做教育眼里要有孩子

昨天我們又帶娃去打羽毛球了，這次分配到的教練是傳說中最好的教練。

他們練的是正手上網(wǎng)，這個教練不停地給娃糾正步伐，要求娃上網(wǎng)的時間后腳整個著地，娃原本是腳尖著地的，經(jīng)他糾正后那個動作怎么看怎么別扭，他還叫已經(jīng)在那學(xué)了好久的同伴給娃示范。

我在場下對老公說：“他這樣教不對吧？我認(rèn)為動作應(yīng)該是在某個范圍內(nèi)，而不是一定要做到標(biāo)準(zhǔn)，因為每個孩子的腿長不一樣，球的落點也不一樣，你看女兒這樣做連球都接不到了?！?/p>

“他要不要拿尺子量一下呀？”看他不停地糾正，我有點憤怒了，孩子按他的要求做重心都是偏的，而且他態(tài)度還很粗暴。老公一直回應(yīng)我：沒有問題呀，好吧，反正我不懂運動，老公說行就行。

回家的路上我和老公商量暑假要不要一對一，可是孩子不喜歡一對一，我說那就上小班，老公接話了：“暑假我?guī)鈭鼍毎伞！彼麑ν拚f：“你學(xué)了這么久了，有沒發(fā)現(xiàn)練來練去都一樣的東西，沒有新的東西我們就沒有必要去了。”

我按捺不住了，還是跟娃說了：“寶寶，教練、父母不是所有時候都是對的，你要自己思考，在練習(xí)的時候要好好感受這樣做是不是對的，我認(rèn)為你的教練教得很死板，你的動作如果不順暢，那就說明他教的不適合你，你就尋找適合自己的方式?！?/p>

他爸一回家就找給膝蓋理療的儀器，因為他膝蓋有舊疾，不好好保養(yǎng)就無法陪娃打球。

我一直懷疑那個教練教的是錯的，忙著上網(wǎng)找教學(xué)視頻，一看發(fā)現(xiàn)我的想法果然是對的，后腳著地是打完回位時做的。難怪那里有個和娃一樣大的女孩看起來動作好像都對，但總接不到球，還打不過我們只用右手學(xué)了一年半的娃。我趕緊把視頻給娃看，告訴她她以前的動作是對的。

平心而論，她跟過的另外兩個教練是很不錯的，有一個非常有耐心，糾正動作的時候會親自示范，娃很快就能領(lǐng)悟和調(diào)整過來。

可是無論哪個教練，都沒分解動作和告訴孩子為什么這樣做，這做的都是快餐生意。

娃曾經(jīng)跟同學(xué)去某著名培訓(xùn)機構(gòu)普通班試課，兩個半鐘下來，她說太浪費時間了，這么長的時間就講那么一點內(nèi)容，旁邊的女孩一直在用iPad看《斗羅大陸》漫畫。我想用iPad是機構(gòu)籠絡(luò)孩子的一個手段吧，我所知道的很多孩子在家里是很多時候不能使用iPad的。高端班沒試過，不敢隨意評價。

綜上，很多培訓(xùn)機構(gòu)眼里沒有孩子，只有錢。其實哪有什么階層上升，我們再撲騰也是在中間最大人群里，真正上層的人家，好老師隨便請，為孩子節(jié)省了大把時間。普通家庭想做漏網(wǎng)之魚，家長得先自雞，培養(yǎng)自己有辨識能力，為孩子挑真正好的機構(gòu)和老師。