《紅巖》第五章讀書筆記和練筆

2022-10-1 23:05 原創(chuàng) · 圖片2

  一、第五章主要內(nèi)容梳理

甫志高想讓鄭克昌成為店員,陳松林猶豫,擔心會暴露身份和工作。成崗和李敬原相見,成崗崇拜李敬原刻鋼板的醇熟技藝,成崗準備接受新的任務。

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二、好詞好句

修飾語:工整而秀麗的字

 引導語:

頹喪地說:  氣沖沖的大聲反問道:  用友愛的聲音向黎紀綱說:  誠摯地說:  高興地朗聲回答:

 寫作方法:

“想辦法。大家一起想,總會有辦法的。”黎紀綱順手抽出幾張便簽,放在面前。“小陳,我要……?!?/p>

動作作為引導語,引導語放在中間處。

 人物速寫:

穿著西服戴著墨框眼鏡的李敬原。

 外貌描寫:

1. 是個干練而深沉的人,略微近視的目光,藏在墨框眼鏡里,什么也不讓人看出。即使是稀有的感情流露,也只是眼角一笑即止,分外含蓄。斑白的發(fā)絲,記錄著他經(jīng)歷過的斗爭歲月。

 2. 李敬原好似看透了成崗的心里活動,戴著眼鏡的眼角浮現(xiàn)出一絲帶笑的皺紋,嘴角略為動了一動,好像在說:“……”但他畢竟一個字也沒有說出來,只是看了一下成崗,用手指扶了扶眼鏡,由神情專注地繼續(xù)刻寫下去。鐵筆在蠟紙上劃過的聲音,是那樣的均勻、動聽、使人感到愉快。

3. 濃黑的眉梢下,又是那雙炯炯有神、明亮、洞察一切的目光,還是那無比堅定,聲震屋宇的語音,給人以無限鼓舞和振奮的力量。

對黨的事業(yè)的無限忠誠,日夜激勵著他的頑強的意志。

可是當他把鉛筆伸向繪圖紙,眼光剛剛移到潔白的紙上時,機器的幻影卻變得模糊乃至空無所有了。

鉛筆桿重新被牙齒咬住,紙上什么痕跡也沒有留下,又一次沒有抓住理想的幻影,設計思想還沒有完全成熟呢……

三、練筆

四、碼字不易,煩勞點贊,點贊哈

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2年前
書讀的真好??完全自己總結(jié)還是有老師帶著?
2年前
minimouse126 書讀的真好??完全自己總結(jié)還是有老師帶著?
謝謝親鼓勵,沒有老師,就是親子共讀,我整理讀書筆記,孩子寫練筆。
2年前
這本大概要多大可以讀?
2年前
感覺小娃暫時沒興趣
2年前
謝謝分享精讀方法
2年前
Yuchen H 這本大概要多大可以讀?
我覺得六年級讀就好,我女兒六年級覺得讀不下去,所以才帶著讀。
2年前
Yuchen H 感覺小娃暫時沒興趣
這樣的書確實不太容易有興趣,但中考必讀書呀。
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