班也報了，但為啥沒卵用？轉(zhuǎn)

面對孩子成績差，尤其是校內(nèi)成績差，很多家長的解決方案是：報班。

亂七八糟一堆班報了之后，最終發(fā)現(xiàn)：沒有卵用。孩子的成績該差還是差。  
 

為啥？  
 

很簡單！沒有針對性。  
 

無論是校內(nèi)學(xué)的，還是課外班學(xué)的，都需要孩子能夠真正地消化。  
 

怎么消化？學(xué)力強的，自我消化，這種孩子一般具有很好的天賦，比如米桃。

但對于一般普娃，需要回家后一對一扶一把。

怎么扶一把？

我以自身實踐，解析一下輔導(dǎo)過程。

之前講過，輔導(dǎo)孩子有四個步驟：觀察、教研、總結(jié)、訓(xùn)練。  
 

觀察就是平時觀察孩子做題細節(jié)，了解孩子，知道孩子答題的每一個細節(jié)習(xí)慣，了解她的思維方式。這種細節(jié)甚至包括草稿本的使用。  
 

教研就是針對孩子的問題，你要先去了解相關(guān)內(nèi)容。你要想輔導(dǎo)，自己得會，不僅會做，而且要更好會教。  
 

總結(jié)就是幫孩子，最好是帶著孩子，針對孩子不熟悉的問題，一起去找答題套路。比如見到這類題，該怎么去想，它背后對應(yīng)的基礎(chǔ)知識是什么。  
 

訓(xùn)練就是同類題不停地練，直到同一類真正掌握。包括解題思維、基礎(chǔ)知識的理解、相關(guān)計算的熟練度。  
 

這個過程會顯得很慢，對吧？  
 

但慢就是快。這樣做，孩子會學(xué)的更扎實。

所以，輔導(dǎo)沒那么簡單。  
 

報班，是幫孩子拓展，換句話講，是教給孩子更多的知識點。這些知識點回家都要消化的，否則沒有卵用。  
 

如果你孩子校內(nèi)成績不好，我建議，不要報課外班，因為校內(nèi)都學(xué)不好，報班就能學(xué)好了嗎？  
 

那怎么辦？  
 

只有一對一輔導(dǎo)，我上面那四個步驟可以參考。把孩子校內(nèi)已學(xué)的打扎實基礎(chǔ)，再去報班拓展提優(yōu)。  
 

所以，現(xiàn)實非常直白地告訴你：

1、一對一輔導(dǎo)對于大多數(shù)孩子，是必須的。

2、好的一對一，稀有且貴，因為既要有水平，而且要用心。

3、有能力的家長自己上是很好的選擇，所以為什么會有那么多雞娃爸爸，雞娃媽媽。只是，雞的好的，不算多。

網(wǎng)課有沒有用？

要看對你孩子的針對性輔導(dǎo)夠不夠了。如果做不到針對性，再有名的老師也沒用。  
 

家長最喜歡的事情是：花錢報班，圖個心安理得。  
 

最終錢花了，孩子時間耗了，依然是學(xué)個寂寞。  
 

人家為啥開班？  
 

你以為真是為了幫助你孩子進步啊？

只不過是滿足你家長那種“病急亂投醫(yī)、花錢買心安”的心理罷了。

人家不是為孩子服務(wù)的，是給你家長服務(wù)的。是讓你家長心理好受點罷了。  
 

那你說我找不到好的一對一，我自己又不會教，但又想孩子成績好，怎么辦？  
 

別做夢了！

你能做的，要么讓自己會教，要么去努力找一對一。  
 

那我要是真的請不起一對一，真的不會教，怎么辦？  
 

那就要看孩子天賦了，看孩子努力程度了，說不定也可以很好，但概率很小。  
 

人家全家出動，付出那么多，成績比你好，應(yīng)該的！