《朋友還是敵人》:第11章 & 12 章 學校、家長能做些什么

中午看到九年級男生因為在校打撲克被請家長。然后媽媽打他耳光，媽媽離開后，他跳樓身亡的視頻。我是邊看邊哭。既為男生痛心，也能夠想到那個媽媽的悲痛。緊接著又看到一個孩子因為考試成績不好，與父母發(fā)生爭執(zhí)。在家將門反鎖，先燒房，再跳樓身亡的新聞。看留言說那個孩子14歲。 
 

看的好難受。難道孩子最大的敵人是最愛他的父母嗎？現(xiàn)代的親子關(guān)系真是難難難難難，也正因此身為父母才不能停止學習吧。最近幾年，我最大的感受也是學習，學習，再學習，努力地追趕孩子成長的步伐。即使如此，我依然感覺有點跟不上。突然間，好像教育的壓力，尤其是人格教育與心理健康輔導都落在父母身上，無人可分擔…… 
 

再回到最后兩章，“學校能做什么”這部分基本可以忽略不計了。我覺得作者的觀點非常好，作者還提到了我喜歡的佩利奶奶，其實讀這章時我馬上就想到了佩利奶奶，果然在后邊的事例中看到了她。 
 

我知道老師難，也不想多說。其實，學校才是我心里最大的未知數(shù)。能夠遇到懂孩子，理解孩子的老師簡直比中彩票還難。指望不上，可以忽略不計了，只能希望到時候自己和孩子能有好運氣。 
 

“家長能做些什么”: 
 

【父母的工作是做一名救生員——時刻留心，積極參與，但不能表現(xiàn)出焦慮。】 
 

▲不將自己的負面情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。這個我也需要繼續(xù)學習改進。 
 

關(guān)于十點建議中，需要我注意的是:對孩子的社交痛苦感同身受，但不要過頭。其中有條提醒也很重要?！昂⒆邮蔷幵旃适碌母呤?，他們會以對自己最有利的方式來傳遞信息。這就意味著他們往往將自己描繪為受害者，而其他孩子是欺凌者?！彼浴澳銘撽P(guān)注孩子，應該充分理解他。但請盡量不要將自己帶入孩子社交生活的波折中，不要有傾向性地追問痛苦的經(jīng)歷，不要培養(yǎng)怨恨，不要抓著過去的事不放?！?nbsp;
 

▲在《媽媽，他們欺負我》中提到擔憂的反面是信任?！斑m應力是一種很強的回彈力。多數(shù)孩子，即使遭受嚴重的打擊，仍然具有相當好的適應力。所有的友誼都會起起落落，經(jīng)歷沖突和混亂，但是到最后依然會回到正軌?；蛘吆⒆觽儠x擇在繼續(xù)前行中找到新的朋友，把痛楚留給過去?！彼约议L不要總是做痛苦追問。 
 

最后當懷疑孩子身處社交困境給出的5點建議很好。

1.和老師談，與老師結(jié)盟。

▲這點我曾體會過。涵涵在幼兒園中班時有段時間總被一個特別強壯調(diào)皮的孩子欺負（很隱蔽，老師沒發(fā)現(xiàn)），而那個孩子是隊友親戚家孩子。我與他的姥姥溝通。他姥姥說，怎么不欺負別人。氣的我差點吐血。后來我把我的觀察和涵涵的敘述和老師溝通，咨詢老師我可以為孩子做點什么。老師也特別好，馬上告訴我她會如何做。果然，那個孩子再也沒欺負涵涵。 
 

2.你需要評估你的孩子是否缺少其他孩子擁有的社交技能。 
 

▲我一直處在觀察者的角度來記錄，涵涵有些內(nèi)向，我們也遇到不少兒童社交問題，都逐步學習，一一調(diào)整。 
 

3.你必須問自己，孩子的問題是否嚴重到需要進行心理治療。 
 

4.你應該考慮家庭治療。 
 

5.如果你的孩子被孤立，你應該與其他父母保持聯(lián)系。 
 

▲我一直在做。以后再積極一些。 
 

全書結(jié)束，成長之路任重道遠，大人孩子都是如此。