2010
手賬：顧名思義，用手做的帳？哈哈，有時候顧名思義很容易誤導(dǎo)啊，那就百度一下吧。
手賬，來源日本，標(biāo)準(zhǔn)寫法為“手帳”（手帳 てちょう），意思是指用于記事的本子。在日本，大部分人都會隨身帶著一個被稱為“手帳”的筆記本，隨時隨地掏出來翻翻看，或者在上面記些什么。手帳不僅能提醒自己記著家人、朋友的生日和約會，還能安排每天的工作，很多人把它當(dāng)做簡短的日記本。
SOSO，手賬其實就是個記錄本嘛，至于記錄的內(nèi)容，那就看你心情啦！而對于學(xué)生而言，手賬無疑是整理思路、強化學(xué)習(xí)的筆記本。
說起學(xué)習(xí)筆記，那肯定是一眾學(xué)霸的標(biāo)配，什么康奈爾筆記法、小方格筆記法……整理記錄筆記的方法也是層出不窮，各有千秋。所以學(xué)習(xí)筆記是個嚴(yán)肅的事情，它關(guān)系到你對知識的理解、匯總和記憶。既然學(xué)習(xí)筆記已經(jīng)很成熟了，干嘛還要用手賬這么隨意的玩意來整理呢？在小朋友轉(zhuǎn)入私校之前，老母親我從來沒有考慮過這個問題，當(dāng)下在小朋友做了一年半的手賬之后，老母親感覺自己已經(jīng)有了答案——用手賬整理學(xué)習(xí)筆記是對美的追求，是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的高效梳理，是提升學(xué)習(xí)興趣的有效手段。
追求美是人的天性，所以對于學(xué)習(xí)筆記而言，縱然它的主要目的是梳理知識，但也不妨礙我們將其美化一番，讓人一看就賞心悅目，何樂而不為呢？而手賬恰好可以達(dá)成這項目的。你看看，手賬里都有啥?。课淖?、圖表、圖形設(shè)計，這些都是手賬的基本元素。而有了圖片和圖形的點綴之后，是不是會給枯燥的文字帶來很多新鮮感、色彩感和靈動感。這樣打眼一看是不是就讓人喜歡，反正要比看政府報告般的單純的文字舒服的多。
而且從視覺上來講，圖片和形狀更容易抓住人們的眼球，吸引人的注意力。用圖片來輔助文字說明，可以更好地加深對筆記內(nèi)容的理解，節(jié)省很多閱讀文字的時間，并且從大腦的工作原理上來講，人們對圖片類的信息記憶更加容易、牢固。所以用手賬記筆記并不是把學(xué)習(xí)帶偏了，不嚴(yán)肅了，而是一種更為高效的學(xué)習(xí)方式。
未來的世界是AI高度發(fā)達(dá)的世界，很多重復(fù)性的工作，人類都將被機器所替代掉，所以未來的職場，想要謀求一份好工作會越來越難，職場對人的能力要求也會越來越高。而創(chuàng)造力、思辨力、溝通力、協(xié)作力和領(lǐng)導(dǎo)力將是未來所需要的重要能力，而使用手賬來整理學(xué)習(xí)筆記對于孩子創(chuàng)造力和思辨力的鍛煉還是極為有效的。手賬的設(shè)計很考驗孩子對信息邏輯梳理的思辨能力和對整體布局的創(chuàng)造力和把控力。
最最關(guān)鍵是做手帳它有趣！興趣是有魔力的，是你不需要督促，他就愿意花大把時間去做的。拿我兒子來說吧，你要是以前讓他寫個讀書筆記、觀影感悟什么的，那不得愁死他，坐在那兒憋半天憋不出個字來；可你現(xiàn)在讓他做手帳，他能為一個圖形的設(shè)計琢磨半天，精雕細(xì)琢的，而且腦子里總有源源不斷的好點子冒出來，想要摁下去都很難。
怎么樣，被我說的有沒有心動了？心動不如行動，趕快加入手賬一族吧！
等等，打住，讓我再想想，我要是不會畫畫，不懂設(shè)計是不是就不能做手帳啊？
親親，給自己點信心好嗎？你看我十歲的大兒子不也做得有模有樣嗎？有誰說手賬是畫家的專利了？有誰說不懂服裝設(shè)計就穿不好衣服了？拜托，就算畫名畫咱不擅長，畫基本的圖形應(yīng)該木問題吧？小學(xué)生都學(xué)過的。就算你實在不會畫畫，那把你喜歡的圖片剪下來貼到手帳上總可以吧？而且做手帳要的就是那份隨意、放松的心情，要的就是那份肆意張揚的個性，你的手賬你做主，來吧，從今天開始準(zhǔn)備個隨身攜帶的手賬本，將你生活中的點滴用美的方式記錄下來。
那么做手帳到底有沒有什么竅門呢？這個我倒是可以給你說道說道。之前兒子的老師特地邀請做手帳的大咖來給他們上了一節(jié)手賬課，下圖就是兒子總結(jié)的做好手賬的要點。
對不住大家的是，孩子是用英語整理的筆記，雖然老師是用中文講的課，沒辦法，兒子想起哪一出就是哪一出，關(guān)鍵是老師沒有規(guī)定不能用英文做手帳啊。最后老師還請英語老師給幫忙批閱了一下文字內(nèi)容。????
簡明扼要地概括出來：要做好手賬就是要合理安排手賬的三要素，突出視覺重點，理順好邏輯，關(guān)鍵是要有一雙善于觀察生活的眼睛和一本隨時記錄、畫畫的本子！
2010
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