寶寶15個月-16個月的讀繪本記錄

照例流水賬，哈哈

邁入第15個月啦

2017.9.25
昨天講到的繪本里出現(xiàn)可愛的貓咪，她就會說貓貓，然后笑咪咪地貼到書上親一口，真是好喜歡貓咪啊
今天早上吃完奶，天還很黑，她爬起來，俯身湊過來，輕輕親了我的臉，同時發(fā)出吧噠一聲。那一瞬間，真是太幸福了

臨睡前抱著哄睡，聽音頻《time for bed》聽到it's time for bed，little cat little cat，原本以為迷迷糊糊快睡著的她忽然抬起頭跟著說了一聲“貓貓”，哈哈，你沒睡著啊

今天念到的繪本，她除了照例親吻可愛的小貓外，《The little mouse,the red ripe strawberry,and the big hungry bear》這本里的小老鼠、以及《go away mr.wolf》里的豬爸爸、《章魚小香腸雙胞胎》里的爸爸她也親了一口，看來只要是她喜歡的角色，她都會親一下，書上留下了她的口水印。

《章魚小香腸雙胞胎》這本除了偽裝成鋼筆那一頁比較難，其余都能找到。

2017.9.26
早晨四五點(diǎn)她有點(diǎn)鬧，所以哄好后接著睡一口氣睡到七點(diǎn)，比平時晚起一個小時，繪本的時間都幾乎來不及了，本來打算今天早晨就算了。沒想到她起床第一件事就是跑去找了一本書給我遞過來，原來是昨天新買的《snuggle the baby》，于是和她邊玩里面給寶寶喂奶瓶的機(jī)關(guān)邊講，喂完書里的寶寶她還要拿著奶瓶喂我。

晚上下班回家，奶奶說《snuggle the baby》這本她超喜歡，白天讓講了很多遍（每次她拿英文繪本遞給奶奶讓奶奶講時，奶奶只能發(fā)揮強(qiáng)大的想象力看圖說話，基本吻合文意），不停用奶瓶給小寶寶喂奶，小baby的胳膊也被拽下來了
《快跑云梯消防車》只喜歡找每頁的紅綠燈。
《papa please get the moon for me》最近只翻著找出現(xiàn)爸爸的這幾頁，其他都略過，找到爸爸后指一指說“爸爸”然后指指自己的爸爸說“爸爸”
小熊寶寶系列只喜歡《吃飯》這本，總拿出來讓講，我記得她特別小的時候，還喜歡《散步》那本。可能是家里的書太多了，很多都來不及看、來不及熟悉，如果她只有有限的書，相信她都會慢慢喜歡上的。
奶奶說《好餓的小蛇》今天被找了出來一口氣讓讀了好幾遍，看來是太久沒讀了，這本她小時候超級喜歡的。

2017.9.29
《章魚小香腸雙胞胎》最難找的偽裝成鋼筆和領(lǐng)帶夾的這頁終于能找到啦！
《brown bear……》的音頻，聽到y(tǒng)ellow duck的時候叫“鴨鴨”聽到purple cat的時候叫“貓貓”。

發(fā)現(xiàn)自從之前中文分得清圓形方形三角形以后，英文分得清triangle和circle了，無論是繪本中的圖形還是用圓形三角形的實(shí)物，她都可以指認(rèn)。

2017.10.1-10.6
國慶回老家，為了減輕行李箱負(fù)擔(dān)，只帶了些分級和小貓當(dāng)當(dāng)小巧克力系列的幾本平裝書
，真是不夠看啊
看到姥姥家的寶寶玩偶，指著說baby，發(fā)音清晰圓潤，聽到她冒英文單詞，大家頗為詫異。
哄睡聽著音頻，《my dad》聽到make me laugh時哈哈哈笑了幾聲；聽到fantastic at football時踢了踢腿嘴里還說著ball、ball；聽到爸爸愛我我愛爸爸，拍著自己胸口（平常她用這個動作表示“想”“喜歡”）
聽《go away big green monster》音頻，聽到里面的牙、眼睛、耳朵、頭發(fā)等，都要摸摸自己相應(yīng)的部位。
聽《the very busy spider》音頻，聽到cat叫貓貓，聽到duck叫鴨鴨。

發(fā)現(xiàn)她開始數(shù)數(shù)了，無論中英文讓她數(shù)一數(shù)，她就開始“一二”但只能數(shù)到二，哈哈

最近發(fā)現(xiàn)無論是否是熟悉的繪本和音頻，聽到cat、kitten和duck她都跟著叫出中文名稱，說明她可以聽懂是什么動物了，其他動物由于她中文還不會發(fā)音，所以無法表達(dá)無法驗(yàn)證，也許常見的也已經(jīng)聽懂了。是時候增加聽的比重了。


這回姥姥姥爺家體驗(yàn)了很多新鮮事物，豐富了芒果小朋友的認(rèn)知，這次攜帶的分級讀物也圍繞著這些主題，借機(jī)繼續(xù)啟蒙英語。
第一次坐機(jī)場快軌、第一次坐飛機(jī)，在機(jī)場也看了好多飛機(jī)的滑行和起飛（相信飛機(jī)的概念她有了親身體驗(yàn)，這次圍繞這一主題帶了分級讀物《flying》《going places》她很喜歡，發(fā)現(xiàn)《airport》這本超出了她的理解能力，暫時收起來了，再大點(diǎn)結(jié)合機(jī)場的場景用起來應(yīng)該很不錯）；
第一次親手采摘了：葡萄、南瓜、葫蘆、豆角、西紅柿、看媽媽親手挖土豆（這些經(jīng)常繪本里見過的瓜果蔬菜連同生長環(huán)境如今真實(shí)立體地出現(xiàn)在眼前，對它們的認(rèn)知一定更豐富鮮活了，圍繞這一主題這次帶的分級讀物《where things grow》《our garden》《the flower》她都非常喜歡，反復(fù)拎出來讓我一遍遍的讀。）
第一次追趕大白鵝；每天都追著看貓咪、狗狗；《city cats country cats》
第一次彈玩具鋼琴；第一次打玩具架子鼓；（臨出發(fā)前她很愛看關(guān)于樂器的有聲書繪本，這次親自體驗(yàn)了這些樂器）第一次推著玩具購物車滿屋跑（回來后，主動拎出封面有購物車畫面的shopping主題的一本書讓我講）；第一次坐玩具小汽車、摩托車；第一次爬上兒童滑梯，用三種不同方式；第一次自己走上樓梯；（大運(yùn)動能力持續(xù)提升）
第一次看煙花；臨出發(fā)前她最愛看的一本《煙花，咻！》這次親眼看到了實(shí)物，激動地指著天上綻放的煙花。
從書本到實(shí)物，從二維到三維，互相切換印證，對于一個一歲三個月的小寶寶來說，一定是很好的認(rèn)知體驗(yàn)。繪本中看到過的很多東西蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在眼前，相信她會更加喜歡書、喜歡讀書這件事。

2017.10.7
回到北京，到家第一件事就是跑到自己房間，從書架上取了本書遞給我讓我講。
我們一口氣讀了好多本

有的繪本她聽完一遍后，又翻回封面指，問她Do you want Mommy to read it again?
她回答“嗯！”于是我又講一遍。
后來重復(fù)的多了，看到她還留戀同一本，我只需要問“Again？”
她就會很干脆的回答“嗯！”然后接著講啊講，最近以下幾本經(jīng)常一連讓講五遍才罷休。
《啪啦啪啦，砰》、小熊寶寶繪本的《午飯》、《the flower》、《go，dog，go！》、《開飯啦》
2017.10.9
今晚讀的

今天同事看到我給她買的書，也鼓勵我給孩子讀書，她從兒子不到一歲起就每天堅持親子閱讀，一直到很大，得益于此，他兒子的語言能力發(fā)展飛速。這樣的實(shí)例，絕對是親子閱讀路上的雞血呀

她目前最?？吹姆旨壸x物是海尼曼GK全部、G1(部分)、哈考特初級和raz A級，因?yàn)榉旨壦⑵饋硐暮芸欤Ｄ崧牧亢艽?，不用?dān)心很快刷完，如果硬要挑海尼曼的瑕疵，大概就是畫風(fēng)太老舊，無論出場人物還是衣著都不太注重美感，而與之相比，raz色彩鮮明亮麗，出場人物甚至水果都是攝影照片標(biāo)準(zhǔn)的，看起來賞心悅目。

2017.10.11

回家看到她在翻看這本認(rèn)知書的這一頁，于是問她：
Which boy is crying？
Which girl is drawing？
Which boy is reading？
她全部指對了！棒棒的
圣誕老人和圣誕樹很早以前只講過一次，這次就能指認(rèn)出來了，可能是其他繪本中出現(xiàn)時提到過，加深了印象。

根據(jù)iHOURS統(tǒng)計，截至今天，給她講英文繪本累計100小時了。
細(xì)水長流的英文澆灌，希望能長出小苗開出花來。

2017.10.12

最近讀繪本，一看到牛奶杯、小貓喝牛奶的畫面就要求立刻馬上喝奶，哎
……

吳敏蘭推薦的這套韻文歌謠洞洞書幾乎每首都是我日常哄睡的曲目，所以優(yōu)先買了這一套，沒買廖彩杏那套。發(fā)現(xiàn)她主動拿起來讓我講的只有《this old man》這本。

爸爸有時也會給她念繪本，可是她都不太買賬，尤其是英文繪本，還是最愛聽媽媽念。
今天爸爸拿起她很愛看的一本英文繪本開始念，可是她沒等他講完，就起身走人，另外拎了一本《The mulberrybush》走過來，遞給我讓我念。爸爸深受打擊，哈哈哈哈。

2017.10.16
猶豫很久終于還是把可以展示封面鐵書架買回了家，平時書柜里她除了個別記住書籍樣子的書以外，其他都是一本本抽出來，看一眼封面，不是想讀的就扔一邊，一直到找到想讀的，才會把書拎過來遞給我，那些被她拋棄的書散落一地。而可以展示封面的書架就太適合小寶寶了，直接可以認(rèn)出想讀的書。今天書架剛到，我每放一本書進(jìn)去，她就要跑過去拿出來遞給我念，看來有了這個書架，她讀書熱情釋放的更大了。
果然第二天一起床就跑去新書架找書，讓奶奶給講，媽媽進(jìn)來了都沒注意到哦，特別專注。
《月亮，你好》這本以前就很喜歡，因?yàn)闀啾粔涸谀硞€角落很長時間，今天被她發(fā)現(xiàn)，激動滴讓講了很多遍。
 

有了這個書架，發(fā)現(xiàn)她有時自己取一本書原地坐下來看，看完一遍才拿過來讓我講。

近期她的大運(yùn)動能力發(fā)展飛速，每次繪本里聽到run時都會起身跑起來演示給我看
公園里的兒童滑梯玩得很溜了，可以自己爬上滑梯的梯子，然后滑下來，一連滑十多趟

2017.10.18
臨睡前播放哄睡音頻，響起了《五只小猴子在床上蹦》的前奏，這首太歡快了影響睡覺氛圍，所以我手工跳過這首播放下一首，原本一直安靜的她忽然委屈的大哭起來，不會是不滿意我切掉這首音頻吧？我試著把這首找回來接著放，她馬上停止了哭聲，聽到bumped his head還跟著埋頭撞了一下床。原來這小家伙也記住這首音頻的前奏了，而且也很期待聽到。

這些是早晨讀的。
買了很久的《llama llama red pajama》最近她終于有耐心聽完了，很喜歡這本的音韻節(jié)奏，也許是之前偶爾給她放一下音頻，熟悉些就愿意聽了。
這本《chocolate mousse for greedy goose》終于到了，太喜歡Nick Sharratt的書了，畫風(fēng)可愛、內(nèi)容滿足低齡寶寶的認(rèn)知水平、幽默又有創(chuàng)意，他的書她都很喜歡，《goat goes to playgroup》就是她最近的新歡。要把Nick Sharratt的書慢慢收齊。

2017.10.19
這本《shh！we have a plan》沒想到第一次讀，她就能認(rèn)真跟著聽完?？磥磉@本很適合低齡寶寶，情節(jié)簡單容易理解。
繪者Chris Haughton個人風(fēng)格很獨(dú)特，看畫風(fēng)就能辨認(rèn)。不過之前買的《Goodnight Everyone》和《Little owl lost》她就不是很感興趣，其實(shí)內(nèi)容都很低幼的啊，搞不懂。
準(zhǔn)備再把《Oh No, George!》收了，已經(jīng)拉入購物車。

2017.10.20

因?yàn)樘鞖庾儧銎鸫餐砹?，每天早晨的讀書時間目前只能保證半小時了
每當(dāng)我看時間差不多了，準(zhǔn)備換衣服出門上班，這時是她最不情愿我走的時候，總是會再拿本繪本遞給我講，講完一本她又趕緊取一本遞過來。希望能用講繪本把媽媽留下來，看我要起身就有些哭鬧，嗚嗚嗚好心疼，只能奶奶用別的法子把她帶到陽臺去哄，我去換衣服，等臨出門前和她再見她都乖乖的揮手和我再見，心情也很平靜，因?yàn)橹缷寢屢欢〞ド习嗟?，留也沒有用，哎，好心疼我的她。
 

2017.10.21

口碑很好的《我的連衣裙》最近終于得到了她的青睞，今天一連讓講了三遍。
小巧克力系列還是無比喜歡，平時我得藏著，不然看到就讓講。
今天她從書架的一大堆書里翻出了《no，david》遞給我，這是她第二次看《no，david！》，居然看哭了，看來一定看懂了
《Up, Down, and Around》是關(guān)于作物生長的書，第一次講，就能認(rèn)真聽完，應(yīng)該是有過生活體驗(yàn)的關(guān)系。

bus游戲
她把宜家的玩具盒里的玩具都取出來，要鉆進(jìn)去讓我推著盒子當(dāng)車開。不如借這個機(jī)會編個公交車游戲陪她玩，告訴她她是bus driver，要開車?yán)?，Beep Beep,Off we go! Who will be waiting at bus stop number 1? It's monkey! Hello,monkey!玩偶猴子問她Is there room for me?她二話不說直接把猴子塞進(jìn)了車?yán)?，挨著她坐下，Brmm~Brmm繼續(xù)往前開，第二站等車的是bunny，May I get on the bus,please?她二話不說把猴子從車?yán)锶恿顺鋈?，把bunny塞進(jìn)了車?yán)?。猴子說Ouch!Why did you throw me out? 55555.她趕緊又把猴子放回車?yán)铮^續(xù)開，At the third stop，bunny is going to get off the bus.她聞言把bunny扔出了車。。。。陸續(xù)有其他小動物上車和下車，最后一站，It's time to get off, everyone.她也作勢要下車，只剩下了panda，Oops!Wake up,little panda.This is the last stop.游戲結(jié)束，哈哈

用不同顏色的球試了一下，發(fā)現(xiàn)她可以分清英文表達(dá)的顏色了，能分清red、blue、yellow、green
于是用繪本試了一下，這一頁問她which car is blue/yellow/red？全都指對了

2017.10.23

今天在家里辦了第一期“寶寶讀書會”，邀請了閨蜜帶娃參加，兩歲以上的寶寶自己帶著想講的繪本來給大家講，媽媽們也準(zhǔn)備了要講的繪本，她太小了，臨時決定和金寶玩偶一起給大家表演一段金寶貝主題曲的舞蹈，雖然跳了一半被玩具吸引走了，但也給大家?guī)砹耸愕臉啡ぐ?br>朋友的娃都很喜歡我講的繪本，大家分析可能是我家的繪本色彩都很鮮亮，所以很吸引小朋友注意。要知道這些繪本都是我精心選出來的啊，這么多年泛濫的童心終于有了釋放途徑，打著給她買書的名義，買了好多她可以看懂、我又特別喜歡的繪本，特別是其中原版繪本更是精品多到買不完。
這次她的參與度一般（每次我正在講某一本，她就會拎過來另外一本她想讓我講的），但本來就是期望她別搗亂就不錯了，重點(diǎn)是讓她看到有這么多小朋友也很愛看書，更覺得看書是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?br>和幾個閨蜜準(zhǔn)備把寶寶讀書會繼續(xù)辦下去。?？梢悦看芜x不同的主題。。。明年春天可以辦戶外的

自己能翻書看書很長時間

錄到了視頻2017.10.23

雖然書是拿倒的

2017.10.24

 這兩天無比喜歡一根毛系列《Boo!》和《Fa La La》,一個是萬圣節(jié)主題的、一個是圣誕節(jié)主題的，每次都讓重復(fù)講兩遍。

發(fā)現(xiàn)每次喂奶或哄睡時給她放英語音頻，她聽得都比我認(rèn)真。比如《what is black and white》里播到The milk is white時，她原本在吃奶，突然松嘴停下來，用手指了指自己正在享用的milk，還朝我美滋滋地笑。

 好久沒看也沒聽《from head to toe》了，昨天哄睡音頻里出現(xiàn)了這首，黑暗中……她立刻翻身坐起來，把每個會做的動作都跟著音頻做了一遍。

2017.10.25

今天講到《maisy's bus》立刻跑去把玩具盒騰空想玩bus游戲。這次我們增加了些情節(jié)，比如有的乘客渴了想喝水，聽到猴子說I'm thirsty時她望向了她的吸管杯，我把吸管杯拿過來、她給乘客們喂了水，然后自己咕嘟嘟喝完，接下來是有人餓了等等。

最近問她的問句后面都要跟一句“想要的請舉手”

 比如“哪個寶貝想被爸爸咬臉蛋??？想要的請舉手！”

 她迅速舉起了一只手臂，爸爸立馬開啟親親咬咬模式。

 聽到“Who wants to drink mommy's milk? Put up your hand!”

 她立刻興奮地同時舉起兩只手臂，開心地擺好吃奶姿勢。

 如果是她不愿意做的事，問半天“想要的話請舉手”，她就跟沒聽到一樣繼續(xù)玩。

邁入16個月啦

2017.10.26

 新買的一套《美味的朋友》接受度不錯，每本第一次講都能聽完，特別是《西瓜弟弟我愛你》這本第一次講，就一連讓我講了九遍，停都不讓停，簡直是破紀(jì)錄了

 拎出來交通工具有聲書讓我講，發(fā)現(xiàn)crane、bulldozer、ambulance這些都能指認(rèn)了，從其他繪本的反應(yīng)來看，她對交通共具還是很感興趣的。

 越來越喜歡《no，david！》這本了，經(jīng)常找出來讓我念，自己美滋滋地聽著。

 最近看到繪本里出現(xiàn)小寶寶，都要主動指著說“baby”，特別喜歡自己的那本《snuggle the baby》，里面那只可以取出來的奶瓶已經(jīng)被她啃掉奶嘴，小baby也揪得快散架，我已經(jīng)粘過一次了。

2017.10.28

今天在金寶貝，外教把金寶頂在肩膀，問小朋友們“where is the jinbo？“在場的十個小朋友都沒反應(yīng)，只有呦蛋用小手指了指金寶的方向。得到了外教的表揚(yáng)

今天是第一節(jié)L4

主題是on and off

回家后我說put the book on your head，墩兒放頭頂上了，我說off your head，墩兒晃了晃頭把書弄掉了，真棒，完全理解on和off這兩個詞了

2017.10.31

 在論壇里下過一本英文音韻童謠20首，在喜馬拉雅找到了對應(yīng)的音頻，超級有趣有節(jié)奏感，喜歡得不得了，可是翻遍淘寶都搜不到，甚至都聯(lián)系淘寶打印店準(zhǔn)備自己打印了，也許是執(zhí)念太強(qiáng)，居然被我無意中發(fā)現(xiàn)這些童謠出現(xiàn)在了《快樂瓢蟲雙語童書自然拼讀之單詞家族》以及《快樂瓢蟲雙語童書自然拼讀之字母組合》，太有緣分了，必須買回來。

 回來讀了幾次，她就愛上了，每次都反復(fù)讓我讀不要停。

2017.11.1

《彩虹色的小白魚系列》講到小白魚打開貝殼看到一顆珍珠，我說，啊,一顆珍珠！她用鼻子學(xué)小豬哼哼叫，哈哈哈哈。我只好告訴她，珍珠和小豬沒有關(guān)系啦。在沒有看到豬的畫面的情況下，記得zhu這個音對應(yīng)豬的形象，是不是說明我們是聽力敏感型呢？

讀《pat the bunny》問who's in the mirrow？她回答了自己的名字。

2017.11.2

在爸爸的書桌上讀書寫字

2017.11.6

 聽音頻聽到好餓的毛毛蟲第一句里的egg，她說“雞蛋”。

 她真是個中文強(qiáng)勢的小家伙，這么久以來，在她英語能聽懂且漢語會表達(dá)的情況下，聽到的英文單詞都被她英譯漢以后，以漢語念了出來。。。。。。

 最近一段時間，英語好像也沒什么顯著的進(jìn)步，不過有時停下來想想，其實(shí)就這樣她能保持著對英文繪本的興趣，愿意聽我念，甚至主動拿給我念，日積月累，慢慢掌握英語這門語言也不錯。中文還是要刻意加強(qiáng)一下，作為一個即將一歲五個月的小朋友，她的中文輸出也真是算少的，至今蹦的都是有限的幾個名詞，仍然沒有進(jìn)入電報文階段。

她很喜歡交通工具這本有聲書，上面所有的交通工具名稱的中英文全都認(rèn)識了

2017.11.8
自己搬了小板凳進(jìn)屋，放在書架旁，坐上小板凳，從書架上取了本書讓我講。場景太溫馨，趕緊喊爸爸過來拍照！
 

2017.11.12

早晨奶奶烤好了寶貝最愛吃的大餅，我抱著她過去，問她“愛不愛吃奶奶做的大餅”她回答“愛吃”雖然發(fā)音很短促，吃字發(fā)的是七，但是我們都很確定，她回答了“愛吃”

哈哈哈這幾乎是她第一次會說近似句子的話了（很早之前說過“媽媽，拿”但不太肯定了）

2017.11.16
比爾熊這一套收到了，找出了本最簡單的開始看,翻到這一頁，對她說Show me the bear in the toy box.
她果斷指了指玩具盒里露出半個身子的熊，而沒有指畫面上最顯眼的大熊。太驚訝了，她居然沒有選錯，抱起來親了一口。

Do you see a mirror in the picture？Do you see a picture of bear on this page？也都準(zhǔn)確指出來了
這本里還有一只畫的很抽象的貓，無論藏在哪個角落，她都能找出來?？磥硐耒R子啊、貓咪啊這類在繪本中見過太多次的，即便畫的抽象些，只要特征還在，她就可以認(rèn)得出。這就是繪本讀多了的好處，她已經(jīng)可以在小腦瓜里歸納和分辨這些事物的特征了

雙十一下單的繪本大部分收到了，大致翻了一下，無論是語句還是認(rèn)知層級，難易程度都非常合適孩子現(xiàn)在讀?？磥斫?jīng)過這么多次剁手，選書的功力也日漸深厚。

 2017.11.17

 這幾天對開車出發(fā)系列特別有熱情，總是拿出來兩本讓大人講。這一套買了很久了，以前也比較喜歡，但只有最近才流露出特別喜歡的意思。

 最近經(jīng)常能捕捉到她拿起一本書自己翻看的畫面，圓鼓鼓的臉蛋兒，認(rèn)真的眼神，時而還念念有詞，可愛的模樣看得人心都要融化了。媽媽全都拍下來了，等你長大了看，自己還是一歲多的小不點(diǎn)呢，就這么愛看書。

 很多時候只要是一頁紙，都會拿起來認(rèn)真看，今天又拿起一張彩色的紙還指著說“baby”，我走上前看，原來是一張海尼曼所有單本的縮略圖，問她，baby在哪？她指了指其中一張小小的縮略圖，封面就是“the baby”那本。哈哈哈哈。她看著這張縮略圖的時候肯定在想，嗯嗯，這個、那個、我全都看過，好熟悉。

2017.11.18

 看媽媽口型：“花—”

 她跟著說：“哇—”

 發(fā)現(xiàn)她不知不覺很多東西都能指認(rèn)了chopsticks、pencil、bucket、spade、blanket、quilt這些好像很早以前在繪本上認(rèn)識，并且都能聯(lián)系起生活中的實(shí)物了。

 最近對所有的旗子都很感興趣，所以不知不覺會說“旗子”了

 聽到三只小豬的音頻聽到knock knockknock~ who's that knocking at our little front door？，她就起身，跑去敲臥室門。。。。

 貝爾熊一套九本，除了其中兩本以外，其余都很簡單，她沒多久就很喜歡看了

 這一頁我問who popped the balloon？她回答：maomao

每本繪本都能當(dāng)找一找來玩，完全不需要買專門的書

 這頁問她tricycle都能找出來。。。。。

2017.11.19

她總是從書架上拿一本書，朝我走過來，遞給我，然后坐到我懷里，美滋滋地聽我講。有時我手里拿起來要講的不是她喜歡的，她就會另外找一本她喜歡的，走過來，堅定地合上我手里那本，然后遞給我她手里的這本，再坐回到我懷里，聽我講。

真的很享受抱著她在懷里給她講繪本的感覺，太幸福、太滿足。

2017.11.19

最近看了好多各種有關(guān)過生日的繪本，不知道小家伙對生日是否建立概念了呢

不過，當(dāng)看到畫面里有插著蠟燭的生日蛋糕，我問她Will you help bear blow out the candles？

時，她就會撅起小嘴吹一下。

2017.11.21

《小巧克力去海邊》一連讓講五遍

今天把bear的幾本拿出來讓我講，尤其喜歡bear at home和bear's busy family。臨睡前我想到找出這兩個的音頻讓她聽，聽到bear's busy family時她特別安靜認(rèn)真地聽完，然后就跑到書桌前翻，居然從立著擺放在桌上的那么多書里翻出了這一本，她記住并認(rèn)出了這本書的書脊！這本我是和同系列的另外幾本放一起的，外觀很接近，她準(zhǔn)確地找了出來遞給我，我?guī)е叿瓡吢犃藘杀橐纛l。

巧虎玩具放蘋果在盤子上，玩具語音說“這是什么啊！是給誰吃的？”墩兒回答“蛋兒蛋兒”

回來就要求吃奶，我把房間門合了一下沒完全關(guān)上，靠床上等她過來吃奶，她沒有直接過來、而是跑去門邊，把門咔嗒一下合上，然后才跑過來吃奶！會主動幫媽媽做事了

要出門玩了，李姐給她邊穿衣服邊說“我們?nèi)ネ馔馔?，找小哥哥?！彼o跟著說“姐姐、妹妹…”

2017.11.23

講海尼曼的《pets》的時候每頁都是固定句式This is our pet.It is a rabbit. We like our pet rabbit.

我發(fā)現(xiàn)每次一聽到我念到pet，她就輕輕拍我胳膊，連讀好幾頁我才反應(yīng)過來，她時把pet聽成了pat，所以才一直在拍我。。?？扌Σ坏冒?，看來這兩個元音的發(fā)音區(qū)別我得刻意注意一下了，不然還有這樣的誤導(dǎo)。

2017.11.25

最近喜歡坐上小板凳聽媽媽讀繪本。

以前在別的繪本里講過scream，我給她演示尖叫。今天玩row row row your boat，if you see a crocdile，don't forget to scream！就問她how to scream？

她回答：“啊—”

奶奶說平時在家，成堆的繪本，她只挑中文的繪本遞給奶奶讓奶奶講。除非是實(shí)在太想看的某本英文繪本才會拿給奶奶講，奶奶就看圖說話的發(fā)揮一番。

指著河馬叫“馬馬”

會說“蜘蛛”啦

最近音頻里無論聽到mouse還是rat都會一邊看著我一邊發(fā)出吱吱吱的聲音，可愛死了