關(guān)于音樂啟蒙的疑問，看這一本就夠了

精華書摘

1、  如果真的有意讓孩子上音樂培訓(xùn)班，四五歲再開始，應(yīng)該是目前社會(huì)環(huán)境下較理想的年齡。而在音樂團(tuán)體班里上過至少兩年課，大約六歲再開始學(xué)樂器，也還不算晚。

2、  學(xué)習(xí)樂器所需的基本音樂能力是需要慢慢培養(yǎng)的，如：對(duì)固定拍子的感應(yīng)、對(duì)音量強(qiáng)弱的感應(yīng)、對(duì)音色明暗的感應(yīng)、對(duì)聲音高低的感應(yīng)、對(duì)速度快慢的感應(yīng)、對(duì)力度大小的感應(yīng)等等。這些能力如同蓋房子的地基，從表面看不到，但卻深深影響房子將來的穩(wěn)固性。

3、  做孩子的“顧問”，而不是“監(jiān)工”。一個(gè)好的“顧問”，不干涉，不批評(píng)；多鼓勵(lì)，多幫助。

4、  有些父母誤以為孩子這么好動(dòng)，就該讓他們學(xué)習(xí)樂器，看他能不能變得安靜。以我這多年的經(jīng)驗(yàn)，通過這種方法能夠成功扭轉(zhuǎn)孩子個(gè)性的幾率幾乎為零。

5、  想要培養(yǎng)孩子的音樂能力、調(diào)動(dòng)他對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣，最好的辦法是隨時(shí)隨地聽音樂，這絕對(duì)是個(gè)捷徑！

6、  如果一定要買些樂器給他們，可選擇以敲擊為主的簡(jiǎn)單樂器，如：鼓類（曼波鼓、康加鼓、手鼓等）、木琴、高低木魚、沙鈴等，市面上的小玩具鋼琴也可以，但必須確定它的音高是準(zhǔn)確的才可以，以免影響孩子的音準(zhǔn)感。

7、  自制搖晃樂器：將一些大小、厚薄、顏色、形狀、材料不一的飲料罐洗干凈，瀝干水分后，分別加入大小不同的豆類、米、小石頭等，然后用膠帶將口封牢，搖晃之下可制造出各種各樣的聲音，就如同各種樂器，還可讓孩子聽猜罐子里裝的是什么東西，是大豆，還是米？有些豆類與米的聲音非常相似，將罐口封住，就只能聽到聲音而看不到內(nèi)容物，這是訓(xùn)練聽力非常好用又只花小錢的“教具”，材料隨手可得。在家中可隨手領(lǐng)著孩子做，寓教于樂，既是玩具又可以當(dāng)樂器，且是很好的手工藝品，一舉數(shù)得。

8、學(xué)習(xí)任何樂器之前，家長(zhǎng)不妨以游戲的心情，與孩子先做一些暖身運(yùn)動(dòng)，來幫助孩子鞏固身體的條件，以便日后能更輕松地學(xué)習(xí)樂器。

親子簸箕車——家長(zhǎng)抓著兒童的雙腳，兒童以雙手著地走路，訓(xùn)練手臂的力量。

拍皮球——左右手互換，以練習(xí)放松手腕，并可加強(qiáng)訓(xùn)練力量比較弱的手。

對(duì)墻托球——對(duì)著墻壁丟球或親子間相互丟接球，在丟球、接球之間，練習(xí)控制手掌、手腕的能力。

兩手做不同的動(dòng)作——左手拍大腿，右手揉大腿，然后互換。

手指部分

使用曬衣夾——手指拿曬衣夾，夾在厚紙板上，取下、再夾上、再取下，雙手手指都要練習(xí)。夾上、取下之間，增進(jìn)手指的力量。

揉捏陶土、黏土——揉，可練習(xí)手指的大動(dòng)作；捏各種物品，可訓(xùn)練小動(dòng)作，而兒童通常對(duì)本項(xiàng)目十分感興趣。

吊單杠、吊過天橋——訓(xùn)練手指、手腕和手臂的力量。

9、最好設(shè)定：5歲才開始用游戲的方式學(xué)習(xí)五線譜，期限可設(shè)定為一年。

10、最開始學(xué)習(xí)的樂器可以是：直笛，吉他、尤克里里，古箏。

11、鋼琴學(xué)習(xí)教材：國(guó)內(nèi)一般用“拜耳”“湯姆遜”，但這兩種比較枯燥，建議使用新編譯的“可樂弗”系列，“巴斯田”系列。

12、鋼琴、小提琴只需孩子有夠大、夠有力的手，就可以學(xué)習(xí)，也較容易上手，通常最受初學(xué)者歡迎。而管樂，尤其是銅管，需要極為充足的肺活量才可以，否則，會(huì)對(duì)身體造成傷害，甚至有生命危險(xiǎn)。

13、一般的情況下，我贊成孩子上了幼兒園大班甚至小學(xué)一年級(jí)，再開始學(xué)樂器。

14、如果您不想貿(mào)然地替孩子決定學(xué)習(xí)何種樂器，不妨先帶孩子多欣賞一些免費(fèi)的音樂會(huì)，或到當(dāng)?shù)卮笠稽c(diǎn)的琴行參觀他們陳列的樂器，讓孩子多聽、多看?；蚴窃诤⒆由嫌變簣@大班之后，找個(gè)理想的樂器老師，先帶孩子到琴行，以租琴的方式，先學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再?zèng)Q定是否購買樂器。

小慢說

最近讀了兩本音樂啟蒙方面的書，受益良多。相比于《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》，這本書對(duì)音樂啟蒙的介紹更加系統(tǒng)和專業(yè)。我最喜歡的部分就是作者解答了我這個(gè)音樂啟蒙小白的很多疑問：

在家如何做音樂啟蒙？——自制“樂器”，讓孩子感受樂器，感受不同種類的音樂，做音樂游戲；

要不要給寶寶買玩具鋼琴？——可以；

如何辨別音樂啟蒙機(jī)構(gòu)是否專業(yè)？——幫你辨別什么是真正的“奧爾夫”理念教學(xué)法；

孩子何時(shí)可以開始學(xué)樂器？如何選擇樂器？

如果你和我有一樣的疑問，可以把這本書好好讀一遍，真的很有用。五星推薦。