原版娃英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)不學(xué)？（一）

如果孩子走原版娃路線，語(yǔ)法還學(xué)嗎?不學(xué)的話，會(huì)不會(huì)影響英文水平，影響考試成績(jī)?

先說(shuō)答案：需要學(xué)，關(guān)鍵是什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)。

■為什么需要學(xué)語(yǔ)法?

語(yǔ)法是對(duì)一門語(yǔ)言規(guī)律的總結(jié)。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是必不可少的，可以讓我們對(duì)這門語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)從感性層面升華到到理性層面，并規(guī)范的、準(zhǔn)確的使用，在輸出中減少謬誤，特別是為寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

■什么時(shí)候?qū)W語(yǔ)法?

語(yǔ)法的基礎(chǔ)是語(yǔ)感。有了語(yǔ)感，孩子學(xué)語(yǔ)法時(shí)，才能真正理解和體會(huì)，而不是死記硬背。沒(méi)有語(yǔ)感硬學(xué)語(yǔ)法，那就是空中樓閣。

我們這一代，從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，語(yǔ)法就如影隨形，不僅是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。但我們當(dāng)時(shí)缺乏大量輸入，語(yǔ)感基礎(chǔ)普遍差，還把精力放在語(yǔ)法以及相關(guān)的考試題目，學(xué)起來(lái)非常辛苦不說(shuō)，還經(jīng)常忘記，最后紙上談兵，學(xué)成了啞巴英語(yǔ)。難道讓孩子再走我們的老路?

我家兩個(gè)孩子走原版閱讀路線。讀初章書(shū)之前，沒(méi)有學(xué)過(guò)任何語(yǔ)法。但孩子口語(yǔ)表達(dá)大多符合語(yǔ)法。比如說(shuō)，我家弟弟小一上學(xué)期有一次向姐姐感嘆：“I wish I could ha.ve magic."。你看，虛擬語(yǔ)氣用得是多么自然、地道和精準(zhǔn)。在正式學(xué)語(yǔ)法之前，孩子并不知道為什么這么表達(dá)，但他已經(jīng)能熟練應(yīng)用很多語(yǔ)法知識(shí)了。從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但怎么會(huì)用呢?答案是來(lái)源于大量的聽(tīng)和讀，語(yǔ)感自然內(nèi)化、語(yǔ)法水到渠成。當(dāng)然也有出錯(cuò)的時(shí)候，比如時(shí)態(tài)方面等。但隨著海量的輸入，語(yǔ)感越來(lái)越強(qiáng)，語(yǔ)法錯(cuò)誤越來(lái)越少，小六的姐姐現(xiàn)在反過(guò)來(lái)經(jīng)常糾正我的錯(cuò)誤。我們的母語(yǔ)也是同理，從小也沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)法，是不是也沒(méi)有影向到說(shuō)話表達(dá)?

有效學(xué)語(yǔ)法的三個(gè)門檻(同時(shí)具備):

★具備扎實(shí)語(yǔ)感基礎(chǔ)(能暢聽(tīng)/看英文各類動(dòng)畫(huà)及故事)

★能高速自主閱讀初章書(shū)

★至少小一(母語(yǔ)國(guó)家基本上在一年級(jí)才開(kāi)始涉及基礎(chǔ)語(yǔ)法)

那不學(xué)語(yǔ)法做什么?多聽(tīng)多讀多輸入，建立語(yǔ)感，這是語(yǔ)法的根基所在。

■怎么學(xué)語(yǔ)法?

★保持大量輸入，在這個(gè)過(guò)程中鞏固語(yǔ)法的根基--語(yǔ)感，這樣語(yǔ)法理解起來(lái)更容易。

★循序漸進(jìn)，把握節(jié)奏，不要趕進(jìn)度。因?yàn)檎鹿?jié)書(shū)里面涉及大量的動(dòng)詞過(guò)去式，對(duì)past tense的概念可以提前讓孩子了解。

★無(wú)需報(bào)班,適合原版娃的英文語(yǔ)法書(shū)、原版多媒體課程等很多,其中冕費(fèi)的資源網(wǎng)上也是大把。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)英語(yǔ)水平不給力,也可以報(bào)班,但語(yǔ)法不應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn),一周一次足矣。

★用英文學(xué)習(xí)英文語(yǔ)法,無(wú)需用中文解釋,在地道的英語(yǔ)思維中去體會(huì)語(yǔ)法。

下篇為大家蓷.薦語(yǔ)法學(xué)習(xí)資料精品。

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