我和女兒的識(shí)字啟蒙“血淚史”

你也許會(huì)還說，識(shí)字沒啥難的，我沒管孩子他自己就能讀書了。我只能是無限的羨慕。但是仍會(huì)按我的方式在走。因?yàn)樽鳛樽哉J(rèn)為小時(shí)候有"閱讀障礙"媽媽來說，上小學(xué)學(xué)語文那段日子無線的黑暗，不希望孩子走我的老路。所以目標(biāo)是上小學(xué)前1500字，能獨(dú)立閱讀。

（如下提到方法大家可以去試，孩子是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子敏感期及方法也不同，不試過永遠(yuǎn)不知道他最適合什么）

第一階段：迷茫期，各種嘗試

直至孩子上幼小銜接之前，我們?cè)囘^的方法有：

耽誤原因1：是太考慮孩子學(xué)習(xí)的趣味性和感受，錯(cuò)誤地選擇了圖解字卡。

（直映識(shí)字，第一冊(cè)150個(gè)，看圖認(rèn)識(shí)，看字又不認(rèn)識(shí)了）本來你以為他已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1百個(gè)字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒了圖片他只認(rèn)識(shí)十來個(gè)，那種挫敗感真的會(huì)讓你再也不想堅(jiān)持了。

耽誤原因2：以為識(shí)字APP學(xué)完就能識(shí)字，APP 洪恩識(shí)字和叫叫識(shí)字，玩的時(shí)候挺開心。玩過了還是不認(rèn)識(shí)。

耽誤原因3：找了一部講漢字的大劇《漢字宮》視頻看了25集（講的還有錯(cuò)誤~~），那里面字打出來還是不認(rèn)識(shí)。

耽誤原因4：找了《青蛙弗洛格》故事12本--拼音書一頁讀下來都費(fèi)勁；（現(xiàn)在回想對(duì)于那時(shí)候拼音還不能直接讀的她真是太難了）

耽誤原因5：找了小熊寶貝繪本一本書也就30個(gè)字，但有很多她沒見過的字，不愿意讀。

找了迪士尼我自己會(huì)讀1，認(rèn)完字，不認(rèn)識(shí)的字讀到還是不認(rèn)識(shí)。放棄讀書認(rèn)字了。

耽誤原因6：試過生活中認(rèn)字，見過的字都說一遍。但是不認(rèn)識(shí)的太多了，記不住幾個(gè)。在有400個(gè)字基礎(chǔ)之前，此方法無效。

耽誤原因7：《四五快讀》媽媽圈推薦最有效的方式，媽媽太喜歡認(rèn)為太沒趣了。

其實(shí)最主要原因：

1.媽媽沒重視，時(shí)間都給英語讓路了，英語在識(shí)字期，幼兒園中班這半年由于疫情家里蹲，我們堅(jiān)持讀英語牛津樹8刷完。

2.娃的識(shí)字敏感期未到。

3.娃是聽覺型的娃，視覺不敏感吧~

媽媽認(rèn)為比較效方法是：1..小象識(shí)字第一本圖畫書的抄寫字寫字卡，循環(huán)記憶。這里面的字都是圖畫演變過來的。通過字想圖。

2.清華少兒漢語指讀讀兒歌，玩游戲用字卡拼詞語，打蒼蠅游戲。但有些不認(rèn)識(shí)的玩了一周還是不認(rèn)識(shí)。

（當(dāng)時(shí)**非常不推薦的四五快讀，現(xiàn)在看來也未嘗不是一個(gè)好方法，它把字的難度編排的非常好）

第二階段：搭上幼小銜接的快車飛速前進(jìn)

2020年8月  學(xué)前班前：孩子5歲半 識(shí)字量120個(gè)，在識(shí)字的道路上慢慢的爬著。有些著急了，送到幼小銜接班了。

2020年9~10月 學(xué)前班上學(xué)期：入學(xué)幼小銜接課，跟課程學(xué)字，老師怎么講的不知道，字卡根據(jù)節(jié)氣編寫教材。每天6個(gè)字有時(shí)候回來能都記住，有時(shí)候回來記住一半，有時(shí)候一個(gè)沒記住。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)在那個(gè)字表上認(rèn)識(shí)，別的地方就不認(rèn)識(shí)了。試過了，配套教材不適合朗讀。

不會(huì)字提取寫黑板上每天認(rèn)，效果還是一般。生字是跟著文化傳承課程來的，不是由容易到難。我和娃剛上來超級(jí)吃不消。一節(jié)課老師講6個(gè)我們記住一半就算多的，有時(shí)候回來一個(gè)沒記住。下面組的詞也挺深?yuàn)W的，孩子不明白什么意思。每天家里都花時(shí)間讀，坑坑拌拌。有早學(xué)的孩子，讀的都很流利了。老母親真是羨慕不已。

偶然一次發(fā)現(xiàn)自家娃竟然是背下來的，不是認(rèn)出來的。才想起*媽那句話：“一個(gè)字大大小小在不同地方被娃見過7次，娃才真的記住了“。

2020年11~12月 學(xué)前班上學(xué)期學(xué)校要求打卡，我們選擇了《日有所誦 1年級(jí)》讀了半本，每篇至少讀4遍。課內(nèi)字卡已開始提前預(yù)習(xí)，提前半課。

《日有所誦》朗讀

選擇原因：因?yàn)橛仔°暯影嗉?jí)宣傳要求打卡，我們選擇了拼音兒歌書《日有所誦一年級(jí)》選擇原因是拼音聲母單韻母已掌握，復(fù)韻母會(huì)拼不太認(rèn)識(shí)，會(huì)拼這個(gè)過程。篇幅：短小，兒歌一篇也就20-50個(gè)字。

方法：一天2-4篇，每篇讀5遍，題目作者都需要讀出來，周末復(fù)習(xí)之前讀過的。正好學(xué)過的字會(huì)指出來。每天10-15分鐘。（印章法：每天讀完印一個(gè)印章，娃十分配合?？梢姶蟠笮⌒〔煌螤?，每天先選一個(gè)印章，然后開始讀書。）

果：拼音兒歌第一遍讀出來，不用拼讀。我們完成了日有所誦第一冊(cè)的半本書。大部分都會(huì)背了。

媽媽做的事情：每天陪伴堅(jiān)持閱讀，每天3-8篇，讀完印章【這招超級(jí)好使，印章多的自然都會(huì)背誦了】。沒有要求過她背誦，但她記憶力很好，讀過3-5遍基本能背。因?yàn)槔锩嬗胁轮i語的，有繞口令，有游戲動(dòng)作兒歌，背下來可以隨時(shí)隨地地玩。讀的過程中媽媽可以表演，可以跟孩子分角色朗讀。

中間遇到的坑：這中間周末讀過《跟大人一起讀》磕磕絆絆，不愿意讀第二遍，故事比較長(zhǎng)，有些繞口，拼音還是沒學(xué)完，不能直接讀，讀起來費(fèi)勁。

還找了些字之間搞笑的段子，作為參考。提升興趣。遇到相似的字也可編類似的段子。例如：

課程學(xué)了600字，估計(jì)也就記住400字，能熟練運(yùn)用估計(jì)300字。

2020年1-2月  學(xué)前班寒假 正好利用寒假，我們讀了"迪士尼 我自己會(huì)讀”1-5。姥姥給加點(diǎn)料，聽寫了1個(gè)月的生字，通過寫字，學(xué)會(huì)拆字的結(jié)構(gòu)了。

自信已經(jīng)建立起來了，能試著讀題了，在戶外玩也開始問字了。在戶外喜歡只讀各種字牌了，家長(zhǎng)要做的是一頓夸~~娃更有興趣了。

2021年3-7月 學(xué)前班下學(xué)期 字的學(xué)習(xí)已經(jīng)跟上學(xué)校進(jìn)度了，做到提前1-2單元預(yù)習(xí)。有的單元第一篇18個(gè)字，6個(gè)不太會(huì)。會(huì)的多了，學(xué)起來就容易了。我們堅(jiān)持每天早上出發(fā)前用1-3分鐘讀一下不熟練的字。晚上若有時(shí)間再讀一遍。（依據(jù)記憶曲線降低遺忘率）。5月用測(cè)識(shí)字量軟件測(cè)試出來600多，（跟媽媽估算熟練的字量差不多）

課程學(xué)完，我們共學(xué)了1400個(gè)字。幼小銜接對(duì)于我們最大的意義是識(shí)字堅(jiān)持下來了，能做到簡(jiǎn)單閱讀了。家校配合把上學(xué)前識(shí)任務(wù)完成了。

里程碑：進(jìn)入小學(xué)前，完成學(xué)期1000多字的識(shí)字目標(biāo)。

第三階段：開啟新目標(biāo)---寫字（二類字也需要會(huì)寫）

2021年9-12月1年級(jí)上學(xué)期

每個(gè)周末 娃超級(jí)有興趣給大家猜《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)》4本書反反復(fù)復(fù)的讀。

【泛讀】這期間也沒太要求娃讀什么書，娃已經(jīng)自己能讀一些數(shù)量，也沒太管識(shí)字，慢慢積累期。

了解了字根識(shí)字，正好找到了一個(gè)視頻講字根“思維”的看了大約10次課用了半年半年，了解了一些字根。

一年級(jí)上學(xué)期二類字跟課聽寫?！景e浩斯遺忘曲線】

2022年1-2月寒假

“思維”視頻繼續(xù)學(xué)。

《年級(jí)閱讀》一年級(jí)上下兩冊(cè)，每?jī)?cè)300多頁。我們讀完了（為啥用我們？我和娃一人一頁讀的，里面有很多科普詞匯需要家長(zhǎng)陪讀）從最開始每天度20多頁用40分鐘，到后來20分鐘可完成當(dāng)天任務(wù)。娃朗讀能力提升了很多。

2022年3-6月下學(xué)期 疫情基本在家學(xué)習(xí)

1.聽寫（周一~周五每天堅(jiān)持，二類字）平均2天一課（大部分是姥姥負(fù)責(zé)）

2.早讀 337法，讀日有所誦

3.朗讀 每天讀15分鐘給娃姥爺或爺爺讀書（交給老人了，是在沒時(shí)間陪了~~）

下一步計(jì)劃

1年級(jí)暑假把視頻字根學(xué)完，（easy模式）

2年級(jí)《說文部首》500個(gè)學(xué)完。（hard模式）每個(gè)部件都能叫出名字。

根據(jù)組字成倍擴(kuò)充識(shí)字和寫字量。

后記

回頭看這段血淚史~~不會(huì)后悔每次走錯(cuò)的路；即便是錯(cuò)，也錯(cuò)的剛剛好。

愿看文章的你看完有所啟發(fā)。