英語啟蒙得一些誤區(qū)

1.自己的口語不好，會把孩子帶歪嗎？

語言環(huán)境是大家所公認(rèn)的學(xué)習(xí)外語的重要條件之一。那么在家里創(chuàng)造語言環(huán)境的第一步就是開口說。

父母永遠(yuǎn)是孩子的第一個(gè)老師。在學(xué)習(xí)中文的時(shí)候，我們就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，并不是所有的父母普通話都是非常標(biāo)準(zhǔn)的，甚至很多人都帶有嚴(yán)重的口音。

但是我們會發(fā)現(xiàn)，小朋友們的普通話通常都非常的標(biāo)準(zhǔn)，并不會帶有嚴(yán)重的口音。這就是語言環(huán)境帶來的力量。在英語的啟蒙上，這個(gè)道理同樣適用。

人們不需要擔(dān)心自己的口語并不標(biāo)準(zhǔn)，我們可以在和小朋友交流的同時(shí)播放英語原音的錄像或者視頻。朋友憑借自己超強(qiáng)的學(xué)習(xí)吸收能力，完全可以做到自己吸收標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

2.中文都沒學(xué)好，就能學(xué)習(xí)英文了嗎？

這種說法往往來源于一種孩子“開口遲”的現(xiàn)象。有研究顯示從小接受雙語教育的孩子，相對于接受單語教育的孩子開口說話會相對晚一些。

那么這就證明單語教育優(yōu)于雙語教育了嗎？現(xiàn)實(shí)卻是恰恰相反。雖然接受雙語教育的小朋友與接受單語教育的小朋友相比，在某一個(gè)單一的語種中掌握的詞匯量要相對少一些。

但是接受雙語教育的小朋友，兩個(gè)語種的詞匯量加起來是明顯要多于單語教育的小朋友的。

孩子在學(xué)習(xí)兩種語言的過程中，大腦需要去分別處理兩種語言。這在無形中鍛煉了孩子的邏輯思維能力以及判斷力，加速了孩子大腦的發(fā)育。

從這些思想的誤區(qū)中走出來之后，家長們需要做的就是在家庭環(huán)境中去開展啟蒙教育。教育最講究的就是方式方法，下面就為大家介紹一些給孩子在家做英語啟蒙時(shí)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。

不要為孩子定太高的目標(biāo)，孩子在輕松愉快的氛圍中自然而然的接受英語啟蒙，這個(gè)才是我們的最終目的。

Q1：英語啟蒙靠“磨耳朵”

這個(gè)恐怕是家長問的最多的一種方法了。磨耳朵顧名思義就是通過播放音頻的方式讓孩子聽英語，很多家長覺得只要持續(xù)給娃聽就好了，但是長時(shí)間聽下來，孩子沒出現(xiàn)任何輸出，反而浪費(fèi)了時(shí)間。正確的方法還是要利用可理解性的輸入原則。英語“磨耳朵”的真相是：在日常教育中，當(dāng)某個(gè)英語單詞或句子出現(xiàn)時(shí)，必須出現(xiàn)相關(guān)的場景。比如，同樣是學(xué)“蘋果 apple”這詞時(shí)，當(dāng)你嘴里說出 apple 發(fā)音時(shí)，必須要配合手上動(dòng)作，指著真實(shí)的蘋果，并發(fā)出英語 apple 發(fā)音，就明白 apple 的發(fā)音就是蘋果，經(jīng)過多次重復(fù)，孩子才能記住發(fā)音。好比，小時(shí)候，我們指著爺爺、奶奶，對孩子說這是爺爺、奶奶，孩子就學(xué)會了，但是如果沒有爺爺奶奶在現(xiàn)場，你無論說多少次，小孩子始終不會明白爺爺奶奶的發(fā)音指的是什么。還有特別重要的一點(diǎn)，對孩子來說學(xué)一次肯定是不夠的，要反復(fù)的復(fù)習(xí)，并且復(fù)習(xí)要有變換場景的復(fù)習(xí)，抓住任何機(jī)會讓他去復(fù)習(xí)。提到艾賓浩斯遺忘曲線，相信很多家長都很熟悉，簡單來說就是你學(xué)一個(gè)單詞，如果你不復(fù)習(xí)，一周之內(nèi)你至少是忘了一半，一個(gè)月之內(nèi)基本就忘完了，這是所有人的遺忘特點(diǎn)。 

Q2：父母英語爛，就不可以跟孩子做英語啟蒙了嗎?

大家可以看看了解一下小學(xué)英語課本學(xué)習(xí)的大綱，小學(xué)階段詞匯也就是我們說的這些日常口語，例如認(rèn)識水果，蔬菜描述日常活動(dòng)等等。所以一般只要是有一定的基礎(chǔ)的家長，完全可以給孩子開展英語啟蒙，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，小學(xué)英語基本上就不用擔(dān)心了。不過在這個(gè)過程中，家長的語音定要標(biāo)準(zhǔn)才行哦。

Q3：翻譯法去給孩子講繪本

翻譯法就是一句中文一句英語的方式給孩子做繪本講解，這種方式會讓孩子造成翻譯思維，看到什么都要先想中文再說。所以不推薦。那么不翻譯，該怎么樣讓孩子去理解繪本內(nèi)容呢?其實(shí)圖畫書就是給孩子畫的，即使不用文字，孩子是可以看到情節(jié)的，只需要稍微針對不懂的地方解釋下就好了。

Q4：學(xué)習(xí)英語會影響母語嗎?

當(dāng)然不會，在TED上一個(gè)關(guān)于嬰幼兒語言習(xí)得的演講中提到兒童是天生的語言學(xué)習(xí)家，一般來說同時(shí)接觸兩種語言是不會影響到他的吸收和混淆的。

英語啟蒙沒有方法路徑；鏈接VX：18916627069