如何正確的陪孩子看英文卡通片？

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中，看英文卡通片，是一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式。

1.有趣，吸引孩子的注意力；

2. 知識和場景結(jié)合得好。單詞、句型，通過卡通片的演繹，變得栩栩如生，孩子們印象會非常深刻。

3.內(nèi)容便于互動。一部好的卡通片，內(nèi)容設(shè)置會很貼近生活，方便家長和孩子進行互動，角色扮演。

但可惜的是，隨著孩子們年齡的增長，尤其是上了小學(xué)以后，很多學(xué)校和家長，逐漸把紙質(zhì)教材，變成了孩子學(xué)習(xí)英文的主要教材。?其實，一部真正好的卡通片，它的知識含量絕對不亞于任何一本紙質(zhì)教材。

以《Peppa Pig》為例，其第1季單詞量是1779個，前面4季的單詞總數(shù)是：4503個。前四季的單詞總量，甚至超過了高考要求的詞匯量。??雖然,看卡通片學(xué)英文有諸多好處，可從現(xiàn)狀來看，學(xué)習(xí)的情況卻不太樂觀。主要表現(xiàn)就是:

家長參與少，多數(shù)是孩子們自己在看。本來，看卡通片學(xué)英文是一個非常好的互動學(xué)習(xí)方式，結(jié)果，現(xiàn)在卻變成了孩子們自娛自樂的“娛樂行為”。這種情況，讓我想起了在成人英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有一種“看電影學(xué)英語”的方法。

后來,多數(shù)人覺得這個方法沒有什么效果，究其原因，并不是這個方法本身有問題，而是你在看電影的時候，太容易被電影情節(jié)本身所吸引，而忽略了其中的語言知識。?語言學(xué)習(xí), 歸根結(jié)底就是一個字——“練”。電影你看的很熱鬧，可有多少知識變成你自己的了呢？如果，你想達到熟練運用電影語言的狀態(tài)，只有通過多加練習(xí)才能實現(xiàn)，玩命的練。

“看電影”只是方法，目的是學(xué)英文，而很多人恰恰本末倒置了。?成人尚且如此，更不要說孩子們了。為什么家長參與的少呢？我個人覺得，主要有兩個原因:

1.觀念。

家長覺得“學(xué)英語就是孩子自己的事情，再說了，不就是就看卡通片嗎，還需要我陪? ”

2.受限于自身的英語水平。

這部分家長認同卡通片的重要作用，也希望參與進來?？墒?，自己英語不好，就算他想陪孩子一起看卡通片，也插不上話，只能“和孩子大眼瞪小眼，一起瞪著卡通片”。這個時候，有些家長就干脆去看韓劇了。

接下來，我們就來聊一聊，作為家長應(yīng)該怎么樣正確的陪孩子看英文卡通片。?如何才能最大限度地發(fā)揮英文卡通片，在英語學(xué)習(xí)中作用呢？

1. 選片。

首先，可以從孩子的興趣入手，不過絕大多數(shù)的英文卡通片，都非常受孩子們歡迎 ，所以可供選擇的材料會非常多，比如《Peppa Pig》。

英文書:

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

你千萬不要小瞧這些東西，再有趣的卡通片，孩子也會有看煩的那一天。當(dāng)孩子們感到厭倦的時候，這些衍生產(chǎn)品就會產(chǎn)生重大作用。你可以把書拿出來和孩子們一起讀，也可以把貼畫拿出來和孩子們一起玩，你也可以把這些玩具拿出來和孩子們進行角色扮演，這一點，在下面的文章中，我會詳細介紹。

最后，選擇了一部卡通片，一定要堅持學(xué)下去，不要今天學(xué)這個，明天學(xué)那個。把一部卡通片學(xué)透，并且要反復(fù)練習(xí)。你可以想想，從小到大，你學(xué)了多少本英文書，最后腦子里邊還剩下多少。

精通比量大更重要。

2. 家長看片。

你可以陪孩子一起看，如果時間允許的話，也可以提前單獨看。?目的是了解故事的情節(jié)，掌握重點單詞和句子的發(fā)音。這樣，你在陪孩子一起看的時候，可以邊看邊提問，引導(dǎo)孩子把卡通片中的內(nèi)容說出來。

當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)對家長提出了較高的要求。有家長會有這樣的顧慮“我自己英語不好，說錯了，會不會誤導(dǎo)孩子？”?誤導(dǎo)談不上，但影響肯定有的。

其實，在這個環(huán)節(jié)，真正需要你說的英文，并不是很多。包括你提的問題，都可以用中文來說，關(guān)鍵是要讓孩子用英語回答。

不過話又說回來，不管你做那個行業(yè)，我還是建議你自己把英語學(xué)好。哪怕是為了孩子呢，如果你英語足夠好的話，你完全可以不用把孩子送去培訓(xùn)班，這樣，每年，你至少可以省下來5000到1萬塊錢，小學(xué)六年，中學(xué)六年，能省下多少錢，你自己算吧。

3.制作英文卡片。

看完卡通片以后，你可以上網(wǎng)搜索卡通片的圖片打印出來，最好是彩色的，然后和孩子一起把單詞貼到卡片的背面。這樣，你們倆就合作制作出了一張單詞卡，在動手制作卡片的過程中，孩子相當(dāng)于又記了一遍單詞。

如果這部卡通片有衍生卡片的話，那打印圖片的這個環(huán)節(jié)，你就可以省去了，你可以直接打印出單詞，讓孩子貼到卡片的背面即可。?至于這些卡片怎么用，你可以和孩子發(fā)揮想象嘛。比如，你展示卡片，孩子說單詞；或者你說出單詞，孩子來找出對應(yīng)的卡片。方法，一想就是一大堆。

如果制作的卡片足夠多，孩子都可以把它們做成一部卡片書了，那這對孩子學(xué)習(xí)英語，是多么大的一個刺激??！成就感爆棚啊！

4. 分角色扮演。

看完卡通片之后，家長可以和孩子進行角色扮演。如果有卡通片衍生的人物，或者公仔的話，效果會更好。?你拿著Peppa,我拿著George, 我們就可以開始了喲！表演的時候可以把視頻錄下來，這招對于小孩子特別管用。

5. 實戰(zhàn)刺激，也就是，給孩子創(chuàng)造成就感。

英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在堅持。如果你想讓孩子堅持下去，用學(xué)習(xí)的成就感不斷刺激孩子，是非常重要的。?在前文，我們提到的制作卡片書和進行角色扮演 ，都是在給孩子找成就感。你也可以邀請孩子的同學(xué)和家長，一起舉辦一個模仿比賽。孩子們表演，家長們做評委。

當(dāng)然，如果你有一些老外朋友，讓孩子和老外直接進行面對面的溝通，是最好的刺激方法。?前提是，你要了解孩子的英語水平，不要為了找成就感而去找成就感。上面的這5種方法，你可以嘗試對4歲到12歲的孩子來使用。

如果孩子現(xiàn)在還不到4歲，你現(xiàn)在能做的就是，盡可能幫他創(chuàng)造原汁原味的英語環(huán)境；如果孩子超過了12歲，上了初中，你會發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)不太愿意跟你一起表演了。?不過，如果你能在英文卡通片的幫助下，充分利用好這8年的時間，孩子的英語完全可以達到一個非常高的水平。

來源：Owen愛學(xué)習(xí)