天氣預(yù)報說接下來連著一周都是雨天。
早上跑步,跑著跑著下雨了。
大廣東人難熬的梅雨天啊!
周六上午弟弟睡到九點才起,晚上一個人熬夜看動畫片。
竟然把古希臘神話,山海經(jīng)都看完了。完了還意猶未盡,還翻了翻書。
熬夜的小孩長不高。
但是聽不進(jìn)去,一家子都是夜貓子。
上午家聽第二單元的生字詞。聽完了才跟我說,周一考第三單元。
我說要不再聽下第三單元的生字?
雖然生字是每天都聽的。然,老母親覺得再聽一下,明兒考試會發(fā)揮得好一點不是嗎?不好意思,人家根本不愿意了,一下聽兩單元,這不要他命嗎?
接下來就在沙發(fā)上蹦跶不止。
回南天,地上鋪了一層水珠,用拖把能拖出一灘水的那種,換了新拖把,地上還是濕嗒嗒的,開了空調(diào)去濕,貌似不管用。
一轉(zhuǎn)眼功夫,聽到呯的一聲巨響。
小老二摔倒在地上,哇哇大哭。
媽,姐姐推我摔跤。
摔了爬起來。
老媽輕描淡寫,不就摔個跤嘛,這也值得告狀。
哇!好痛,壞姐姐。
哭了30秒,不哭了。
姐姐又開始在沙發(fā)上蹦跶。我家沙發(fā)真可憐,雖然是真皮的,已經(jīng)被幼時不經(jīng)事的小盆友用小刀劃得一條條的了,加之小朋友還要時不時地當(dāng)蹦床用。
我正要說,小心?。?/p>
話未出口,姐姐摔在地上,同一個地方,同一種配方,同一種響聲,悅耳動聽。
哇——這個哭得更響。
哎,雞飛狗跳的一天。
行了,都給我換衣服出門,周末就不宜待在家里。
出門后已經(jīng)12點多,找地方吃飯,哪哪都是人。我反而覺得疫情對這班人類生活毫無影響。吃飯找不到位置。
換地方吃。姐姐吃了個面條,我點了份農(nóng)家小炒肉,小老二正發(fā)著脾氣,吵著要去踢足球。因為老母親看過天氣預(yù)報,下午要下大雨,加之去比賽的地方太遠(yuǎn)了,姐姐要上舞蹈課,時間也沖突,我只能送一個人去上課。
小老二說,XXX她根本就不愿意來跳舞,你就逼她來,我想去踢足球你卻不讓我去踢,你這個壞媽媽。壞媽媽。
此處白眼一千個。
好像我每天都在當(dāng)著壞媽媽的角色。
第一,你姐姐上周已經(jīng)請了一次假沒來跳舞了,你想她再請假嗎?
姐姐說,想??!
再請假你就跟不上了。
第二,下午要下大雨,我打賭他們?nèi)チ说娜艘惨着芤惶恕N铱刹幌氚着芤惶恕?/p>
結(jié)果很不幸地被我言重了,我是烏鴉嘴。
下午3點多的時候,狂風(fēng)大雨還下大冰雹。噼里啪啦,那一個壯觀啊!
教練在球場拍的照片,這么大個的冰雹,比賽泡湯,果真白跑一趟。
問他要吃什么,根本不理我,一直念叨著要我去踢球我要去踢球。
哎,我真是生了一個祖宗。
自作主張給他點了份鴨腿飯,好大一只鴨腿,還有一只鹵蛋,一份青菜。結(jié)果這瓜娃,就吃了蛋和青菜,鴨腿碰也不碰。
你干嘛不吃啊?
我又沒點這個,你自己點的,你自己吃。
我真是……
以后如果再這樣叫點餐不點就餓肚子好了。我不心疼。
結(jié)果,我干掉了那只鴨腿。
又吃多了。
晚上,喝了小半碗白粥。
我太難了。
姐姐的家庭作業(yè)是學(xué)寫一首詩。
姐姐一頭霧水地望著我。
媽,教我寫。
寫詩還不容易嘛,所有的文體詩歌最好寫了。
我開始吧啦吧啦吧啦現(xiàn)場教學(xué)。
你看,詩歌最重要的要素是什么?
我閨女一臉懵逼地望著她才華橫溢的媽。
最重要的要素是意象啊。
通過外在的意象來表達(dá)內(nèi)心的情感。
好吧,這是根本就聽不懂。
你看,什么是意象?就是一種事物,一種具體的東西,像……我翻出老媽寫的一首詩,像這首《七月》,這是我去年七月份寫的。
故鄉(xiāng)是一場綻放的初雪
紛揚(yáng)而絕望
有沒有人像我這樣
漫不經(jīng)心
如鳥泣血
……后面還有一大長段
這里第一句就有兩個意象,一個是故鄉(xiāng),一個是初雪。因為我當(dāng)時想家了,想家卻不能回,所以內(nèi)心覺得絕望,那種想家的心情像在下雪,紛揚(yáng)而雜亂。我想知道別人想家時的心情是不是也像我這樣,漫不經(jīng)心的,但內(nèi)心卻是如鳥泣血。這里用了通感,故鄉(xiāng)是綻放的初雪,及杜鵑啼血的典故……
我家渣渣依然一臉懵逼地望著她的媽。
那我怎么寫?
真是難辦,對牛彈琴。
好吧,我們來看下泰戈爾的《飛鳥集》。找其中兩句詩,我們來仿寫。
云兒愿為一只鳥
這里有兩個意象,鳥兒和云兒。這兩句詩很簡單,它卻表現(xiàn)了一種對自己的不認(rèn)可,鳥兒羨慕云,云卻羨慕鳥兒。
現(xiàn)在你來仿寫。
小渣姐姐苦思冥想了大半天寫了這兩首小詩。
字還是不得其法,不過已經(jīng)工整多了,之前更丑。
精讀了《灰塵的旅行》,我建議她試著用思維導(dǎo)圖的方式去解讀這本書的內(nèi)容。其實思維導(dǎo)圖對這類科普文章更適用,結(jié)果半小時她讀了一頁。
家聽了第一課的字詞。字詞還是不過關(guān)。還是得每天聽寫。
聽了英語單詞及句子。第一遍她自己聽老師的錄音,很快聽完了,叫我批改簽名,我一看,除了中文寫了錯別字外,英語都對。哼哼,我還不知道你。再聽一遍,我報中文她寫英語。她就焉了。她說,你不能報英語啊?我說不能。這回,可錯了好幾個單詞。哎。有一種小孩,你得盯賊一樣地盯著她,反正她不知道什么叫主動自主學(xué)習(xí)的。
讀了RAZ ,只讀了一本,這是老師布置的作業(yè),反復(fù)讀了好幾遍。
英語還是要加把勁。
數(shù)學(xué)寫了奧數(shù),從課本到奧數(shù)。這本是淺奧,都沒什么難度。
放學(xué)回來跟我說,我老師說要買一本奧數(shù)。從課本什么的。這書我從她一年級開始,每年上下冊一套兩本,都買回來,敢情她寫了幾年連書名都說不齊全?我也是服了。那也是,人家就沒怎么寫,都留給弟弟寫了。老師終于開竅了。要雞奧數(shù)了。
寫了第四周的內(nèi)容,有一道題我沒解出來,但是她看出解法了。
我娃還是有希望的。
有一丟丟感動。
對了,數(shù)學(xué)第二次考試考了93分。我本來想表揚(yáng)她來著,但是覺得93分實在擺不上門面。一問她,附加題一分貓得,全錯,附加題10分。類似的題,我考前一晚給她講過,然鵝,我還是不會哈!
爸爸說,你應(yīng)該表揚(yáng)她,93分很厲害了。閨女說,我有進(jìn)步啊,進(jìn)步了3分耶!
她可得意了!
今天早餐是通心粉。然,吃了一點點就不吃了。太難伺候了。不吃我自己吃。