最近的鋼琴狀態(tài) ——有感于《逼還是不逼》

剛看了兩篇好文章：檁子的《如何幫助孩子塑造“堅(jiān)毅”的性格》和xjmomo的《逼還是不逼》，很有些感概。于是想起寫(xiě)點(diǎn)什么。 

彎學(xué)鋼琴兩年了，現(xiàn)在大概正處于厭煩期。說(shuō)是厭煩，其實(shí)也未必，主要還是不想練琴，不想在做完作業(yè)可以去玩的時(shí)候練琴，所以想放棄，以鋼琴時(shí)間換取更多的玩的時(shí)間?？沙鋈ネ嫫鋵?shí)也沒(méi)小朋友，她其實(shí)也感覺(jué)很無(wú)聊。 
大多數(shù)時(shí)候彈琴，都是我哄著練，效果還行，老師說(shuō)她挺不錯(cuò)。有時(shí)自己練，也還能過(guò)得去。再有時(shí)，就是我哄累了，耐心用盡，逼的手段上陣了，我生氣了，她不高興了，跟我吵架了，吼叫了。于是我請(qǐng)她進(jìn)衛(wèi)生間安靜，然后再批評(píng)教育，然后再重新開(kāi)始煉琴。每一兩周，這種情況就會(huì)出現(xiàn)一次。實(shí)在是當(dāng)媽的耐心有限啊。 
上上周，我決定，不再陪練了。她同意了。一周后回課，兩首曲子被打回來(lái)。兩周后，還是兩首曲子返工，其中有一首還是上上次的。新曲子開(kāi)頭都難，她請(qǐng)我陪，我同意，然后她又不樂(lè)意我指出她的錯(cuò)誤，大家又不愉快了。 
我認(rèn)真跟她討論：你一直說(shuō)不想學(xué)了。那好，現(xiàn)在媽媽給你這個(gè)機(jī)會(huì)，你可以選擇放棄。 
她立刻說(shuō)：好！ 
我說(shuō)：別急，我還沒(méi)說(shuō)完。鋼琴是你自己堅(jiān)持要學(xué)的，要求了兩年。媽媽一再跟你說(shuō)了，鋼琴一旦開(kāi)始學(xué)就不能停下來(lái)，每天都要堅(jiān)持練習(xí)至少半個(gè)小時(shí)，你也同意了。這是你自己的選擇?，F(xiàn)在你決定放棄，可以，前面兩年的學(xué)習(xí)、練習(xí)、金錢(qián)，包括媽媽的辛苦陪練也就白費(fèi)了，那也沒(méi)關(guān)系。但是，既然你不能堅(jiān)持自己的選擇，那以后的所有事情你就沒(méi)有自主選擇的權(quán)利了。比如你想學(xué)書(shū)法，想學(xué)戲劇，想?yún)⒓酉牧顮I(yíng)，這些都得媽媽說(shuō)了算。 
她沉默了，低下頭不說(shuō)話。 
我離開(kāi)了房間，過(guò)了一會(huì)兒，鋼琴聲響了起來(lái)，這回，是在認(rèn)真練琴了。 

我不知道這次又能堅(jiān)持多久。我希望她能學(xué)會(huì)自己練琴，自己練好琴。我也希望在她自己練琴的過(guò)程中，做媽媽的我能沉下心來(lái)，接受她彈得好或者壞，接受她的幾次返工，努力做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。等我能做到那一步，那時(shí)我再和她商量，是否需要媽媽做她的聽(tīng)眾，是否需要媽媽的幫助和指導(dǎo)。 
我知道也許有人會(huì)說(shuō)，孩子學(xué)琴不需要大人幫助指導(dǎo)。彎遺傳了爸爸的基因，五音不全，唱歌走調(diào)。在她提出學(xué)琴的兩年時(shí)間里，我們一再反對(duì)也是因?yàn)檫@個(gè)原因。同樣地，同意她學(xué)琴也是想著彈琴對(duì)糾正她的唱歌走調(diào)有所助益。對(duì)彎來(lái)說(shuō)，聽(tīng)音和視唱會(huì)很難，隨著級(jí)別上升，彈琴會(huì)更難。 
學(xué)樂(lè)器真的是一件很折磨人的事情，我有時(shí)覺(jué)得，這也是一件很折磨母女感情的東西?？墒俏蚁嘈牛S著她一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，她會(huì)慢慢真正領(lǐng)略到音樂(lè)的美，那時(shí)，她會(huì)理解媽媽的愛(ài)，會(huì)理解中國(guó)的那句老話：打是親，罵是愛(ài)。