梳理了一下手頭的資源,也更明確了接下來的目標(biāo),剩下的就是堅(jiān)持不懈地執(zhí)行了。昨天放國(guó)內(nèi)app網(wǎng)絡(luò)很卡,搞得心情很差,工欲善其事,必先利其器,還是要資源整合,該下載的下載,這樣放學(xué)回來馬上就可以放音頻,提高效率。
中文
讀童謠《大公雞》,古詩《望廬山瀑布》。聽的是常爸的古詩故事和凱叔的詩詞音樂廳。
常青藤爸爸 唱學(xué)古詩詞414人有 · 評(píng)價(jià)277未來出版社
受到mila姐姐啟發(fā),讀《聲律啟蒙》一東二冬三江,一個(gè)字一個(gè)字指讀,不會(huì)的字都是背出來猜一猜。希望能學(xué)四支,后面估計(jì)不會(huì)都背誦了,熟讀就可以了。她說很喜歡讀“云對(duì)雨”,聽的是凱叔的版本,之前喜馬拉雅的版本找不到了。
聲律啟蒙: 吳冠中插圖珍藏版2762人有 · 評(píng)價(jià)820 · 書評(píng)30車萬育中信出版社 / 2016-10
自己嘗試讀一本《東方寶寶》卜卜刊,這么低幼的繪本還是有很多字不認(rèn)識(shí),中文閱讀任重道遠(yuǎn)。
英語
聽讀《go away mr walf》音頻非常洗腦,全家都會(huì)唱了。但是書拿出來的時(shí)候還是要我講中文。這周聽廖彩杏第二周的內(nèi)容。
4級(jí)Go Away Mr Wolf!22917人有 · 評(píng)價(jià)16006 · 書評(píng)228Mathew PricePrice Stern Sloan / 2003
法語
聽了圣誕歌曲,學(xué)校學(xué)唱了中英法的鈴兒響叮當(dāng),法語只會(huì)唱一句“vivre le vent, vivre le vent, vivre le vent l’hiver ”晚飯前自己做了一張賀卡,她說寫的是“papa,maman,aussi pour le bébé”問我maman里面是不是有個(gè)on的音,就自己寫上了o,我笑而不語。問我bébé的b怎么寫,我拿出了字母書給她看了以后自己描了。需要和老師溝通一下把法語書寫規(guī)范起來。