用法請參照我之前那片文章:太陽系主題學(xué)習(xí)詳解
9. Show and Tell
這個帶著孩子做好這個思維導(dǎo)圖后,引導(dǎo)他介紹our solar system, 當(dāng)成一次學(xué)習(xí)成果展示。
10. 最后一張是一些小圖,可以打印出來給孩子粘貼在summary sheet上
我這個主題學(xué)習(xí)包大家可以直接拿來用,也可以當(dāng)成一個主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的模板,做別的主題也可以照葫蘆畫瓢。 我覺得主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)如下幾點(diǎn)非常重要:
1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo),但是不要死磕一定要完成。它并不是一個 to complete list. 學(xué)習(xí)目標(biāo)是整個學(xué)習(xí)過程的脈絡(luò),羅列出來之后,可以把它們轉(zhuǎn)化成問題,跟孩子一起探索,在探索的過程中,你會發(fā)現(xiàn)他的認(rèn)知會不斷的刷新你對他的認(rèn)知,你會吃驚哇,這你都知道,但是你也會驚訝,哇,原來你這都不理解。這正是一個非常好的契機(jī)讓你充分的了解孩子,之后根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整跟修改.
這里必須要注意,學(xué)習(xí)目標(biāo)一定是你自己看過幾本書之后,從你總結(jié)你學(xué)到了什么里面提取出來,除非你對這個主題非常熟悉,或者是你專業(yè)內(nèi)的東西。我在看完幾本書之后,羅列兩大類,第一是我學(xué)到了,第二是我還想知道的,再根據(jù)我還想知道的來找書。 先看書在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)還有一個好處就是做知識拓展比較容易,不然你想好久都不知道聯(lián)系點(diǎn)在哪。
2.你求知若渴的心態(tài),我做這個主題的時候,老人質(zhì)疑我,為啥要讓娃學(xué)這么高深的知識?我說我自己也不懂,正好跟娃一樣,我們一起探索,我求知若渴,跟娃一樣有很多為什么,不一樣的是,孩子他不懂用什么方法去找答案,可我懂,我?guī)е黄鹫視?,找視頻,搜索網(wǎng)絡(luò)資源,他一步一步都看在眼里,這就以后會轉(zhuǎn)化成他獨(dú)立學(xué)習(xí)的資本。其次,這樣一個心態(tài),是你自身的內(nèi)驅(qū)動力,同樣也是孩子的。
3. 主題學(xué)習(xí)不能只有閱讀, 我找了很多書,列下了長長的書單,然而并不是每本都讀了,而他感興趣的書,我們就會反復(fù)讀。除了閱讀我們做了很多手工,比如用紙皮做太陽,用橡皮泥做太陽月亮地球,
剪紙做火箭之前,我讓畫出來來,然后找了視頻還有圖片再來觀察,讓他告訴我火箭有哪些幾何圖形,他說火箭頂是圓錐,身體是柱子,旁邊的翅膀好像三角形,很好,于是我們就剪出扇形,梯形,三角形,瓶子做了火箭,在書中我們也學(xué)過為什么火箭要這樣設(shè)計(jì),孩子是記住了書中的答案,因?yàn)楸容^容易沖破大氣層。我想等他再大點(diǎn),我們還可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這個主題,從物理的角度去探索為什么要這樣設(shè)計(jì)。
summary sheet也是讓他剪剪貼貼,孩子也非常喜歡涂鴉,畫畫,畫也非常能體現(xiàn)他的認(rèn)知,畫完之后我會讓他show and tell, 告訴我他畫的內(nèi)容,等于是把學(xué)到的又復(fù)習(xí)了一遍。
4. 知識的拓展,前文已經(jīng)說了設(shè)定目標(biāo)前先閱讀一點(diǎn)有關(guān)主題的書,這些書也是接下來你再跟孩子一起讀的,你在閱讀的時候,就可以看看有什么數(shù)字信息,有什么人文信息,有什么科學(xué)知識,數(shù)字信息最容易做拓展,距離,一下就聯(lián)系到數(shù)學(xué)上去了。人文信息,一下子反應(yīng)不過來,可以百度,隨便搜搜,關(guān)于這個主題的詩歌,這個主題的歷史,這個主題的油畫,音樂等等??茖W(xué)信息,其實(shí)科普書就是在介紹科學(xué)信息了,這些東西要怎么聯(lián)系上平時的生活,怎么解釋孩子才能聽得懂,這才是關(guān)鍵,在這方面我與孩子是互相學(xué)習(xí),因?yàn)樗~匯量小,他的表達(dá)就是最簡單的句式,我聽明白了,就會按照他的語言重復(fù)一次,詞用錯了就教他用正確的,恰巧我就這么學(xué)會了簡化自己的語言。深一點(diǎn)的我自己解釋不了,都是靠youtube, 我家保姆阿姨都一起看得津津有味,視頻的內(nèi)容也是我們平時聊天的佐料,聊天的時候他就在思考,就在探索...
5. Show and Tell 這個非常重要,看了這么多書,但是不能講出來,這也是很多成年人的問題,大多數(shù)人并不是因?yàn)榇竽X語言區(qū)發(fā)育遲緩,而是缺少訓(xùn)練,比如我現(xiàn)在,為啥跑來小花生寫文章,也就是做做思維訓(xùn)練,東西做出來,要展現(xiàn)出來,讓別人知道這是已經(jīng)是在現(xiàn)代社會生存的基本軟技能了。怎么引導(dǎo)孩子show and tell? 前文我有說過讓他自己畫畫,然后告訴你畫了什么,這是一個又自然又輕松的方法。其次,做summary sheet 的目的也是幫孩子理清思路,看科普書后做總結(jié),用5w1h是最簡單,可以先提問,讓孩子用句子回答,比如what is solar system, what is planets made of, 而這些問題,繪本書里面又很多,閱讀的時候留意,讀完了,再問,讓他回答,然后讓他把回答過的內(nèi)容再講一邊,這樣,簡單的口述就完成了。這個技能需要日積月累的訓(xùn)練,我們一定要鼓勵他,耐心鼓勵。
6. 培養(yǎng)軟技能 主題學(xué)習(xí)絕不僅僅是讓孩子學(xué)習(xí)書本上的知識,除了前一點(diǎn)提到的表達(dá)能力,還有問問題能力,學(xué)習(xí)能力,總結(jié)能力,看數(shù)據(jù)的能力.......這些很東西很難靠填鴨的方法灌輸給孩子,也許買一些針對性練習(xí)冊,刷一下,能學(xué)到,但是我個人覺得閱讀拓展能非常高效的學(xué)習(xí)這些軟技能,而且是時間看得見的在進(jìn)步,比如我自己不會問問題,我把書里面的陳述句變成問題總會吧,不會學(xué)習(xí)也不要緊,陪孩子讀完書,就問自己跟孩子兩個問題,你學(xué)到了什么,還想學(xué)什么,日積月累,我跟他都學(xué)會了總結(jié),會總結(jié)了,就會做比對了,會比對了就會發(fā)現(xiàn)的問題,然后又解決問題,這是一個很好的循環(huán),孩子想象力無窮大,只要他問出來,我都會引導(dǎo)他自己先想想,再一起找答案,我認(rèn)為這就是最好的批判性思維啟蒙。
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