有人說，小學(xué)英語隨便學(xué)下就好，初中再學(xué)來得及，真的是這樣嗎？

我最近老是覺得后悔，給軒軒英語啟蒙太晚，平時關(guān)注的又太少，感覺浪費了不少時間，我是上個暑假才真正開始重視軒軒的英語的。

為什么我最近覺得自己對軒軒的英語的重視度不夠呢，原因是這樣的：

前幾天我們收到了用積分兌換的小花生網(wǎng)福袋，里面有兩本英文書，一本中文書，某軒開心慘了，拿回家就開始翻，看的津津有味。我湊近一看，軒軒手里捧著那本中文書，英語書被“遺棄”到旁邊。

好不容易積累了那么多分換回來的書，娃兒竟然不看？！這可不行，必須得看！

于是我拉著某軒一起開始翻英文書。我拿起一本，讀了兩段，好像、貌似有些單詞我也不知道....假裝淡定，換一本，先偷瞄一眼，好多單詞都認(rèn)識，暗暗松了一口氣，讀了兩頁，發(fā)現(xiàn)英語渣的我讀不下去了，太多單詞忘了。

聽說小花生網(wǎng)的福袋是按照孩子的年齡隨機發(fā)的，某軒現(xiàn)在基本看不懂，看來某軒還得努力呀。

前段時間聊天時，有家長說：“小學(xué)學(xué)校英語簡單，小升初又不考，與其花那么多時間在英語上，不如多花時間提高語文和奧數(shù)，順順整整藝體，先把小升初過了再說，英語初中又要重新學(xué)，到時候再學(xué)不就好了？”

但事實真的是這樣嗎？我給你們擺兩條我最近聽到的事情，刺激刺激一下你們。

案例一

有兩個同班同學(xué)，小學(xué)六年級時調(diào)考成績差了10分，結(jié)果到了初一，總分一下子就拉開了，一次月考兩個人分差差不多有100分(語數(shù)外三門)。你看，兩個人語文和數(shù)學(xué)其實差不了多少，最大的差距其實在英語。

案例二：

有個朋友，孩子在一家知名私立上初一，學(xué)校對英語挺重視，那天聽她碎碎念，后悔小學(xué)沒重視孩子英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子英語被拉后腿了，怎么辦喲！我記得她家孩子學(xué)校很難進，之前考上了某祥放棄沒去，可見成績是很不錯的。后來才知道，她家的語數(shù)成績確實很不錯，同學(xué)之間也就差幾分，但是英語一拉就是20多分。

家長在培養(yǎng)孩子的時候目標(biāo)要看得更長遠，聽說英語音標(biāo)初中一個禮拜就結(jié)束，小學(xué)不重視英語，到了初中太容易被拉開差距。英語和語文一樣，都是需要花時間長期累積的，想要把分?jǐn)?shù)拉上去，需要花多少時間呀，到了初、高中，這些時間拿來給孩子學(xué)習(xí)物理化學(xué)，地理生物多好。

再者小學(xué)時間相對較多，現(xiàn)在開始堅持每天學(xué)習(xí)英語，對孩子負(fù)擔(dān)也沒那么重。

我最近老是感慨，這一年年的，變化怎么這么大，現(xiàn)在的家庭對于孩子的教育越來越上心了，英語啟蒙也越來越早了。

那天看到有花友說孩子三歲多了，第一次大量英語輸出，我都驚呆了，我家三歲的時候還只曉得有apple（幼兒園有教著玩）。

還有一天，看到花友求助，說孩子看英語繪本，翻書就跟翻臉一樣，一看孩子年齡才18個月，我默默的走開了，我家18個月的時候我完全沒想過英語。

暑假里看了一本如何給孩子做英語啟蒙的書-----《做孩子最好的英語規(guī)劃師》，看完以后我都想扇自己，之前那樣隨意對待孩子英語學(xué)習(xí)的做法是有多不負(fù)責(zé)任。

英語也是一種語言學(xué)習(xí)，就跟語文一樣，重在累積，大量輸入，才有可能有輸出。

我慶幸的是，軒軒對英語興趣很大，上了英語培訓(xùn)班后，遇到的老師也非常不錯，沒有因為我的偷懶，荒廢了軒軒對英語的喜愛。

我現(xiàn)在只能自我安慰自己，現(xiàn)在時間還來得及，從現(xiàn)在開始，每天堅持10分鐘的英語閱讀朗讀。想想一年360天，堅持下來就有3600分鐘，60個小時，堅持6年，就有360個小時。我相信時間的魔力，只要堅持，就會有效果。

最近買了一套漫畫書--《dog man》，寒假的英語讀物就是這個了，希望軒軒會喜歡并堅持下來。

關(guān)于軒軒的英語興趣班，回頭我再寫寫我們當(dāng)時的經(jīng)歷，做得不好的地方大家可以引以為戒。