家有二娃，凄然淚下，沒空吃瓜

小花生征文1000字以上就有100積分，為了100積分。恰好我家有倆娃，恰好我每天都在感慨倆娃的不同，就湊個1000字吧。

我家哥倆相差5歲。哥哥完全照書養(yǎng)，弟弟完全照zhu養(yǎng)。

一、待遇不同

哥哥，我進(jìn)產(chǎn)房后他爹在外面守了一晚上，興奮得兩個晚上不睡覺都特精神。弟弟，宮縮疼的我呲牙咧嘴時他爹淡定地跟我聊裝修找哪家。所以，在肚子里時就注定了倆娃的待遇不一樣。

哥哥：

小時候，早上六點(diǎn)就醒了，爸爸帶出去遛一圈，晚上只要爸爸下班早就帶出去遛一圈，每個周末我們帶他坐公交走遍家的周邊各個不要錢的地方，以及各個游樂園。

喜歡愛嬰室那個30塊錢的拖車玩具就買了三個。其他玩具更是多的不得了，托馬斯軌道、樂高、米兔、火辣小汽車，各種類型的玩具一樣都不少。

扭扭車，滑板車，12寸自行車，14寸自行車，16寸自行車，一路買下來。

弟弟：

不管早上還是晚上爸爸幾乎沒帶他出去遛過。周末出去玩約的是哥哥的小伙伴，順便帶上弟弟。在弟弟身上，我們兩口子花的精力特別特別少，基本都是老人保證他的基本吃穿。到幼兒園后才帶他去那種充滿海洋球的室內(nèi)小樂園玩過一次。

玩具都是地?cái)偵系男⊥嬉?，連10塊錢的泡泡槍我都不想掏錢。

扭扭車，哥哥用過的?；遘?，哥哥用過的。自行車，哥哥用過的。

二、同樣是親子共讀，大不一樣

最有感觸的是親子共讀。

哥哥出生后我就一頭扎進(jìn)了各種育兒書和繪本的海洋樂此不疲。每天晚上給他讀很久的繪本，常常是一個多小時，他聽得也很認(rèn)真、很安靜。我經(jīng)常在工作日的中午去圖書館背回一堆沉甸甸的繪本給他讀。但是，哥哥卻沒表現(xiàn)出人家常說的“繪本喂大的孩子會自己認(rèn)字，會有較強(qiáng)的理解力，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力”，我曾經(jīng)一度在心里像馬景濤一樣吶喊“為什么？為什么？為什么??？”后來找到了答案，簡單點(diǎn)說就是我只是讀，卻把最重要的事情（引發(fā)思考）忽略了。詳見日志《 為什么親子共讀了那么多書，孩子仍然沒有較好的閱讀理解能力？》。

弟弟的性格天生與哥哥不同?！@句可能是廢話，不可能相同。自從我在哥哥身上得到慘敗的教訓(xùn)后就改變了一下和弟弟共讀繪本時的側(cè)重點(diǎn)。我一天里陪弟弟的時間只有睡前共讀繪本的半小時左右。只有半小時啊，還沒有給哥哥默寫的時間多，內(nèi)疚～～可能因?yàn)閮?nèi)疚吧，我陪得很認(rèn)真。每天讀繪本數(shù)量從來不追求多，讀的很用心，而且必然會有“聊”。有簡單的發(fā)問引發(fā)他的思考，有聯(lián)想生活，有少許演繹。今年開始我才想起在小花生上記錄和弟弟共讀繪本的一些對話、思考以及一些細(xì)節(jié)，但是很多很多我們倆之間的那種心靈溝通是無法用文字寫出來的。

弟弟現(xiàn)在四歲半，很明顯的，比哥哥同齡時有更好的語言表達(dá)能力，平時有更多的思考。但是，在這點(diǎn)上，根本還是因?yàn)樘焐牟煌?，改進(jìn)后的共讀模式只是促進(jìn)了弟弟更好的發(fā)展。

三、接受天生的差異

生老二后免不了有和哥哥的對比，最大最大的感觸是：“一切都是天生的?！睂W(xué)習(xí)、運(yùn)動、理解力、動手能力、邏輯思維.....等等所有我們雞的東西，和天生是否擅長有很大很大的關(guān)系，外力只能促進(jìn)卻無法改變。

所以，放下焦慮，放下所有雞湯。

“孩子三歲識千字我是怎么做的”“我怎么帶兒子五歲背過上百首唐詩”“呂秀才七歲熟讀四書五經(jīng)媽媽都做了什么”......這種題目的文章已經(jīng)無法引起我點(diǎn)擊的欲望了，首先孩子天生有那份優(yōu)勢，其次才是父母用了些外力。

但是外力不可不用，只是想說，當(dāng)媽媽在娃身上用力很猛而又不得時，那就接受孩子天生的差異吧。