平凡的父母和精英的娃

最近大家紛紛把目光關(guān)注在美國(guó)如何培養(yǎng)頂層精英的話題上。我收到網(wǎng)友的提問(wèn)：“看你每天那么用心地培養(yǎng)孩子，你的目標(biāo)是讓孩子成為哪個(gè)領(lǐng)域的精英呢？”

我笑了笑，愉快地回答她：“就讓孩子做個(gè)普通人吧，比我們夫妻倆更有成就感、更快樂(lè)就行。”

一個(gè)表示驚訝的符號(hào)“噔”地一聲發(fā)過(guò)來(lái)，她不解地問(wèn)我：“那你還花這么多心思干什么？做普通人還不容易嗎？”

是哦，現(xiàn)在的父母為了孩子成為精英都是蠻拼的。我的一個(gè)朋友在紐約買了學(xué)區(qū)房，把魔都的事業(yè)放棄了；另一個(gè)朋友全家移民澳大利亞，并且把孩子送進(jìn)當(dāng)?shù)氐馁F族學(xué)校。

像我們這種極其普通的家庭是沒(méi)有這種實(shí)力的，用朋友的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)，這個(gè)孩子成不了精英了。既然如此，我們?yōu)槭裁催€要在教育孩子上花精力？ 

我的童年和祖父母一起度過(guò)。父母遠(yuǎn)在三千公里以外的邊疆。我少有課外書(shū)，沒(méi)有旅行，是個(gè)完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子。

我的高中三年，四季都是一條藍(lán)色滌綸的兩側(cè)有雙白線的球褲。似乎我也沒(méi)有眼紅過(guò)別的女孩子可以穿牛仔褲和花衣服，我覺(jué)得我的生活就是這樣普普通通。我的祖父母，很少為我的學(xué)習(xí)操心。他們時(shí)刻叮囑我的是：嚴(yán)于律己，寬以待人。

從小學(xué)到大學(xué)，我的人生目標(biāo)非常簡(jiǎn)單：好好學(xué)習(xí)，有朝一日把戶口落到魔都。

我爸爸畢業(yè)于上海一所名牌大學(xué)，但生不逢時(shí)地在畢業(yè)時(shí)被分配到邊疆小鎮(zhèn)的一所中學(xué)。我的父母希望我成為魔都精英，重新圓他們年輕時(shí)的夢(mèng)想。但他們對(duì)于精英的認(rèn)識(shí)非常有限，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一途徑就是讀書(shū)。

我的理想，比如幼兒教師和播音員，都被否決。好在我是個(gè)對(duì)上學(xué)挺享受的人，于是我走在父母給我指的道路上，最終拿到博士學(xué)位。離開(kāi)校園的那一刻，我不知道自己該干什么。

我出國(guó)做博士后，盡管每個(gè)課題我都完成得很出色，但我仍舊不知道自己的目標(biāo)在何方。

我的先生是一個(gè)典型的農(nóng)村孩子。我的公公婆婆忙于農(nóng)活，無(wú)暇顧及他的學(xué)習(xí)。為了能離開(kāi)農(nóng)村，他選擇了中專。中專畢業(yè)后，他被分配到一所高校做技術(shù)員，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不斷自我充電。

很幸運(yùn)的，沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的他，得到了讀碩士的機(jī)會(huì)。此后他決定繼續(xù)深造。出國(guó)讀博士時(shí)，他幾乎所有的積蓄都賠給了原來(lái)工作的學(xué)校。國(guó)外的導(dǎo)師同意提前發(fā)他工資，才讓他有錢付了房租。

雖然他現(xiàn)在是大學(xué)教授，但是他的父母覺(jué)得自己兒子并不是精英，因?yàn)樗粵](méi)有發(fā)財(cái)，二沒(méi)有做官。

像我們這樣出身平民、壯志未酬的夫妻，按理說(shuō)應(yīng)該更迫切地要用洪荒之力來(lái)培養(yǎng)孩子成為精英，如同我父母輩一樣，讓孩子來(lái)圓我們的夢(mèng)想。但國(guó)外多年的生活經(jīng)歷，讓我們看到了很多孩子成長(zhǎng)的故事，逐漸改變了我們的觀念。

在我的朋友中，有一對(duì)定居海外的中國(guó)夫婦。他們的兒子從小學(xué)習(xí)小提琴，走的是音樂(lè)附小到附中的路線，在幾萬(wàn)人口的城市頗有名氣。每次聚會(huì)，都是以他的演奏為高潮，眾星捧月的感覺(jué)伴隨他十幾年。

父母說(shuō)到他，臉上洋溢著自豪；親友拜訪，總要討教培養(yǎng)精英的經(jīng)驗(yàn)。但在選擇大學(xué)的當(dāng)口，孩子和家長(zhǎng)之間突然發(fā)生分歧。父母希望孩子到大城市迎接新的挑戰(zhàn)，去名校深造，向精英邁進(jìn)。

但男孩卻希望留在當(dāng)?shù)刈x大學(xué)，不愿意離開(kāi)溫暖的巢。他已經(jīng)習(xí)慣了被人追捧的生活，他害怕在大城市變成無(wú)名小卒。最后在父母的堅(jiān)持下，他還是去了父母朝思暮想的名校，并且在城市青年交響樂(lè)隊(duì)拿到了首席小提琴的位置。

我們向夫妻倆送上祝福，他們卻嘆氣說(shuō)：“孩子覺(jué)得被逼迫做了人生的選擇，和我們的關(guān)系鬧得很僵。圣誕節(jié)，我們準(zhǔn)備了一桌好菜等他回來(lái)團(tuán)聚，他卻各種推辭不愿回家……”他們的女兒，在哥哥的光環(huán)下成長(zhǎng)。

每次聚會(huì)，她都靜靜地坐在一旁，很少有人注意到她的存在。有一次我們和他們?nèi)页鋈フ葺?，父母雙雙陪伴在哥哥身邊，而她，只能跟著我們。夫妻倆覺(jué)得女兒沒(méi)有天賦，“長(zhǎng)大了最多是個(gè)警花”。

女兒想學(xué)音樂(lè)，“學(xué)鋼琴吧，容易些”，父母表態(tài)。小女孩慢慢長(zhǎng)大，也多次登臺(tái)表演，但生活總體很平平淡淡。如今，她還在父母身邊，逢年過(guò)節(jié)她都會(huì)做些點(diǎn)心給父母品嘗，恰到好處地在家里擺上問(wèn)候卡和小溫馨。夫妻倆感嘆：“還是女兒親啊?！?/span>

我們的朋友中還有一對(duì)育有三個(gè)子女加拿大教授夫婦。大女兒高中畢業(yè)后沒(méi)有立即申請(qǐng)大學(xué)，而是決定打工一年。一年以后，她告訴父母她的決定：想學(xué)商科，不喜歡科研。

于是她填寫(xiě)了大學(xué)申請(qǐng)，順利進(jìn)入某大學(xué)商學(xué)院。她在大學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀，每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。父母并沒(méi)有因?yàn)榕畠翰荒芾^承衣缽而遺憾，“孩子的選擇是自己的，我們?yōu)樗业较矚g的領(lǐng)域感到驕傲?！?/span>

懷上女兒之后，我和我先生經(jīng)常討論如何培養(yǎng)孩子的問(wèn)題——我們的期望是什么？把所有的精力和財(cái)力拿出來(lái)送女兒進(jìn)哈佛？讓她成為科學(xué)家？培養(yǎng)財(cái)商，做個(gè)CEO？培養(yǎng)情商，嫁個(gè)有錢人？到底怎么樣才算精英？

那時(shí)華人已經(jīng)很推崇爬藤計(jì)劃。為了爬藤，朋友們不惜一切代價(jià)地讓孩子學(xué)音樂(lè)、學(xué)體育、參加社會(huì)活動(dòng)。假如人生一切行為的目的只是為了爬藤以及最終成為精英，還有什么意義？進(jìn)入藤校的孩子最后都能成為真正的精英嗎？

隱約地，一個(gè)聲音在耳邊回蕩：“Your goal should be just out of reach, but not out of sight.”言下之意，奮斗的目標(biāo)是建立在可實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，而非虛無(wú)縹緲的。

我們是什么樣的家庭，就應(yīng)該在這個(gè)前提下、在財(cái)力智力可及的基礎(chǔ)上，給孩子提供機(jī)會(huì)。她應(yīng)該比我們站得高、望得遠(yuǎn)，也許會(huì)在同一級(jí)的更高層，也許會(huì)躍遷到高一級(jí)，但不可能無(wú)止境地超越。

于是我們把培養(yǎng)孩子的目標(biāo)設(shè)定在：“比我們更幸福、更快樂(lè)，了解自己，能找到適合自己的人生軌道”。如果孩子走上精英的道路，當(dāng)然也是不錯(cuò)，說(shuō)明她的確能力所及，可以游刃有余地干一番事業(yè)。

但多數(shù)的可能，她是個(gè)有魅力的普通人。她有資本選擇一個(gè)喜歡的職業(yè)，并為之奮斗；而不是學(xué)著父母指定的專業(yè)、過(guò)著衣著光鮮的生活卻帶著失落壓抑的靈魂。她沒(méi)有登到山頂成為精英，但在半山腰也欣賞到了美麗的風(fēng)景。

我們的優(yōu)勢(shì)在于我和我的先生都愛(ài)科學(xué)，多年的海外生活培養(yǎng)了我們的多元文化的思維方式和語(yǔ)言能力。從這方面著手，我們決定用習(xí)得的方式培養(yǎng)一個(gè)雙語(yǔ)寶寶。我們摸著石頭過(guò)河，給女兒閱讀英語(yǔ)和中文書(shū)籍，和她用中英文交流。

孩子一直不開(kāi)金口，在長(zhǎng)輩和親友的重重壓力下，我們?nèi)匀粓?jiān)持自己的信念，按捺住內(nèi)心的糾結(jié)，陪伴著女兒。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的沉默期，女兒突然在十九個(gè)月的時(shí)候喊了聲“媽媽”，從此進(jìn)入滔滔不絕的雙語(yǔ)流利切換狀態(tài)。

我們?cè)诼医o女兒營(yíng)造了一個(gè)小天地，滿滿的書(shū)架三面環(huán)繞地墊，讓她盡情地在近千本書(shū)的海洋里遨游、玩具的世界里探索。女兒把閱讀視為珍寶，日日書(shū)不離手。她充滿好奇心和求知欲。

她喜歡西方科普嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和文學(xué)讀物的深刻與幽默；也喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化的溫馨。我們希望她能擁有認(rèn)識(shí)世界、明辨是非的慧眼，長(zhǎng)大后會(huì)獨(dú)立自信地思考。

學(xué)校里提供了形體課、圍棋課和象棋課，我們建議孩子利用好資源，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把這些知識(shí)學(xué)到手，把課外學(xué)習(xí)舞蹈和棋類的時(shí)間和費(fèi)用節(jié)省下來(lái)。但我們希望她能有一技之長(zhǎng)。女兒五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。每天堅(jiān)持練習(xí)，從不松懈。

小提琴的學(xué)習(xí)，教會(huì)她讀懂音樂(lè)，感悟人生；把小提琴學(xué)精，將來(lái)業(yè)余時(shí)間和三五知音一起玩?zhèn)€樂(lè)隊(duì)，其樂(lè)融融。有些朋友會(huì)說(shuō)：“你們不缺這個(gè)錢，為什么不多投資一些給孩子，廣泛培養(yǎng)興趣愛(ài)好呢？

現(xiàn)在的孩子不都是每天奔波于各種學(xué)習(xí)班嗎？”我們深信，一個(gè)孩子的精力是有限的。如果面面俱到，最終一無(wú)所獲。

我們希望孩子有自我意識(shí)，關(guān)心自己的存在和變化，尊重自己，學(xué)會(huì)自我控制和管理。家里的事情盡量讓孩子參與，一起討論，甚至一起保守秘密。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，而不是惟命是從的附屬品。

這樣的孩子，走上社會(huì)才能有膽量挑戰(zhàn)，有勇氣面對(duì)各種困難。一個(gè)普通人也應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感。

我們用自己的言行影響孩子，培養(yǎng)她的為人處世。

我們愛(ài)父母親師友，孩子對(duì)人有禮貌注重自己的舉止；我們堅(jiān)持練字，孩子對(duì)寫(xiě)一手好字充滿向往，無(wú)論中文還是英文，認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)；我們愛(ài)讀書(shū)，孩子總是愿意把她書(shū)中看到的精彩內(nèi)容和我們分享；我們愛(ài)自然，孩子和我們一起觀察、一起找資料、一起探討。

我們用心陪伴孩子，孩子充滿安全感和幸福感。

在本文結(jié)束之前，我想用這段文字與大家共勉：

時(shí)光和自然告訴我們，我們的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。做三、四月的事，在八、九月自有答案。