是啥讓你變成了“閃電”？

這個學(xué)期一開始，最開心的是娃每周的寫作工作都在穩(wěn)步推進(jìn)，開始了周記。這是過去一年里都不曾有過的好現(xiàn)象。

要知道初一一年，我找了黃莊名師輔導(dǎo)課，大價錢補(bǔ)語文，作文尚在33分左右晃蕩（滿分40）。說到底，就是沒有重視過“寫”，一年的作文量沒超過10篇，連名師也調(diào)動不了娃的創(chuàng)作激情。

棄了名師輔導(dǎo)，和娃組個寫作小組互相激勵吧。但每每看到娃一篇作文要寫上一天，心里真是急啊！800個字，一分鐘描倆6個小時也寫完了。我因此嘲笑娃簡直就是《瘋狂動物城》里的“閃電”。

娃情緒一激動就要“撂挑子”，我和隊友趕緊奉上笑臉，猛喊“加油”、“你一定行”。不管咋說娃也有過30分鐘成文的經(jīng)歷，他肯定還是有速度潛力的，只是沒有被時間所迫…… 
 

等等，到底是什么讓你變成了“閃電”？

我展開“頭腦風(fēng)暴”，列出可能性如下：

1.用訊飛語記寫作卻不用語音功能。這背后反映的是口頭語言能力不如動筆寫作能力。寫有揣摩行文、思考結(jié)構(gòu)、掂量用詞的過程，口頭作文就要有很強(qiáng)的表達(dá)欲望和組織語言的能力。小學(xué)時語文老師就提醒過家長一定要重視孩子說的能力，要多聊天，訓(xùn)練娃習(xí)慣于把話說完整、說清晰、說準(zhǔn)確。小學(xué)時代留下的坑早晚要填。

2.用Pad寫作，難免被蹦出來的新聞和微信內(nèi)容干擾。專注度容易受到影響。小貓釣魚的情況很容易發(fā)生。

3.追求完美，造成反復(fù)回顧。不只是寫作，閱讀速度慢的很大一部分原因就是我們非常容易倒回去讀已經(jīng)看過的內(nèi)容?；乜吹脑虼蟛糠质桥伦约簺]讀懂，想要再看看清楚。寫作也是，每寫一句話就把前面寫過的內(nèi)容再看一遍，邊寫邊想思路邊考慮用詞。不看一遍就怕后面寫跑題，所以大部分時間都浪費(fèi)在“欣賞”前文上。

4.覺得反正是周末，有大把的時間可以消耗。沒有了課外班，雙減后作業(yè)又早早寫完，干脆精雕細(xì)琢不是很nice嗎？

5.以前寫的太少，沒有手感。

6.讀得太少，就像喝水少了尿也少。沒有一定量的優(yōu)質(zhì)文字的輸入就很難有穩(wěn)定的輸出。

7.寫作還沒有成為我的必需。往往都是媽媽在后面揚(yáng)鞭，或者有小花生上發(fā)表的“胡蘿卜”在前方勾引。

8.想寫出新意、寫出真情實(shí)感好難。

9.哎呀，鼻子癢癢，好難受，不想寫了。

10.我想上廁所……

不知道是不是還有更多？

我的作文速度也不算快，所以可以理解你的心情。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，可以多少給你點(diǎn)兒建議。

平日的寫作重在積累素材，并不是寫好了就可以一勞永逸，考場上拿過來能就用?？紙鲎魑牡奶攸c(diǎn)是要讀懂題、扣好題、快速構(gòu)思、靈活取材、迅速成文。

所以，平日里的寫作速度千萬要有意識地提高。怎么提高呢？

1.明確中心和主旨。不是邊寫邊看，像剝盲盒包裝一般地寫下去，而是在寫作一開始就要根據(jù)自己要表達(dá)的思想確定文章的中心，不然只會越寫越散。

2.拉大綱、出導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖就是一個有利的工具。你在背誦道法時發(fā)現(xiàn)了思維導(dǎo)圖的強(qiáng)悍作用，這時就要遷移到寫作中來。通過大綱或?qū)D確定對要寫的素材的取舍，仿佛在搭文章的骨架，這一步很重要，用個十分一刻鐘也不算慢。

3.一氣呵成，不回望。好作文是改出來的，不是寫出來的。所以別盼著一次就能寫好。那些考場優(yōu)秀作文大概率是靠平日的素材積累，考場上根據(jù)題目靈活變通。純在考場上現(xiàn)編以前沒有接觸過的內(nèi)容還能出滿分作文的實(shí)在是沒可能。作文功夫下在平時，而且好文必經(jīng)七分改。

也就是說，日常作文第一遍出文只求快不求好。在后期修改中再一遍遍潤色、反復(fù)推敲。所花功夫上，“寫”占小頭，“改”占大頭。

4.有一種成本叫“機(jī)會成本”，你值得了解。對商業(yè)公司來說，可以是利用一定的時間或資源生產(chǎn)一種商品時，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳替代品的機(jī)會。用在學(xué)習(xí)上，就比方如果你放棄提高作文水平的時間去搞數(shù)學(xué)，會取得更高的總成績的機(jī)會。

如果你不提高作文效率，勢必會增加機(jī)會成本，未來很有可能會丟了西瓜撿芝麻，大大得不值得。從學(xué)習(xí)策略的角度上看，必須要練習(xí)“限時作文”，這是學(xué)習(xí)整體效率提高的必要途徑。目前你可以把這個時間限定在兩小時（600字，一分鐘5個字），熟練后再不斷縮短。

5.日常注重搜集素材，當(dāng)好作文的“情報員”。隨時隨手記下會成為作文要素的小故事、小感動、小變化，大到社會風(fēng)氣、新聞時政、世界風(fēng)云，小到同學(xué)的一顰一笑、老師的一舉一動，這些思想的小火苗一句話就好，都是好文章的素材。每天回家講給爸爸、媽媽、姥姥聽，我們都會是你的熱心觀眾，隨時等待你的電臺播報。

隨時隨手的一大好處是，在情感剛被觸發(fā)的剎那，迅速收集好思維的火種，比之后再去回憶、調(diào)取容易得多也輕松得多。很多情感都是電光火石，稍縱即逝。小花生上明月半家的小姐姐在這方面特別值得學(xué)習(xí)，隨時記錄，日日整理。

6.除了讀書還是讀書。以前已經(jīng)專題寫過了，每天1萬字經(jīng)典的輸入量為什么說是好文章的起步輸入量。只求不懈堅持，日積跬步。天大的事也該雷打不動地堅持，沒有“沒時間”那回事，只有重視不重視。

7.下決心練筆。于樹泉老師講過人大附中的優(yōu)秀畢業(yè)生三年寫下三四萬字的讀書筆記與生活隨筆，如果500字一篇，大概是每年26篇，也就是個周記即可。要想提高寫作能力，唯有不斷刻意練習(xí)、筆耕不輟。插秧沒有看會的，都得下田反復(fù)嘗試。

你可能想到的解決方法會比我多，因?yàn)橹挥凶约鹤盍私庾约?。不多說了。行動勝過千言萬語。

另，上面的內(nèi)容，我就是先列出1.2.3.再填后面的詳細(xì)內(nèi)容的。這是電腦寫作的方便之處。你用訊飛語記也可以這樣處理，先有魚骨架再添魚肉，這樣速度快還不容易跑題和斷思路。而且，當(dāng)你看到它時，我已經(jīng)改了第五遍，不是大動干戈地改，只是語序、用詞的斟酌，雖然還不盡滿意，但已經(jīng)可以把我想說的內(nèi)容表達(dá)出來了，也請你來幫我進(jìn)一步修改吧。