少兒編程scratch啟蒙：第七篇（優(yōu)化饑餓的鯊魚）

新番啦！
 

之前我們做過一個瘋狂饑餓的鯊魚的游戲。住在海底的大鯊魚不斷的接住從上面掉下來的美食，我們可以自己設(shè)計快捷鍵，←和→來控制大鯊魚的方向。大鯊魚吃到美味的蘋果就會高興地嚓咔嚓叫，吃到硬硬的螃蟹，就會臉色很難看，這節(jié)課我們來升級啦。

（注意開始我們設(shè)定的大鯊魚的大小是我們選擇圖形的30%）當大鯊魚吃到堅硬的螃蟹的時候，我們讓它的體積變大百分之十；當大鯊魚吃到美味的蘋果的時候，我們讓它的體積增加百分之十。如果增大到100%的時候，游戲就結(jié)束。（停止所有腳本。）如果吃到螃蟹，就縮小百分之10%，最小就到30%。

準備活動
 

打卡scratch快捷方式，選擇我們之前保存過的，瘋狂饑餓的大鯊魚，之前我們對大鯊魚的操作可細分為五個環(huán)節(jié)。

1.設(shè)定大鯊魚的大小，方向，坐標。并設(shè)定其基本形狀，如不停地張合大嘴巴。

2.設(shè)定快捷鍵左移。

3.設(shè)定快捷鍵右移。

4.設(shè)定大鯊魚吃到蘋果后的操作變化。

5.設(shè)定大鯊魚吃到螃蟹后的操作變化。

知識點
 

本次新增幾個小知識點：

1.自增自減

2.條件成立，不成立。（大于情況不成立，即為小于或等于，諸如此類）

3.條件判斷（舊知識點）

知識點剖析：

將本身的大小設(shè)定為 現(xiàn)在的大小 - 10，即為把變量【大小】減少10%，增加同理。判斷等式成立和不成立，即為比較兩個條件。在此孩子接觸的時候，可以給孩子先引入不等式的概念，尤其針對像我們這樣的，學齡前的孩子來講，啟蒙主義是思維方式。

好了，本次交流就到這啦，有意見建議，和感興趣的歡迎交流。

往期分享：

第一篇

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第二篇

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第三篇

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第四篇

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第五篇

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