初級(jí)復(fù)述
1、記憶。記憶是復(fù)述的基礎(chǔ)。最初大家可會(huì)自己背誦原文部分內(nèi)容
2、思考。復(fù)述不是照搬原材料,必須按照一定的要求,對(duì)原材料的內(nèi)容進(jìn)行綜合、概括,適當(dāng)取舍,并要認(rèn)真選詞,組織安排材料。
3.突出重點(diǎn),準(zhǔn)確地體現(xiàn)原材料的中心和重點(diǎn);無論口頭還是筆頭,都要圍繞一定的中心內(nèi)容去思考,然后準(zhǔn)確而明晰地說出或?qū)懗鰜?,這有利于培養(yǎng)和提高你的表達(dá)能力。
初期對(duì)你們復(fù)述的要求:
?英文復(fù)述與中文復(fù)述的方法及思路都一樣
?復(fù)述分幾個(gè)階段
1.最初背誦階段,來展示明白這個(gè)故事了
2.可以用自己話總結(jié)大意來說故事
3.會(huì)看目錄,分章概括
4.出來概括,還會(huì)注意起因,經(jīng)過,結(jié)果,人物角色。 會(huì)表達(dá)一些看法。
?復(fù)述目的
1.培養(yǎng)孩子概括能力
2.鍛煉口語輸出能力
3.面對(duì)鏡頭從容
??????????????????
中高階復(fù)述 要求升級(jí):
每次復(fù)述(retelling),請(qǐng)嘗試包含3部分,并用手勢(shì)做出1-2-3。
??第一部分
??What is the book about?
?注意 學(xué)會(huì)用下面的phrases
This week I liked……
This week I learned……
I had fun in……
I was surprised……
when The hardest thing this week……
The best part of the week……
I want to share the highlights of the book XXXXX
I suggest that you (should) read…
I suggest reading……
?需要把角色,地點(diǎn),問題,事件,解決方案,一一倒出。提供下面幾個(gè)模板,需要你們?nèi)芜x一個(gè)去完成(現(xiàn)在是說,將來是寫)
?在復(fù)述過程中,建議嘗試用到如下短語:
表示順序
First,...
Second,...
Third,...
Last,…
Firstly,...
Secondly...
Thirdly,...
Lastly,…
To start with,...
Next,...
Finally,…
表示轉(zhuǎn)折
however,?
yet...?
but...?
while...?
although?
nevertheless,?
despite the fact that...?
表示遞進(jìn) also,?
what’s more,?
inaddition, ?
further more,?
more over,?
??第二部分
??Which part do I like the most and why?
?你最喜歡的人,部分
My favorite part of the book is……
?用~論點(diǎn)+論據(jù)~的方式復(fù)述
所謂論點(diǎn),就是你對(duì)問題直接的回復(fù)。論據(jù),就是對(duì)你的回答的?一個(gè)補(bǔ)充和擴(kuò)展。
例如:
Do you prefer books or magazines?
I prefer magazines to books,and that’s because books are too long to finish and they give me too much pressure.
?分析相同點(diǎn),不同點(diǎn)(文章若有二個(gè)事物可以進(jìn)行對(duì)比的話)
??第三部分
??What does the auther want to tell us?
作者告訴了我們什么?你從文中哪些細(xì)節(jié)判斷出來的
也可以用推薦的口吻
表示建議的短語
If I were auther,
Were I Auther,
I would do...
It might be a good idea to
咱們復(fù)述長(zhǎng)度可以這樣理解
1.先~很長(zhǎng)
2.然后~精煉變短
3.再后來~又變長(zhǎng)
4.最 后~精短適中
中高階現(xiàn)在試第三步
每段句首/句尾,或抓關(guān)鍵詞。
6要素全即可,時(shí)間地點(diǎn)人物,起因經(jīng)過結(jié)果