童行計(jì)劃第一周一一人類主題

本周書籍（2018.4.9-2018.4.14）

爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔?/p>

777人有 · 評價(jià)399 · 書評25（日）長谷川義史 文圖

爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔?/p>

777人有 · 評價(jià)399 · 書評25（日）長谷川義史 文圖

"寶貝, 我懂你"系列繪本: 我來自火星

98人有 · 評價(jià)79 · 書評1午夏 著；吉兒 繪

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Day1（周一）

［精讀］

看：繪本，火星和地球視頻?；鹦且曨l要反復(fù)看，說里面有鞭炮。看繪本時(shí)問我們小區(qū)在圖片中哪里，問火星人想不想貓貓。

問：自我介紹，寶寶是火星or地球人。不讓問她來自火星還是地球，說那樣就回不了家了。

聽：私家伴讀和萬物啟蒙，萬物啟蒙相對三歲寶寶有點(diǎn)難，先不加。私家伴讀難度可以。聽音頻沒提問。還聽了錢爸講爺爺……，咯咯直笑。

玩：畫畫，錄音，演。畫了兩個(gè)地球與一個(gè)火星，我演了地球人，她演火星人，我做了自我介紹。我還演了地球的衛(wèi)星——月亮，圍著她轉(zhuǎn)。

［賦能］

寶寶未打卡，小星星忘帶回，明天補(bǔ)。

嘴巴腫了還發(fā)燒，寶寶都堅(jiān)持看書，你是不是很棒呀？
 

這是第85幅畫，綠色地球，橙色火星。

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Day2（周二）

［精讀］

看：爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斃L本

問：1. 寶寶問爺爺?shù)陌职质鞘裁礃幼樱瑔柫撕脦状?，爺爺只顧笑沒回答，寶寶生氣了。2. 她又讓我講我生寶寶的故事，結(jié)合今天主題我追溯到了我的姥姥，我的媽媽，我的姐姐和我生孩子，與家里親戚長輩對應(yīng)。孩子問我她長大了生寶寶要不要?jiǎng)澏亲?，我說不一定，她說是從屁股生嗎，我說是尿尿的地方。她還說長大了生三個(gè)寶寶，問我會(huì)不會(huì)照顧她。

聽：錢爸講爺爺故事，又咯咯笑翻了。

玩：照著書畫畫，畫了爺爺。

［賦能］

寶補(bǔ)上了星星打卡，寶要涂三個(gè)代表三本書，她說還看過挖地球書，好吧。

“寶寶你畫得爺爺好有趣呀！”馬上把她今天的畫貼到墻上，期待掛滿寶寶畫作的一天，看之前的水彩畫是不是很美？

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Day3（周三）

［精讀］

看：在學(xué)校帶去了爺爺……書，晚上翻看了《我來自火星》，專門翻到火山爆發(fā)那頁，還讓奶奶爺爺講。翻看環(huán)球世界做蘋果派，我把地球和地圖關(guān)聯(lián)。

聽：爺爺那集晴媽和晴晴的對話，聽完又要聽一遍；主動(dòng)要聽昨天的我來自火星故事，聽4-5遍，私家共讀半集

問：晴媽講女媧造人，朵馬上問我我們是泥巴做的嗎？還問那車?yán)镉袉?？晴晴說她從海里來，朵說她不是她是從家里走出來的。我又問想不想去火星看看，媽媽陪著去嗎，孩子說不去，那樣就回不了家，不讓再說這個(gè)話。

玩：沒畫沒錄沒演

思：晴晴講故事的能力強(qiáng)的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，想象力豐富見識也廣，情節(jié)還跌宕起伏。相比而言，同齡的朵就顯得不夠豐富，原因是見識少，肚里貨少。我就想，孩子雖然擅長語言，表達(dá)力較強(qiáng)，但更關(guān)鍵的是思想，是自己所要表達(dá)的深度和廣度。我們所要進(jìn)行的閱讀，英文啟蒙，甚至是思維訓(xùn)練無一不是為此服務(wù)。

［賦能］

寶寶聽講的過程中一直積極互動(dòng)，但沒做具體點(diǎn)評。今天沒涂星星，完全忘了。

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Day4（周四）

［精讀］

看：爺爺伴讀鏈接中內(nèi)容一一從猿到人的進(jìn)化，各種動(dòng)物的母子圖，heal the world視頻外國小孩唱歌

聽：錢爸講爺爺，2-3遍，我來自火星一遍。還主動(dòng)要聽挖地球讓我搜

問：1. 問小鳥從哪來，誰是媽媽肚子里來，2. 引導(dǎo)再一次問爺爺?shù)陌职趾蜖敔數(shù)臓敔斒裁礃?，這次爺爺詳細(xì)回答了。3. 還讓孩子問別的叔叔阿姨，他們的孩子長得跟他們像不像？4. 又引導(dǎo)問了爸爸的爺爺，爸爸從火星還是地球來，說把要去火星要全家都去，還得把房子搬上，還問搬得動(dòng)嗎？

玩：

1.我提議畫女媧造人泥點(diǎn)點(diǎn)，開天辟地，孩子自己畫。

2.五個(gè)回形針代表五大洲，不同國家的人，我拿著它們一一唱了歌，我還演了非洲人邊唱邊跳。
 

［賦能］

“寶寶最近幾天學(xué)了很多，真會(huì)玩呀！”

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Day5（周五）
 

看：漢聲童話中的女媧造人，略讀，孩子要看放鞭炮的圖，又看十二生肖

聽：坐出租車聽郝景芳世界簡史中的宇宙大爆炸，宇宙放了一個(gè)屁。講得太形象了。

問：沒問

玩：孩子要畫醫(yī)院看病，和主題無關(guān)

思：我昨天在外吃冒菜，又在超市買菜，回去就八點(diǎn)了，孩子又困沒多拓展

賦能：小星星補(bǔ)完了，孩子問為什么還留了一個(gè)沒畫，我說因?yàn)槟阕x了五天書。

周六總結(jié)
 

看：我來自火星，地球和火星視頻，爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔攦蓚€(gè)繪本，進(jìn)化圖片。

聽：繪本音頻，晴媽晴晴對話，萬物啟蒙，私家伴讀，世界簡史，了解了人是猴子變的，恐龍與人類，女蝸造人，宇宙爆炸。

問：主要是我問或引導(dǎo)孩子問別人，孩子也主動(dòng)問了泥巴造人，生寶寶，小鳥從哪來等問題，

玩：畫了火星地球，爺爺?shù)摹瓲敔?，女蝸造人。演了月亮圍地球轉(zhuǎn)，五大洲唱歌等。

思：1. 以前都是瞎陪，讀書也像是完成任務(wù)，很少有跟孩子的對話，不夠走心?，F(xiàn)在跟孩子聊得深了。2. 主題閱讀擴(kuò)展知識面，在此基礎(chǔ)上延伸想象力。3. 發(fā)問是好奇心的表現(xiàn)，通過引導(dǎo)和孩子主動(dòng)發(fā)問，孩子的小腦瓜應(yīng)該有新的神經(jīng)連接了吧。

執(zhí)行：1.孩子星星打卡有中斷，也沒有進(jìn)行全盤交代，下周注重孩子堅(jiān)持打卡。2. 小花生網(wǎng)記錄和打卡接龍堅(jiān)持得很好。3. 精讀時(shí)間沒做把握，對英文、思維和泛讀有影響。下周合理調(diào)整。