生活中有很多問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,需要孩子們?nèi)ラ_(kāi)腦洞。比如說(shuō)一個(gè)可樂(lè)罐,除了裝可樂(lè)之外,還能有什么其他的用途?一塊磚頭,除了做建筑以外,還能干什么?一本書(shū),除了傳遞知識(shí)之外,還能干什么?這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,所以就會(huì)激發(fā)孩子的發(fā)散性思維。沒(méi)事的時(shí)候,我就會(huì)引導(dǎo)孩子思考這些發(fā)散性問(wèn)題,來(lái)刺激她的創(chuàng)造力。
我們經(jīng)常在生活中碰到所謂的腦瓜子比較靈活的人,碰到困難問(wèn)題的時(shí)候,總能想出一般人想不出來(lái)的獨(dú)特的解決方法。我們會(huì)羨慕他們,說(shuō)他們有鬼點(diǎn)子,會(huì)創(chuàng)新。但我要強(qiáng)調(diào)的是,創(chuàng)造力,其實(shí)不是憑空出來(lái)的,而是后天培養(yǎng)的。多引導(dǎo)孩子思考,發(fā)散性思維便會(huì)逐漸形成。