普娃幼兒中班英語啟蒙進展（一）

為更好的配合疫情下在家育兒的工作，也在此期間了解到了小花生，開啟了有方法有步驟的英語啟蒙。雖然相見恨晚，但非牛娃仍要追起來。 
 

例行匯報成果

2月-5月，完成到RAZ D，牛津樹5，海尼曼G1-G2。

簡單句可以自讀。

愿意英文交流。

方法論

蓋老師《做孩子最好的英語規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖》。不要偷懶！不要偷懶！不要偷懶！很多帖子把精華摘出來，思維導圖、中心思想、主要觀點都有，但是要想獲得適合自己孩子的路線和資源，自己必須得親自看書。此方法既可以對于不了解的寶媽進行快速且有效的掃盲，又可以對已有一定的基礎的寶媽提供路線圖和資源，所以一定要親自看書。

我覺得最重要的三點，聽力先行、堅持、不斷調整，做到心中有目標、腦中有理論、手中有資源、腳下有路線，目標不要馬上成為牛娃、理論切合實際、手中資源不要貪多、路線要可行。

實施步驟

1、總量分解：按照蓋老師的路線圖，調整適合自己小朋友的路線，有很多帖子已經論述的非常清楚且有條理，我覺得最簡單的方法可以是自己建立一個excel表格，將每個月使用的聽讀資源寫上，設定每月完成的總量以及需要的資源，分解到每周或者每日，當然這個都是靈活調整的，畢竟夢想很好但現(xiàn)實很骨感，你說今天讀10本但娃只能讀2本，所以只能這樣，畢竟你連自己的工作和學習任務都不一定能完成，推己度娃我們放過娃也是放過自己。

2、實施路徑：為了開啟精讀啟蒙，看了很多帖子，當然有很多焦慮，但也看到了很多方法。我的實施方法，簡單可行，就是點讀筆點完后小朋友指讀，或者跟著我讀，需要解釋的話一般中文，英英解釋、肢體語言解釋想起來再用。

3、心態(tài)調整：我們起步晚，一開始很焦慮，覺得損失了很多時間，但是后來一想，其實幼兒階段對于小朋友一生的時間來說其實只是很短的一個階段，人生路漫長，慢慢走，重要的是性格和長期能力的培養(yǎng)，這才是大廈的基礎。英語只是一方面，要接受大部分人都是普通人，雖然牛娃很多，但是牛娃的成長需要多方面的條件，比如智商、家庭成員的投入、經濟支持等，所以自己可以對照一下牛娃帖子里面提到的各方面資源，有些我們不具備，所以就不要對自己過于苛刻。

4、保障措施：學習桌非常有必要，養(yǎng)成每天在學習桌上面學習的習慣，提高效率，這是硬件的措施。軟件措施就是要不斷強化讀英語這件事情，非常好玩，每天都得完成的任務，你偷懶了娃還可以監(jiān)督你，由外驅轉化為內驅，學習是自己的事情，要相信小朋友的理解力，畢竟她能理解你每天都要工作，也會接受每天都要學習任務，雖然實際小朋友每天都想玩玩玩。

雖談不上經驗，也比不上公號里面的熱帖，但也做了不少功課，而且和身邊朋友一聊起來，大家對于如何啟蒙并不太了解，更多的是停留在這個事情我們要做，但是具體怎么做并不知道，大多依賴于輔導班的學習，這是有用的但也得雙管齊下。另外，現(xiàn)在的資源非常多，但大多是零散且不成體系，而且資源的繁多也讓很多人開啟了存了就是用了的模式，囤各種資源，當然這說的也是我，但其實這些資源不一定適合小朋友，這也需要時間去消化，也需要小朋友有大量的時間去學習這些知識。

所以為了更好的增強大家的交流，建了交流群，既可以在群內打卡互相監(jiān)督，也可以分享更多的學習資源一起學習。