2022修身日記day21

個人成長『由“獎狀事件”引發(fā)的“知足”思考』 
昨天兒子帶回來了人生中的第一張獎狀，非常鐘愛，走哪兒都帶著，他并不像是在炫耀，而是純粹的喜歡與喜悅的分享，這種純粹讓我十分羨慕。這張本在我眼里沒有含金量的獎狀，因為弟弟的喜歡而煜煜生輝。 

早上帶弟弟去接姐姐放學，弟弟見到姐姐便問：姐姐，你有獎狀嗎？我很好奇為什么弟弟會這樣問，我們并沒有告知過弟弟姐姐學校今天會發(fā)獎狀。姐姐點點頭，算是回答了弟弟。但看起來姐姐垂頭喪氣。 

原來，她得到的是一張進步獎，她為沒有得到含金量最高的三好學生而難過。我一方面替她難過，一方面也為她的上進心感到開心。 

午飯后，女兒和兩位發(fā)小一起在家玩兒，瘋玩到天黑。臨近六點時，因為媽媽們突然意識到興趣班的時間要到了，趕緊撤了。這對于興頭上的女兒來說，是好朋友突然的撤離，快樂的游戲戛然而止。她不能接受，開始大哭。 

我理解她崩潰的來源，也能共情她當下的感受，我擁抱她安慰她，她情緒激烈到恨不能伸手打我。我說，不可以打媽媽。她沒敢下手，但繼續(xù)不受控制地大哭，沒有停下來的意思，我請她安靜下來，跟她說：這確實是一件很讓人難過的事情，媽媽知道你很需要安慰，但這是一件需要五分情緒的事情，你用十分情緒在表達。你想想，今天好朋友過來陪你玩到天黑，已經(jīng)超出了我們的預期，原本只能玩兩個小時的。你現(xiàn)在想的是，我還要跟他們玩，我還要玩，這叫什么，這叫不知足，不符合道，所以你現(xiàn)在好痛苦。如果你這樣想：今天本來只能跟好朋友玩兩個小時的，沒想到玩了比半天還多的時間，我真是太幸運了。你就不僅不會痛苦，還會很快樂了。你看，快樂是誰給的？是你自己的想法給的。 
她似乎有點明白了，情緒慢慢平穩(wěn)下來。 

老子在《道德經(jīng)》中多次提到知足，其中有知足不辱和知足者富（知道滿足不會感到屈辱，知足的人內(nèi)心富有）。這在今天的事件中得到很好的體現(xiàn)。弟弟的獎狀因為全班人手一張而在我們眼里沒有含金量，但弟弟視之若寶，不斷地拿給人看，讓人讀給他聽，讀給他聽的人都被他的可愛吸引，聲情并茂并為他鼓掌，他享受著，于是這張獎狀因為他的珍視而在所有人眼里變得珍貴起來，不僅我不敢再小看這張獎狀，連姐姐也受影響要把獎狀拿出來給人看。這是知足帶來的快樂。 

女兒今天任由情緒馳騁并不斷擴大事情的負面影響，拋除原本影響情緒的事實因素，更多的是自己超越了邊界，沒有動用自我的力量來幫助自己。這個自我的力量便是知足。 

愿自己的智慧能長，帶領(lǐng)孩子慢慢在生活中體悟智慧，為他們的成長助力。 

?弟弟閃光點 
1、姐姐哭時給姐姐拿紙巾。 

?姐姐閃光點 
1、對自己有要求。 

??今日有無睡前悄悄話？ 
無。 

??今日我懶了嗎？ 
有。戰(zhàn)略上懶惰。 

??父母教練反思： 
運用移情式傾聽。 

【2022.01.21感恩分享??】 
感恩一張獎狀帶給兒子的滿足。 
感恩女兒發(fā)小一起玩了大半天。 
感恩一家人一起錄制道德經(jīng)錄音。 
感恩兒子的自我調(diào)節(jié)能力。 
感恩與女兒的共讀時光。