良心總結(jié)！為孩子挑選英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須遵循的幾大原則

馬上要學(xué)期中了，又到?jīng)_刺的時(shí)候了，這個(gè)時(shí)候補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是大部分家長(zhǎng)的選擇，英語(yǔ)更是必不可少，但是怎么選擇適合的機(jī)構(gòu)，也挺讓人頭痛的

選擇線下培訓(xùn)，還是線上課程？

選擇外教老師，還是中教老師？

選擇小班制，還是一對(duì)一？

……

今天我要告訴大家的是，以上的種種選擇都只是形式！對(duì)于孩子的英語(yǔ)教育，我們需要關(guān)注更深層次的內(nèi)核！以下我就提供幾個(gè)挑選英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的基本原則，供大家參考。

學(xué)習(xí)步驟是否從聽(tīng)開(kāi)始

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本順序，大家可以回想一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，是不是從聽(tīng)開(kāi)始，先在大腦中建立聲音與場(chǎng)景的基本聯(lián)系，通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解世界，再介入文字的學(xué)習(xí)。

4-12歲的孩子擁有很強(qiáng)的聽(tīng)音辨音能力，如果不是從聽(tīng)力訓(xùn)練開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他將錯(cuò)過(guò)這個(gè)黃金期。我們這個(gè)年齡的人，很多人過(guò)了大學(xué)6級(jí)，依然聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫(huà)片。千萬(wàn)不要讓我們的孩子重蹈覆轍！

聽(tīng)的內(nèi)容是否能理解能預(yù)測(cè)

如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上布滿了大坑，那么我相信，“可理解性輸入”這個(gè)坑里掉進(jìn)去的家長(zhǎng)是最多的！

什么叫做“可理解性輸入”，就是孩子聽(tīng)到的東西是可以聽(tīng)得懂或者是可預(yù)測(cè)的。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，讓你一天到晚聽(tīng)阿拉伯人講話，在沒(méi)有任何畫(huà)面和場(chǎng)景的輔助理解，你能聽(tīng)得懂嗎？

語(yǔ)言是聲音與意思的結(jié)合，如果只有聲音而沒(méi)有意思，是無(wú)法激活大腦神經(jīng)學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的。

這也就不難解釋，為什么你給孩子聽(tīng)了這么多的英語(yǔ)兒歌、故事音頻，找了完全不懂中文的外教來(lái)上課，效果不好的原因。

課程設(shè)計(jì)是否遵循“i+1”原則

“i+1”原則是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家克拉申提出的。它的意思是：假設(shè)你現(xiàn)在的語(yǔ)言水平為“i”，“+1”就是在你現(xiàn)有的水平上增加一點(diǎn)點(diǎn)難度，這樣學(xué)習(xí)才能容易得到提高。就好像爬樓梯一樣，只有一步一步臺(tái)階往上走，才能輕松自如到達(dá)目的地。

從下面這張圖我們可以看出，只有處于“i+1”的區(qū)域，才是學(xué)習(xí)區(qū)。

從這一點(diǎn)來(lái)看，用動(dòng)畫(huà)片來(lái)給孩子啟蒙英語(yǔ)就不符合，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片的語(yǔ)言普遍缺乏遞進(jìn)，小朋友很難循序漸進(jìn)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

是否能保證持續(xù)的學(xué)習(xí)

德國(guó)有一位心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)一條遺忘曲線，描述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。

這條曲線告訴人們，在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來(lái)的25%。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也是這樣，每天接觸比一周內(nèi)只有一兩天接觸的效果要好很多。因此，如果你為孩子挑選的課程一周只有一兩次，那你必須要花時(shí)間幫助孩子平時(shí)復(fù)習(xí)，以免他遺忘。

結(jié)語(yǔ)

在孩子學(xué)習(xí)的道路上，父母不一定要懂英語(yǔ)，但一定要懂英語(yǔ)教育，您的選擇，關(guān)系到他未來(lái)的成長(zhǎng)，值得我們花點(diǎn)時(shí)間去了解，什么才是適合孩子的高效學(xué)習(xí)方式。

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