家長英語不行，如何激發(fā)孩子英語啟蒙的興趣？

接觸到越來越多打算給孩子進(jìn)行英語啟蒙的家長之后，發(fā)現(xiàn)幾點共性：

1、家長普遍對自己的英語水平不自信，畢竟以前學(xué)的是啞巴英語，如果工作后再不經(jīng)常用的話，是會一開口就略緊張；

2、家長給孩子進(jìn)行英語啟蒙的想法比較堅定，有的是看到身邊孩子英語能達(dá)到優(yōu)秀水平，有的是媽媽群里大家經(jīng)常交流后的共識；

3、啟蒙路徑也比較明確，就是原版動畫磨耳朵+刷分級閱讀繪本（RAZ牛津樹海尼曼），因為這是很多優(yōu)秀孩子的成功經(jīng)驗，是可以復(fù)制的。

在這三個因素之下，就轉(zhuǎn)化成了如何在每天執(zhí)行英語啟蒙計劃。

俗話說，萬事開頭難，想讓孩子在一個非英語環(huán)境下說英語非?？简灱议L的耐心和執(zhí)行力，即便孩子是個天使娃，也要先激發(fā)孩子玩英語的興趣。

在我看來，動畫適合有一定基礎(chǔ)之后的磨耳朵，可以豐富語感，但并不太適合啟蒙階段，因為動畫的畫面信息太多，孩子根本聽不懂，還沒辦法把看到的畫面和聽到的內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來。

既能激發(fā)興趣又有效的方式其實是圖片+配音。

圖片得是兒童熟悉的，真實生活中的，一看到就知道是什么意思的，比如一只老虎，一個人在踢球等等。簡單、直接、所見即所得。

配音是讓孩子自己跟讀圖片的音頻，孩子聽到自己說英語的音頻后通常是比較興奮的，而且家長聽了也是一種激勵，很有成就感。

從這樣的理念出發(fā)，我設(shè)計了這個英語啟蒙RAZ小程序，內(nèi)容是參考三套主流的分級繪本（RAZ牛津樹海尼曼），圖片選用的是高清沉浸式的，直接將注意力集中到內(nèi)容上，并且同時播放相應(yīng)的音頻。

目前來看，這種方式是很有效的，而且能解放家長，孩子自己都愿意點一點翻一翻，并且還有配套的測驗，可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。

感興趣的話你也可以試一下，微信小程序搜索”英語分級繪本“，即可直接使用。