真的是個(gè)大工程!但是很有效果。
一:橫軸穿歷史項(xiàng)鏈
1.在朝代下面我還穿了繩子,上面有小夾子,準(zhǔn)備把歷史知識(shí)小卡片一個(gè)一個(gè)夾上去。
這個(gè)卡片我著重介紹一下,很適合快速問答,當(dāng)知識(shí)點(diǎn)積累較多以后,這個(gè)可以作為挺好的小知識(shí)卡片,拓展自己的記憶點(diǎn),上圖說話
2.就是準(zhǔn)備各色帝王,歷史名人,詩人,將軍,丞相,烏拉烏拉只要你能想到的,各種串起來
二,豎軸穿項(xiàng)鏈
這套跟著古詩詞學(xué)歷史也是我作為補(bǔ)充的書,就是深入到每個(gè)時(shí)期和每個(gè)朝代,每個(gè)朝代的不同時(shí)期,一點(diǎn)一點(diǎn)往深里捋順。
三,其他作為補(bǔ)充的書還有下圖漫畫史記(較難),寫給兒童的歷史繪本(中度),壯哉吾國(guó)(難),當(dāng)然還有啟蒙佳寶尋寶記(好上手)!
這本古代人的日常生活非常接地氣啦,觀點(diǎn)很新穎,我們關(guān)注了歷史很多大方向大事件,那么古代人到底怎么過日子呢?和我們現(xiàn)在吃飯,穿衣,睡覺,上廁所,甚至取暖,納涼,花錢!考試學(xué)習(xí)上課寫作業(yè)都有啥不同???萬一你穿越回古代,不是你想去哪去哪喲,說話你聽不聽懂?文字會(huì)不會(huì)寫?能不能掙錢養(yǎng)活自己都是問題呢,特別能引起關(guān)注。上個(gè)微信讀書目錄看看,摘取一部分。
每當(dāng)拓展到一點(diǎn)小知識(shí),我們就在歷史軸上加一點(diǎn)。準(zhǔn)備了便簽、手動(dòng)自己找圖片打印再做成卡片,還有淘寶搜的歷史人物卡。根據(jù)墻上的歷史軸,咱們會(huì)根據(jù)這條歷史時(shí)間線,用“橫軸和豎軸”的方式,不斷把歷史小點(diǎn)穿起來,像穿項(xiàng)鏈一樣。歷史文物卡可以給孩子玩玩,主要還是引導(dǎo)孩子多看書,或者看視頻,聽音頻都可以,輸入的方式多種多樣,積累多了輸出輕松。沒事多準(zhǔn)備幾個(gè)歷史小故事,咱們看誰說的多,什么故事都可以,文物,人物,地域,看看我們的豎軸能穿多少小故事。
就這樣積少成多,再串起來。平時(shí)因?yàn)椴捎玫姆绞胶芏?,看書,去博物館,聽音頻,看視頻,甚至看一些動(dòng)畫片,紀(jì)錄片,不拘于哪種形式,但記憶的都是零零散散的,需要用一條主線,把這些零散的知識(shí)串起來,費(fèi)力的不是孩子,而且家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需要做什么呢,需要引導(dǎo)孩子觀察,發(fā)現(xiàn),并且總結(jié)。
在看書的時(shí)候,孩子和你交流的時(shí)候可以和孩子互動(dòng)交流,在去博物館的時(shí)候,注意講解并且能及時(shí)總結(jié),甚至在平時(shí)上學(xué)放學(xué)路上,很多孩子都有聽音頻的習(xí)慣,這都是非常不錯(cuò)的積累方式。能講出來的東西都是自己的!自己的東西都香?。?/p>