8連加3次等于幾？

 “8連加3次等于幾？”這是一道二年級(jí)學(xué)生練習(xí)卷上的題目，昨天晚上小天班級(jí)的Q群里，家長們熱烈地討論了這題。 
 先公布一下數(shù)學(xué)老師給的正確答案：4最8=32，理論基礎(chǔ)是4個(gè)8 
，4最8就是32。 
 小T媽就有疑惑了，小T同學(xué)家長也有疑惑，因此就很歡樂地各抒己見，實(shí)在跟數(shù)學(xué)老師意見達(dá)不成一致，最后只能@校長，問問究竟。 
 疑惑有三： 
 1）8連加3次為什么不是8+8+8 
這句話的主體應(yīng)該是8，也就是“連加”的主體是“8”，不是“+”，這是個(gè)語文理解問題。 
 2）如果4最8=32成立，為什么“8+8+8+8”不可以?“8最4”也不可以？ 
這是個(gè)乘數(shù)，被乘數(shù)概念，相同的加數(shù)稱為被乘數(shù)，相同加數(shù)的個(gè)數(shù)稱為乘數(shù)。 
 3）根據(jù)目前的教綱，不強(qiáng)調(diào)乘數(shù)，被乘數(shù)，只強(qiáng)調(diào)乘法因數(shù)，也就是乘號(hào)前后數(shù)字可以互換。 
《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》要求，本套教材中沒有區(qū)分乘數(shù)和被乘數(shù)。也就是，在不涉及實(shí)際問題情境下，算式“4×6”既可以表示6個(gè)4相加，又可以表示4個(gè)6相加，4×6＝6+6+6+6或4×6=4+4+4+4+4+4都是對(duì)的；反過來，6+6+6+6既可以寫成4×6，也可以寫成6×4，6個(gè)4（或4個(gè)6）相加既可以用4×6表示，也可以用6×4表示。而在具體實(shí)際問題中，比如“有6個(gè)小朋友，每人有4支鉛筆，一共有多少支鉛筆？”，4×6只代表6個(gè)4相加，當(dāng)然這個(gè)實(shí)際問題也可以列出算式“6×4”。 

如果有懂?dāng)?shù)學(xué)的家長或老師，請(qǐng)來幫忙解個(gè)惑。