一天講了八次的身體動(dòng)覺智能繪本

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第(102)期21天心得筆記Day10

今天學(xué)習(xí)的是身體動(dòng)覺智能：

善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法和感覺，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。

想要記錄的是今天被要求講了八次的繪本：《蹦》

《蹦》：這本繪本被妹妹不知道翻了多少次了，每次看到一定啊啊啊的拿著給我。 然后嘴巴會(huì)閉上發(fā)出em em em的聲音，我知道她是想要說蹦吧。  
 

每次翻到小動(dòng)物跳起來那頁她就會(huì)開心的笑起來，眼睛跟著畫面往上看，然后拍拍手。 一開始只能看到蝸牛那一頁就要從頭開始給她講，但最近都是問她： 蝸?？梢员膯?？ ??擺擺手搖搖頭，甚是可愛。 

如果是坐在身上的共讀那就會(huì)帶著她一起蹦一下 

而每一個(gè)蹦也都會(huì)發(fā)出不同節(jié)奏的聲音。  
 

每次講的時(shí)候姐姐也會(huì)跟在旁邊看，識(shí)字敏感期的她對(duì)于蹦的各種形式呈現(xiàn)，還有蹦字的拆分都能加深印象  

蹦!370人有 · 評(píng)價(jià)253 · 書評(píng)1[日]松岡達(dá)英 文·圖；蒲蒲蘭 譯二十一世紀(jì)出版社 / 2016-12

繪本延伸： 

跟小朋友共讀可以通過不同動(dòng)物的跳躍方式，跟小朋友一起動(dòng)起來。

跟大朋友共讀的時(shí)候細(xì)心觀察動(dòng)物的表情，是開心還是害怕？ 為什么會(huì)有如此神情？ 也是一本科普繪本了。