2017年3月寶寶九個(gè)月時(shí)的讀繪本總結(jié)

真正開(kāi)始給她念繪本大約是在她四五個(gè)月的時(shí)候。

直到6個(gè)月學(xué)會(huì)翻身之前，每次我要給她念繪本，就躺在她身旁，手舉著繪本，和她一起看，念給她聽(tīng)，她都聽(tīng)得好認(rèn)真，每次都能乖乖聽(tīng)我念完六本小熊寶寶繪本。無(wú)論是爸爸還是奶奶給講故事，就連奶奶講的文字超級(jí)多的紅帽子火帽子她都能認(rèn)真聽(tīng)好大一會(huì)兒。

不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂，讓她愛(ài)上書(shū)，養(yǎng)成和我一起讀書(shū)的習(xí)慣是最重要的。

6個(gè)月以后開(kāi)始翻身，每次躺在她身旁剛要打開(kāi)書(shū)讀，她就咕嚕一下子翻起來(lái)爬走了

于是將近一個(gè)月讀書(shū)活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)。但是這一期間我仍然把紙板書(shū)、翻翻書(shū)當(dāng)做玩具拿給她玩，她在又啃又咬又撕翻翻頁(yè)的同時(shí)，把書(shū)當(dāng)成了非常喜歡的玩具，比其他玩具更熱愛(ài)。

直到她七個(gè)多月翻身和爬都聯(lián)系得熟練，注意力也不在大運(yùn)動(dòng)上消耗太多的時(shí)候，她又開(kāi)始可以和我一起看書(shū)了?？彀藗€(gè)月的時(shí)候，她可以和我并排坐在床上，我把繪本翻開(kāi)放在她腿上開(kāi)始講，她又能認(rèn)真地聽(tīng)了。特別是有幾本翻翻書(shū)、推拉書(shū)，她的興趣明顯大很多。

據(jù)說(shuō)9個(gè)月前的小寶寶聽(tīng)音辨音能力驚人，這是接觸外語(yǔ)語(yǔ)音有助于她今后更好滴掌握這門(mén)語(yǔ)言。于是，從她五個(gè)月起，我就開(kāi)始收集各種英文童謠兒歌，一首一首地學(xué)唱，給她唱，起到磨耳朵的作用。從她八個(gè)月起，晚上哄睡的重任我接過(guò)來(lái)，每次都唱足20多分鐘英文兒歌，我自己學(xué)會(huì)了近30首，輪番滾動(dòng)唱，變成哄睡的催眠曲了。

到目前為止，她比較喜歡的幾本：

《Look at Me, I'm a Monster》

這一本面具書(shū)我每次戴上，給她講，她一定會(huì)樂(lè)得咯咯咯咯的，后來(lái)還會(huì)上手從洞洞里扣我的眼睛。這本買(mǎi)的太值了，次次都能換來(lái)寶貝樂(lè)。

《看里面認(rèn)知版：身邊都有啥？》

這本是她目前為止最喜歡的翻翻書(shū)，大開(kāi)本，書(shū)頁(yè)和翻翻頁(yè)都很硬，所以沒(méi)那么容易撕壞，每次翻開(kāi)這本，她都能坐跟前翻翻撕撕玩半天。如今已經(jīng)有個(gè)別被她撕下來(lái)了。

《Pat the bunny》

這本她也特別喜歡，小小輕輕的一本，每一頁(yè)翻開(kāi)都有觸覺(jué)、嗅覺(jué)、洞洞等互動(dòng)，念到你也摸摸小兔兔的時(shí)候，她搶先一步就摸起來(lái)；念到你也把手指伸到媽媽的戒指里時(shí)，她用她右手小小的食指伸進(jìn)了戒指圈里，特別可愛(ài)。

《Bizzy Bear: Off We Go! 》

這本是小開(kāi)本，硬殼紙板抽拉書(shū)、極難毀壞，意味著可以放心給寶寶玩，她對(duì)這種抽拉動(dòng)啊動(dòng)的書(shū)很新鮮，每次都要研究一番。

《好餓的小蛇》

這本雖然沒(méi)有機(jī)關(guān)、翻翻等元素，按道理不容易吸引到她注意。但神奇的是，我每次給她念這本，她都能坐在那里安靜地聽(tīng)完，有時(shí)可以連著念兩遍。所以，我相信這本一定有吸引她的地方。

《The Very Hungry Caterpillar》

她直到八個(gè)月以后才有點(diǎn)感興趣每一種事物上面的洞洞。我每讀到哪頁(yè)，她就扣一扣上面的洞洞。我要做出啊嗚啊嗚大口吞掉每一種食物的樣子。

《蹦》

這本據(jù)說(shuō)小寶寶非常喜歡的書(shū)，她目前還沒(méi)有特別反應(yīng)。只有我和爸爸帶著她一起蹦，每念一個(gè)動(dòng)物，就抱著她一起蹦，嘴里也喊著“蹦”，她每次都玩得咯咯咯笑。

《Where's Spot?》

每念到Is he in/under the ……？時(shí)，就引導(dǎo)著她翻開(kāi)翻翻頁(yè)找小波