202006小節(jié)

從6.11開始正式記錄親子共讀（只記錄我讀的、并且娃完整聽下來的。白天家人讀的、娃自己翻看，我讀一半他跑了爭取回不來的除外）

2020.06小節(jié)，娃22個(gè)月

【閱讀情況】1.中文繪本不贅述，已經(jīng)培養(yǎng)出每天必看的習(xí)慣（去姥姥家一整天，進(jìn)家門必先去找書讓媽媽念，書看夠了才去玩別的）。2.英文繪本方面，最早囤的一批經(jīng)典作品只有極個(gè)別接受，6月針對其明顯興趣購入一批原版繪本（關(guān)鍵詞工程車、挖掘機(jī)、bunny、blankie）翻牌率極高，同時(shí)學(xué)渣媽媽缺點(diǎn)顯露，只會(huì)照本宣科，拓展有限。于是準(zhǔn)備小抄加持，希望改善現(xiàn)狀。3.正式開始刷分級，海尼曼GK-A過了大多數(shù)（挑感興趣的先刷），RAZ-AA只過了幾本（隨便拿的，不對胃口），培生妙趣屋（畫風(fēng)我和娃感覺都不是很偏好，暫收）。

【進(jìn)步】語遲娃，中文基本都是單字蹦，英文因?yàn)閻蹣O了the wheels on the bus，彩虹兔版本完全聽懂后在牛聽聽找了其他版本，基本全都能聽懂。海尼曼個(gè)別本印象深刻，可指認(rèn)可TPR。詞匯量未計(jì)算，6月份有增加。游戲中理解where is...句型。

 【問題】中文：年齡問題導(dǎo)致很多認(rèn)知跟不上（興趣點(diǎn)少），繪本選擇范圍有限，重復(fù)率高，存在客觀原因。英文：因?yàn)樵缙趯W(xué)渣媽媽偷懶+沒有語言環(huán)境，英文繪本購入太少，早期英文輸入只有常爸歌單，大批量購入中文繪本后，兩者輸入嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致5、6月份娃對英文明顯比中文抗拒。經(jīng)過6月下半個(gè)月的輸入有改善但不大，6月最后兩天拒絕分級。

【計(jì)劃】1、準(zhǔn)備分級，GK-A，G1-A，RAZ-AA把目前可能感興趣的做好分類，隨時(shí)抽取先刷，標(biāo)記已讀，務(wù)必重復(fù)鞏固。2、英文繪本繼續(xù)做小抄兒（目前做了兩本半），爭取講精。3、萬用親子英語part1，爭取平時(shí)多講多運(yùn)用。4、想辦法提高和擴(kuò)展娃的興趣點(diǎn)（需要時(shí)間及精力，還有找到好辦法）5、很久沒看育兒書了，還得擠時(shí)間。