孩子聽話好還是不聽話好，也許都不好

如果孩子不聽父母的話，爹媽往往就很愁：這孩子啊，不聽人勸。

孩子很聽父母的話，爹媽倒是不會愁了?？蛇@也并不意味著孩子的成長就順利了。也許孩子會因為缺乏獨立思考而陷入學(xué)習(xí)和生活的困境，也許孩子哪天悄咪咪地做了一個父母都無法料到的爆炸性決定。

比如我認識的媽寶男，從小到中年，對媽媽的話毫無疑問地接受，從不質(zhì)疑，從不反對，所以，他一直單身……

比如我一個表姐，乖乖女多年，后來找了一個對象，爹媽不同意，她死活要嫁，無論別人怎么論證這人人品不好，她還是義無反顧地結(jié)婚了。后來，對象出軌了……

在我看來，孩子不聽父母的話，是一種bug。

孩子太聽父母的話，也是一種bug，這種bug，看起來人畜無害，但殺傷力極強。

因為，他們身上都缺乏了這種能力——判斷能力。

 01 

判斷能力
 

判斷誰的意見是對的，判斷誰的意見是有紕漏的。

判斷哪種行動是適合自己的。

以及，判斷自己是哪種人，想要哪種幸福。

這是影響我們一生最簡單又最重要的能力。

而太聽話的孩子，太不聽話的孩子，非常缺乏這樣的能力。

對于他人的觀點——

要么全盤接受；

要么全盤推翻。

我們的傳統(tǒng)文化中，極為鼓勵“孝順”。

天下無不是的父母，這句老話，估計大家都熟悉的很。

然鵝，作為一個人，哪怕是英明的諸葛亮，他都做過錯誤的決定，何況普通的父母們。

當(dāng)然，在農(nóng)業(yè)社會中，孝順是極其重要的一種品德。對長輩來說，孩子孝順，保證了他們晚年能有所養(yǎng)。對年輕人來說，孝順保證了他們有一個好名聲，獲得一份信任值，如此才能在等級森嚴(yán)的社會中有一個立身之地。

而且，農(nóng)業(yè)時代，人們謀生的主要方式就是耕作，這種生產(chǎn)方式是需要大量的前輩經(jīng)驗的，如果離開長輩的指導(dǎo)，你很難吃到一口飽飯。

所以，傳統(tǒng)社會中，并不鼓勵下一代獨立判斷，過于獨立，反而是對家族社會、社會傳承的一種打擊。

但如果在現(xiàn)代社會里，過于聽父母的話，大概率你會生活得不太好。

科技發(fā)展迅速，信息更迭加快，社會變化日新月異。

我們的父母不懂的方面比我們多很多。他們可能不懂什么是互聯(lián)網(wǎng)，他們可能不懂什么是二維碼，他們可能不懂人工智能。

而我們今天懂的一切，等到孩子們成年的時代，估計又會發(fā)生翻天覆地的變化。

我們生活在現(xiàn)代，需要時時打磨自己的能力和知識，冷不丁可能就落伍了，從而被社會所拋棄。

我們，包括孩子們所生活的世界，不是四平八穩(wěn)的農(nóng)耕社會，反而更像是原始社會，接下來會出現(xiàn)什么危險，會有什么新的工具被創(chuàng)造出來，我們該怎么面對這個世界，都需要不斷去學(xué)習(xí)，去思考、去進行判斷，并采取相應(yīng)行動。

孩子不聽你的，當(dāng)你有好的觀點想傳達的時候，他完全不理會，那老師、同學(xué)的好觀點，他又怎會接受？

如果讓孩子一直聽你的，你確定你時刻跟得上這個時代，你確定你能掐指算出未來，你確定你的大腦比電腦運算還快？

如果你不能篤定，那么最好，別想著讓孩子“聽話”，而是學(xué)著“判斷”話。

 02 

兩件事

在孩子成長的過程中，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會這兩件事：

第一，追問“為什么”。

太多的知識都在教我們“什么是什么”，我們知道的很多，卻用處嘛，可能沒有廚藝APP好使。

比如“大象是哺乳動物”，為什么大象是哺乳動物，哺乳動物是怎么分類的，為什么要將動物分類，一步一步往前思考，這才能找到根源點，并學(xué)會思考的方法。

六六最近在認知動物，她知道大象的象牙被偷盜者拔走后，大象基本是活不了的，作為老母親，固然很喜歡看孩子知識噌噌地往上漲，但我會繼續(xù)追問：為什么大象沒有了象牙活不下去，我們?nèi)祟惒灰步?jīng)常要拔牙嗎，為什么就能活下去？她以為象牙只有那兩顆，一查資料，不是，大象還有很多臼齒。一步一步問下去，你就會發(fā)現(xiàn)，事情沒這么簡單。

包括我給她設(shè)計的閱讀理解題，也一定會讓她去追問課文中的為什么。

蜻蜓半空展翅飛……

為什么蜻蜓在半空？

課文并不是你背背就算過了。

古代書籍少，背誦很重要。

可在網(wǎng)絡(luò)時代，知識很廉價，隨便搜搜就可以，有價值的，就是這種思考和再創(chuàng)造能力。

無論是看書，做題，都要養(yǎng)成追問“為什么”的習(xí)慣。

包括日常的聊天，當(dāng)父母發(fā)出一個命令后，也應(yīng)該支持孩子問一問：為什么？

看起來很煩，然而，這才是讓孩子具有現(xiàn)代生存能力的根基。

第二，找專業(yè)的人進行咨詢。

這種找“專業(yè)的人做專業(yè)的事”的能力，說句很慚愧的話，我是成為母親后才學(xué)會這種能力。孩子學(xué)音樂，我去問音樂老師，孩子學(xué)畫畫，我咨詢畫家的意見。但在我年輕的時候，基本只有兩種選擇。

父母幫我決定。

or

我自己決定。

父母本身的見識確實推動了我，但更大的程度上，其實也束縛了我的成長。

我自己的決定呢，多少有著年輕人的浪漫無知和沖動冒險。其中摔了多少跤，蹉跎了多少歲月，往事回首，都是淚。

我從小缺的，是“找專業(yè)的人咨詢”的能力。

某種程度上，是找所能找到更專業(yè)的人咨詢的能力。

考什么大學(xué)，是從小在一個地方?jīng)]出去過的人給你意見靠譜，還是已經(jīng)畢業(yè)并取得了成就的人更靠譜？

該去哪個城市工作，是聽已經(jīng)有經(jīng)驗的人還是聽沒經(jīng)驗的人講？

在我們所接觸的范圍內(nèi)，一定有更有經(jīng)驗的人，更懂植物的，更會做飯的，更懂學(xué)習(xí)的。

不管年齡，不分性別，不論工作，我們要教會孩子的，是去認真地認知別人的專業(yè)，并了解專業(yè)背后所付出的時間和精力。

對于聽話的孩子，我們要鼓勵他去追問、去找更專業(yè)的人咨詢。

對于不聽話的孩子，我們一樣要鼓勵他養(yǎng)成這樣的思維。

一旦孩子養(yǎng)成這種思維和習(xí)慣，對于父母的意見，他首先會思考的是，這句話說得是否有道理，而不是——

因為是我媽媽說的，就一定是對的，或者因為是我媽媽說的，就一定是錯的。

哪怕孩子到了青春期要叛逆了，他也能自己去追問，去找專業(yè)的人咨詢意見。（老母親想得遠啊）

 03 

家庭教育

在日常生活中我們怎么做才能幫助孩子養(yǎng)成這樣的思維和習(xí)慣呢？

一、基本的家規(guī)要有。

我們家有一系列的家規(guī)，但基本概括起來就是這么幾條：

不傷害別人。

不傷害自己。

自己的事情自己負責(zé)。

要不斷成長。

有了這些基本的家規(guī)，孩子大致是可以判斷什么事情能做，什么事情不能做的，不會出大的幺蛾子。

二、多和孩子討論。

要民主地討論，而不是直接給結(jié)論。

父母要敢于犯錯，甚至有些時候要故意犯錯，讓孩子意識到，長輩不一定就是對的。

當(dāng)然，父母也要有勇氣及時改正。

這點看著特別容易，其實特別難。

三、從小讓孩子接觸專業(yè)人士。

一方面要鼓勵他們跟著專業(yè)人士去學(xué)習(xí)，即便不是跟著學(xué)習(xí)，也要鼓勵孩子多去問，去咨詢。

一方面要給孩子樹立這樣的意識：任何人的專業(yè)程度，都與他的興趣和花費的時間緊密相連，我們要尊重別人的專業(yè)，也要盡可能地建立自己的專業(yè)。

四、讓孩子認識到自己的優(yōu)點，同時也看到別人的優(yōu)點。

我們常說要鼓勵孩子，但現(xiàn)在有些時候，看到自己不錯的孩子確實比我們這一輩多很多了，但能看到別人不錯的孩子，卻少了很多。能看到自己不錯，也能看到別人不錯，這才是更好的集合，一方面能向別人學(xué)習(xí)，一方面呢，又能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮所有人的優(yōu)點，這才是真正的勝利。夜郎自大和妄自菲薄，都非最佳選擇。

在孩子實現(xiàn)自我獨立之前，孩子的物質(zhì)資源和精神支持幾乎全部來自父母的供給。父母要牢記的是，對于孩子，我們是有特權(quán)的，正是這種特權(quán)，所以我們尤其要小心，孩子給予我們的獨一無二的權(quán)力，不該隨意使用。

擁有權(quán)力卻小心。

擁有經(jīng)驗卻謹慎。

擁有知識卻謙遜。

自知自己無知，鼓勵孩子用自己的大腦思考，這是給孩子最好的，保護傘。

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