2022
2017
娃剛剛2歲，中文背詩10余首，能跟我搭配背完《春江花月夜》，復(fù)述繪本，提問題，用馬上、剛剛、先后、因為等連詞，用第一人稱清楚表達自己想法。我從他的語言發(fā)展過程中，總結(jié)了以下幾點，供正在陪同寶寶經(jīng)歷0-2歲階段的媽媽參考。
時間點
7個月叫爸爸媽媽。
10個月看著我口型學(xué)著說南瓜，說不清。
15個月從單音節(jié)詞過度到雙音節(jié)詞。這時是一個關(guān)鍵點，他自己練習(xí)說“公共汽車”，練習(xí)了一個星期。當(dāng)說出“公共汽車”后，開始了語言爆發(fā)期，
16個月統(tǒng)計說出70個中文詞語。之后開始簡單小句子。背兒歌。
22個月說的句子大多是短句子加上繪本上學(xué)的句子。比如：“這是卡車，車有輪子，車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)?！?“太陽回到明明家睡覺了。月亮沒有掉到井里，月亮還在天上呢?！?/p>
從輸出小句子過渡長句子時有個一周左右混淆期，一方面是中英文輸入的原因，一方面是一邊思考一邊說長一點的中文句子，有點結(jié)結(jié)巴巴。之后就開始比較自如的造句，把繪本里的句子舉一反三，并用馬上，剛剛等連詞造句。用因為，但用不對。
23個月開始各種提問，自己表演繪本內(nèi)容。
比如：“公共汽車在哪里睡呢？”“Maisy在哪里睡呢？”
比如他拿著自己的小卡車，表演《小紅與小黑》，“這是貍貓叔叔家，今天貨物很多，要把貨送到三角島的山頂上。我出發(fā)啦。開慢點，開慢點。”
2歲整又有一個說話感覺不如之前順暢的時期，開始用第一人稱表達，會恰當(dāng)?shù)挠谩耙驗椤痹炀洹?nbsp;
??下面開始正文
6個月前
重點：用語言描述
比如媽媽在做什么？馬上要做什么？其他家人在做什么？看到了什么？聽到了什么？哄睡的時候可以用古詩文。
6個月-1歲
重點：實物，實物圖片，三字兒歌音頻
小花生的寶媽們對繪本很重視，而繪本往往是抽象的。在這個階段，認(rèn)識實物，感受實物，把實物與實物照片對應(yīng)，實物與圖畫對應(yīng)都是不可缺少的步驟。
家里的水果，部分蔬菜，都可以作為實物認(rèn)知的素材，在10-12個月玩最簡單的買賣游戲。比如：你能給媽媽一個石榴嗎？你的熊貓想要一個南瓜，你能拿給它嗎？
帶娃看真的動物，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看，都是很好的體驗。
去農(nóng)場看動物，意外看到超大拖拉機和比娃還要大的輪子。
實物圖片是淘寶簡單的卡片，便宜好用，娃在8-10個月每天翻個不停，每次吃什么東西，都是帶娃對應(yīng)實物與圖片的好時機。并用語言對應(yīng)。一開始對應(yīng)時不需要說很多，可以只說名稱，看一看摸一摸實物，看看圖片。幾遍之后就可以一點點加描述了。比如說真好吃。再之后帶娃一邊觀察形狀，顏色，質(zhì)地，一邊描述。之后就可以做“這是什么”的游戲了。比如桌子上放一個香蕉，問娃能否在卡片中找出來。他樂此不疲。
除了家人多輸入以外，對于開口說話有最多幫助的是音頻。對我娃最有作用的是三字兒歌和《兒歌十二月》。
三字兒歌有很多版本，我給他聽的主要是米兔里這個版本。我會剔去不適合的，或者跟他生活還不相關(guān)的內(nèi)容。選取適合他認(rèn)知水平的內(nèi)容。他在10個月后經(jīng)常聽的入迷，不知不覺1歲多就會背了。
比如：小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿襪子，穿上襪子穿鞋子。
胡蘿卜，大白菜，嫩豆腐，鮮牛奶，紅蘋果，綠黃瓜，吃得多，長得快。
太陽公公起得早，他怕寶寶睡懶覺，爬上窗戶瞧一瞧，咦，寶寶不見了。寶寶正在院子里，一二一二做早操。
我也是在米兔上聽的《兒歌十二月》，從11個月開始，我在這個月對應(yīng)月份中找到幾首適合他認(rèn)知程度的兒歌。
兒歌十二月(套裝全二冊)70人有 · 評價23賴松廷 編；于江麗，車大頭，文魯工作室 繪吉林美術(shù)出版社 / 2017-08
這三本我們都快翻爛了，里面的兒歌很適合一歲左右的寶寶。比如：
小花碗，圓又圓，盛了飯，自己端，小寶寶，快坐好，一勺一勺吃得香。
第二篇 1-2歲 待續(xù)
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