你真的想放棄嗎

作為一個不喜歡記錄日?，嵥榈膽袐?，真的不喜歡插圖拍照寫閱讀日記，打卡也從未堅持過，只要自己在堅持了，何必在乎這些外在的形式？！但是喜歡思考的心從未改變，于是開始寫日志，從什么都想表述的流水賬開始，慢慢梳理自己的思緒。

昨天小提琴老師發(fā)來一張圖，看到別人家的孩子，心里免不了有些涼，別人才剛開始學(xué)，就比自家好了，我們可怎么辦？要不要放棄算了？看到孩子拖拉懶散的樣子更是生氣，你是為我學(xué)嗎？你看看別人！孩子也忍不住了，又來了，又是別人！放棄好啊，我本來也不要走小提琴路線，我是走游泳路線的！聽到孩子說出的話，我覺得好笑，但一時語塞，只好說你以為會游泳的人就不會拉小提琴？優(yōu)秀的人很多方面都很優(yōu)秀的！孩子又來一句我知道有種樂器最容易，架子鼓！我真要無語了，你們班誰在你還在迪斯尼排隊的時候就開始學(xué)架子鼓了！

鬧騰一番后嚴(yán)肅的告訴孩子，如果不想學(xué)了就不要練了，錯的動作改不過來老師也不要教他了，這只能靠他自己，任何人幫不了他！我陪他他得感謝我，因為沒有人有義務(wù)陪他。果真，他開始改變了，很快練完了琴，也有意識的改自己的動作了。

近來一直在思考內(nèi)動力的問題，無解，這么小的孩子無法體會真實的人生，他知道會有你給他兜底，舍不得他去撿垃圾。去爬山去鍛煉，他的體能增強了，依然不知道這和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系。那么換個思路，沒有內(nèi)動力，你就真的想放棄嗎？承認(rèn)自己是渣娃，普娃，由此安心的放棄努力，如某些人說的那么灑脫，我們就不想考哈佛，你不覺得虛偽么？物競天擇，適者生存，看紀(jì)錄片里連動物都要為了食物廝殺，沒有本領(lǐng)的最后失去生存的能力，我們真的忍心把孩子養(yǎng)成吃圈餅的人？我們沒有測過智商，也不知道孩子的記憶力，邏輯思維能力是否異乎常人，沒有統(tǒng)計過數(shù)據(jù)，只是憑著單純的比較得出孩子普通的結(jié)論，算不算貼標(biāo)簽？

努力是什么？做只趁著兔子睡覺去超越的烏龜好么？這本身就是個偽命題。兔子不睡覺呢？孩子真是烏龜么？人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。生下來差不多的孩子，非要灌輸基因的概念，讓很多孩子還沒有開始跑就已經(jīng)放棄了贏。

還好我們還小，還有足夠的時間來規(guī)劃人生。曾經(jīng)我不希望孩子把精力用于比賽，把心思放在是否受人歡迎，然而我忽略了孩子本身是非常喜歡競爭的，他需要受關(guān)注，這是他自信的依據(jù)。今后的日子，我會帶他去參加更多的比賽，讓他接觸真實的人生環(huán)境，讓他去爭取屬于自己的機會。