我們的潘潘老師

孩子到了四歲，忽然養(yǎng)他就變得復(fù)雜了，碰到寶媽，總會(huì)被問到你家小孩學(xué)啥了，我只好說，啥也沒學(xué)呢。一個(gè)朋友說起他兒子的鋼琴老師開視唱練耳班了，我想著，學(xué)這個(gè)總不會(huì)像我這樣五音不全，就去試聽吧，就這樣，一下子就喜歡上了我們的潘潘老師。 

見到潘潘老師，最大的感覺是，她明明可以靠顏值，可是偏偏在拼努力和才華。老師很漂亮，而且，笑起來好可愛，還特別喜歡小孩子，這么有耐心的樣子，根本不像剛畢業(yè)。BTW，潘老師是我校友，今年鋼琴碩士畢業(yè)，除了一份老年大學(xué)的工作，還自己開班教小朋友，真的很努力有沒有。 

對(duì)小朋友，可能溫柔漂亮就很有殺傷力了，可是對(duì)我這個(gè)做老師的媽媽，這就不夠了，讓我一見傾心的原因是，在我看來，這是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)有想法有熱情的老師。 

首先，她的每節(jié)課都有精心設(shè)計(jì)。雖然專業(yè)我一點(diǎn)不懂，可是，老師聽課總是關(guān)注教學(xué)技巧。雖然為我們選了一套教材，可是每次上課的內(nèi)容，都要比教材上更系統(tǒng)，每次的知識(shí)點(diǎn)都成體系，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。而且，每次的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)用非常形象的方式來展示，小朋友們特別好理解。最值得稱贊的就是，她將講授練習(xí)互動(dòng)都編排在一個(gè)個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)里，課堂進(jìn)行非常流暢，雖然4歲多的孩子注意力時(shí)間有限，可是一堂課下來，小朋友們都能很好地融入到每個(gè)環(huán)節(jié)，愉快地學(xué)習(xí)和練習(xí)。 

另外，她的努力也不只是在課堂內(nèi)，她每周都錄10分鐘的潘潘老師復(fù)習(xí)課堂，發(fā)到每個(gè)媽媽的信箱，每天晚上孩子就可以跟著她的復(fù)習(xí)課堂來復(fù)習(xí)，包括每周學(xué)的新東西，音高聽辯，打拍子，等等，特別有心。還有每周要學(xué)的教材上的歌曲，也會(huì)提前一周錄好發(fā)給我們，我們提前給孩子聽，這樣課堂效率更高，潘潘老師太好了。 

最后要說的，是潘潘老師的教學(xué)理念。她的課上，會(huì)介紹各種樂器，會(huì)形象的說起音樂的表情，她是發(fā)自內(nèi)心的愛音樂愛孩子，課堂上每個(gè)字都說的熱情飽滿，跟著她，我想一定可以讓孩子學(xué)會(huì)欣賞音樂熱愛音樂。 

總之，碰到潘潘老師實(shí)在太幸運(yùn)了，能夠在孩子的第一個(gè)興趣班，遇到一位負(fù)責(zé)又熱情的老師，也一定會(huì)成為孩子的好榜樣。