你缺少的不是書(shū)單,而是傻傻的堅(jiān)持

2009
2020-7-8 22:13 原創(chuàng) · 圖片11

這段時(shí)間給大家列了很多動(dòng)畫(huà)片清單和書(shū)單,從2、3歲啟蒙動(dòng)畫(huà)片一直到青少年可以看的美劇和人文歷史劇,裸聽(tīng)的書(shū)單從橋梁書(shū)一直到高章書(shū),從虛構(gòu)篇到非虛構(gòu)篇,甚至還有戰(zhàn)爭(zhēng)系列和少年系列的書(shū)單。

我自認(rèn)為已經(jīng)把從英語(yǔ)啟蒙時(shí)期,到青少年時(shí)期的書(shū)單和視聽(tīng)資源都整理好給大家了。

能把這些清單上的動(dòng)畫(huà)片和書(shū),都看完,那是不太可能的。我認(rèn)為能夠完成一半,那都了不得了,聽(tīng)力和閱讀超越大學(xué)6級(jí)都沒(méi)有問(wèn)題。

作為英語(yǔ)雞娃群的群主,其實(shí)我很慚愧。和群里很多大量閱讀的牛娃相比,Eva除了動(dòng)畫(huà)片看得多一點(diǎn),很多書(shū)都沒(méi)有看過(guò),大部分書(shū)都是靠聽(tīng)的。但是光只是聽(tīng)了其中一小部分,看了一小部分,能有如今的水平,我也算比較滿意了。

如果你也混雞娃群,呆久了就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)前的小娃家長(zhǎng)是最雞血的。小娃家長(zhǎng)群里,討論得最熱鬧的,通常是牛津樹(shù)的藍(lán)標(biāo)、紅標(biāo)、黃標(biāo)、彩虹版等等哪個(gè)版本好,牛津樹(shù)、圖書(shū)館、紅火箭、海尼曼和RAZ哪套分級(jí)讀物最好。數(shù)量龐大的小娃家長(zhǎng),以一己之力撐起了祖國(guó)出版業(yè)的半壁江山。

有時(shí)看多了群友的討論,我不禁感嘆,幸好我以前不怎么混雞娃群,否則也會(huì)陷入買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的瘋狂中。

說(shuō)到群友討論熱烈的分級(jí)讀物,我一套都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。當(dāng)年和同事借了幾套簡(jiǎn)單的培生預(yù)備級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)和提高級(jí),每一套才幾十本,很快就讀完了。這時(shí)候別人介紹一個(gè)叫“趣趣英語(yǔ)”的App,上面有很多分級(jí)讀物。每讀一本分級(jí)App就獎(jiǎng)勵(lì)幾顆星星。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)措施誘使Eva每天很積極去讀,偶爾有幾個(gè)粉絲關(guān)注了她,就會(huì)很興奮的和我匯報(bào)。

現(xiàn)在回頭再看“趣趣英語(yǔ)”這個(gè)App,不論是界面還是功能設(shè)計(jì),和現(xiàn)在很多花里胡哨的英語(yǔ)App比起來(lái),實(shí)在是樸實(shí)無(wú)華啊

但是,就通過(guò)這么簡(jiǎn)單的App,我們讀了上千本分級(jí)讀物。

所以有時(shí)候,看到群友們積極熱烈地討論哪個(gè)App好,哪套分級(jí)好,哪家店價(jià)格實(shí)惠,經(jīng)常討論了幾天還沒(méi)完沒(méi)了,就忍不住很想大聲吼一聲,哪一套分級(jí)讀物都好,都不錯(cuò),只要你現(xiàn)在、立刻、馬上回家就帶著孩子讀起來(lái),每天讀,堅(jiān)持讀,死磕下去,能看高章書(shū)是遲早的事情

就怕大家在選擇上面糾結(jié)太久,好不容易下定決心扛了一整套回來(lái),結(jié)果一大疊書(shū)擺在在那里,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。這樣,就算選擇的分級(jí)讀物是王中王都沒(méi)用啊

其實(shí),分級(jí)讀物和App之間的差異,根本就沒(méi)有那么重要。

哪怕再簡(jiǎn)單的分級(jí)讀物,再簡(jiǎn)陋的App,只要你能帶著孩子堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,都已經(jīng)完勝大多數(shù)人了。

之前在網(wǎng)上看過(guò)一句話:“用一句比較粗俗的話說(shuō),憑大多數(shù)人的努力用心程度,還沒(méi)到挑分級(jí)讀物的地步?!?/strong>真是無(wú)比贊同。

Eva從5歲3個(gè)月才開(kāi)始啟蒙學(xué)習(xí)英語(yǔ),到現(xiàn)在10歲半,整整學(xué)習(xí)了5年多一點(diǎn)。

從最開(kāi)始超級(jí)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)色小考拉》、《Peppa Pig》,到如今能看美劇《小小謝爾頓》和《查莉的成長(zhǎng)日記》;

從最開(kāi)始看《培生預(yù)備級(jí)》、《海尼曼》、《牛津樹(shù)》等分級(jí)繪本,到如今能看《哈利波特》;

從跟著唱幼稚得不得了的《Super simple songs》,到現(xiàn)在能聽(tīng)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,其實(shí)沒(méi)有什么訣竅,靠的就是堅(jiān)持。

每天堅(jiān)持看半小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片,聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的音頻,看半小時(shí)的分級(jí)讀物。我計(jì)算過(guò),這樣5年時(shí)間積累下來(lái),在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,時(shí)間投入大概在2740小時(shí)到3650小時(shí)之間,這只能是估算,并不準(zhǔn)確

因?yàn)殡S著年級(jí)的升高,英文閱讀時(shí)間并不能保證每天都達(dá)到半小時(shí),在時(shí)間有限的前提下,首先必須保證中文的閱讀時(shí)間,所以英文的閱讀時(shí)間往往被擠壓掉。但是每天一個(gè)半小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片和音頻輸入是有的。

要達(dá)到每天一個(gè)半小時(shí)的英文輸入,難不難?

我覺(jué)得一點(diǎn)都不難,聽(tīng)力一個(gè)小時(shí),我們是利用早、中、晚餐的時(shí)間來(lái)完成。半小時(shí)的英文動(dòng)畫(huà)片,每天中午回家吃飯前看半小時(shí)。還有閱讀半小時(shí),這個(gè)就比較機(jī)動(dòng)了,有時(shí)間就看1、2篇RAZ,沒(méi)時(shí)間就作罷。

其實(shí),和網(wǎng)上很多只用一年時(shí)間,就能從零基礎(chǔ)到看《哈利波特》的牛娃相比,我們的進(jìn)度一點(diǎn)都不快。

而牛娃之所以是牛娃,就是在時(shí)間投入上,至少是我們普娃的好幾倍,所以他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)達(dá)到的高度,普娃要花好幾年時(shí)間才能追上。

因?yàn)槊總€(gè)家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃和期望值和不一樣,我們也沒(méi)有必要和牛娃做簡(jiǎn)單對(duì)比。普娃只要按照自己能接受的進(jìn)度,老老實(shí)實(shí)一路堅(jiān)持下來(lái),一樣能夠取得令人矚目的成績(jī)。

重新把我之前整理的動(dòng)畫(huà)片和書(shū)單再發(fā)一次,大家有需要就去對(duì)應(yīng)的文章去獲取資源吧。

1、3~6歲動(dòng)畫(huà)片,《雞娃必備之46部動(dòng)畫(huà)片都給你們準(zhǔn)備好了》的文章里,參考蓋兆泉老師《做孩子最好的規(guī)劃師2》書(shū)里推薦的動(dòng)畫(huà)片,結(jié)合一些Eva看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片給大家推薦。


2?、7歲以上孩子看的動(dòng)畫(huà)片,《推薦小小少年愛(ài)看的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和真人劇》,大部分Eva都看了,還有現(xiàn)實(shí)題材的真人劇集,以及科普、歷史和人文類(lèi)的短劇。


3?、橋梁和初章書(shū)的故事書(shū)單,《35部英語(yǔ)橋梁書(shū)和初章書(shū)音頻大放料!》,適合學(xué)前到2年級(jí)的小朋友。


4、中章書(shū)單,《35部英文中章書(shū)音頻重磅來(lái)襲!》,適合3~5年級(jí)的小朋友。


5?、橋梁到中章的非虛構(gòu)書(shū)單,《26部英文橋梁到中章的非虛構(gòu)音頻收好了》,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。


6、高章書(shū)的故事書(shū)單,《誠(chéng)摯奉上40部高章故事書(shū)音頻》,適合4年級(jí)到初中的孩子。


7?、高章書(shū)非虛構(gòu)書(shū)單,《37部英文高章非虛構(gòu)音頻都在這里》,促進(jìn)孩子思考,增強(qiáng)思辨能力。

8、戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)單,《那些讓我們感動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)兒童故事(英文篇)》,希望孩子們從故事里,汲取到生命的力量,由衷珍惜現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有恐怖與暴力的和平年代。

9、給少年的成長(zhǎng)書(shū)單,《給少年的成長(zhǎng)書(shū)單(英文篇)》,適合4年級(jí)以上的小小少年們。


10、孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的十年規(guī)劃圖,參照蓋老師的英語(yǔ)路線規(guī)劃,以及結(jié)合Eva和身邊小伙伴的學(xué)習(xí)路線繪制。


11、十年英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,可以參照表格,統(tǒng)計(jì)自家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾年,大概投入了多少時(shí)間。


可以看到,如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上每天持續(xù)投入3小時(shí),堅(jiān)持十年,正好達(dá)到10750小時(shí)。

“人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件?!?/strong>這是作家格拉德威爾在《異類(lèi)》一書(shū)中提出的,他將此稱為“一萬(wàn)小時(shí)定律”。

帶娃前行的路上,妖魔鬼怪層出不窮,林林總總的學(xué)習(xí)理論,浩如煙海的書(shū)商倉(cāng)庫(kù),都在想盡辦法混淆你的視線,消費(fèi)你的錢(qián)包,一不小心就容易陷入困局。

我們往往執(zhí)著于去尋求書(shū)單,求大咖的學(xué)習(xí)路線和方法,實(shí)際上,在這個(gè)資源泛濫的時(shí)代,你并不缺少任何資源,缺乏的只是傻傻的堅(jiān)持。

成功的路上并不擁擠,因?yàn)閳?jiān)持的人不多。

與大家共勉。


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4年前
收藏了我堅(jiān)持不是問(wèn)題
4年前
同意,與其花時(shí)間糾結(jié)哪套分級(jí)讀物好,哪套教材設(shè)計(jì)合理,不如抓住一本進(jìn)行深挖。
4年前
是啊,堅(jiān)持何其難,所以成功才變得不容易,這么多書(shū)單,光看看這些書(shū)單,我一個(gè)大人都要嚇了。
我家9個(gè)多月,每天下班后給看一本小繪本,么簡(jiǎn)單的那種,有時(shí)還偷懶只玩了親子游戲,是不是太少了啊。。。
4年前
說(shuō)得太對(duì)了,堅(jiān)持才是雞娃的秘訣,這個(gè)書(shū)單那個(gè)資源,不用,不堅(jiān)持,都是白搭!
4年前
Fiona_hu 是啊,堅(jiān)持何其難,所以成功才變得不容易,這么多書(shū)單,光看看這些書(shū)單,我一個(gè)大...
9個(gè)月還想咋樣?
4年前
收藏,感謝分享,堅(jiān)持?
4年前
太贊誠(chéng)了!其實(shí)最缺少的就是堅(jiān)持!
4年前
我家也是5歲3個(gè)月開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片。一直看到8歲,開(kāi)始加閱讀,現(xiàn)在9歲讀完magic tree house了。感覺(jué)進(jìn)度也還可以,挺滿意。
4年前
確實(shí) 最重要的是堅(jiān)持
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阿溜
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