202008小節(jié)

202008小節(jié)

從6.11開(kāi)始正式記錄親子共讀（只記錄我讀的、并且娃完整聽(tīng)下來(lái)的。白天家人讀的、娃自己翻看，我讀一半他跑了爭(zhēng)取回不來(lái)的除外）

2020.08小節(jié)，娃24個(gè)月

家里情況整個(gè)8月的前三分之二都在找阿姨、換阿姨、跟新阿姨磨合的階段。最后留下的阿姨在白天的教育方面不會(huì)有幫助，已經(jīng)不指望了。單位方面工作一直不少，一些碎片化的時(shí)間都用來(lái)放空自己或跟不錯(cuò)的朋友聊天（很浪費(fèi)時(shí)間）。整體8月比較喪，家庭、工作弄的心很累，家里還有個(gè)吃飯不省心的娃（主要是身高、體重都很偏下），每天下班光是陪孩子吃飯就消耗了很多時(shí)間和精力。等到念書(shū)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)耐性了。

【閱讀情況】

1.中文繪本：這個(gè)月給娃讀的中文書(shū)不多（白天阿姨帶情況不知）（一般是比較抗拒英文或英文這一天夠量才換中文），基本沒(méi)有低幼的書(shū)。娃突然迷上了轱轆轱轆轉(zhuǎn)，無(wú)奈書(shū)厚字少，需要媽媽發(fā)揮的多，上述自己的原因?qū)е潞芏啻味疾幌虢o娃念，于是偷懶讓娃找每頁(yè)的“金蟲(chóng)子”，一發(fā)不可收拾。。。每天都念叨蟲(chóng)蟲(chóng)蟲(chóng)，于是找了幾本同類(lèi)型的“找找看”書(shū)，算是培養(yǎng)觀察力吧。本月中文詞匯輸出量有增加，但是還沒(méi)有成句，最多是媽媽?zhuān)ㄍｎD）念（停頓）書(shū)。中間的停頓需要我及時(shí)反饋。

2.英文繪本：月中期有將近一周多，比較抗拒英文（每個(gè)月都有那么幾天！唉）?，F(xiàn)在英文只接受分級(jí)和發(fā)聲書(shū)（點(diǎn)讀能唱歌的，如彩虹兔），繪本基本不看。本想8月再過(guò)一遍妙趣屋1+raz aa+海尼曼GK-A+海尼曼G1-A，大概過(guò)了5分之2吧，發(fā)現(xiàn)前一段時(shí)間講過(guò)比較常見(jiàn)的簡(jiǎn)單詞他還有印象，不常見(jiàn)的比如“雪橇、耙子”不會(huì)，我也不想糾結(jié)了，同時(shí)娃開(kāi)始有點(diǎn)抗拒。休整了幾天在8月最后一周開(kāi)始RAZ A，目前只讀了10多本。8月入手了餅干狗，先拿出來(lái)了不到10本感覺(jué)比較簡(jiǎn)單的，反復(fù)看過(guò)了。接受但也出現(xiàn)過(guò)“不要不要”的時(shí)候。本月單詞認(rèn)知量及輸出量有增加，但輸出極少有發(fā)音對(duì)的。比如wind說(shuō)win，yogurt說(shuō)yo，finger說(shuō)fin，都只有前半段。明白what is your name句型。顏色鞏固學(xué)習(xí)了一下，有進(jìn)展，但不能100%正確。數(shù)字沒(méi)有任何進(jìn)展。

【計(jì)劃】

1.9月份完成 RAZ A。A開(kāi)始的這幾本明顯進(jìn)度比AA慢了，不知道能不能實(shí)現(xiàn)。

2.準(zhǔn)備整理《親親科學(xué)圖書(shū)館》70冊(cè)，把現(xiàn)階段感興趣+認(rèn)知達(dá)到的本數(shù)挑出來(lái)，陸續(xù)開(kāi)始講點(diǎn)科普。

3.繼續(xù)書(shū)本預(yù)習(xí)和娃的路線規(guī)劃。

8月份感覺(jué)自己的狀態(tài)不好，家長(zhǎng)盯不住娃的專(zhuān)注度有下降。一個(gè)變化是感覺(jué)更愛(ài)玩了，一個(gè)不變是對(duì)中文書(shū)興趣依然高于英文書(shū)。

這個(gè)月的感悟，1.親子共讀中媽媽的精神狀態(tài)、情緒很重要，直接能影響到孩子的吸收程度！2.對(duì)未來(lái)的路更覺(jué)得任重而道遠(yuǎn)，感覺(jué)這個(gè)月的焦慮和之前的不同，之前是和別人比，看見(jiàn)牛媽牛娃就很焦慮，甚至想到了辭職在家雞娃。。這個(gè)月已經(jīng)不去關(guān)注牛娃了（已棄療哈哈）更多的側(cè)重于對(duì)自己的焦慮。。感覺(jué)自己要 學(xué)的東西很多，父母的認(rèn)知就是娃認(rèn)知的天花板實(shí)在太對(duì)了。