10種優(yōu)秀作文開頭

以題記式開頭

就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結(jié)，可以是引子， 可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。

如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭:"輕輕地，語文，從我身邊走過，留下一串串美 妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。——題記

再如《非同尋?！沂且坏里L(fēng)景》的開頭:"我不愿生活得像個問號，東張西望找不 到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢想起速奔跑....總感覺，我非同尋常。——題記

這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè) 的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。

以引用開頭

就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可 以增加文章的權(quán)威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種 引用有直接引用和間接引用二種形式。

如《江南的味道》的開頭:"多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說: '我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那 出水芙蓉。"這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

再如《我們就是希望》的開頭:"我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來 看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛"這是引用新詩 作為文章的開頭。

還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》:"走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫， 一村又一莊......"

這種開頭可以隨著時代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理 引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。

以環(huán)境描寫開頭

它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情， 或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務(wù)的。

如《想起了父親蒼白的臉》的開頭:"夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白;夜，好 深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父 親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空......"

這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分 成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶......

再如《今天，我真快樂》:"夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月， 月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時爆發(fā)出一陣開心的 笑聲。"

這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、 幸福的感受。

以排比句式開頭

就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一 氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。

如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭:

“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處;總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青 文化;總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵。”

再如《語文，我的摯友》的開頭:

語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊 的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪， 會讓我的心變得高尚純潔。

以上文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢凌人，給人一種美感的享受。

以抒情的語言開頭

這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動起來。這樣可以 抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調(diào)，達(dá)到以情動人 的效果。

如《我要說聲"謝謝你"》的開頭:"當(dāng)我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不 能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養(yǎng)育之恩。"文章開頭就抒發(fā)對母親的恩情， 切題直接，而且感情真摯。

再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開頭:"想來慚愧，對于一個在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最 熟悉的人，我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩 的體力。因此，對于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著 對我的責(zé)任。" 開頭就說自己"慚愧"，那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言 表達(dá)自己對母親的愧疚的情感。

可以看出，這種開頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章 形似的情感，達(dá)到以情動人的目的。

以設(shè)置懸念開頭

這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心， 讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂 同悲。

如以下開頭:班里有不少"好問"的同學(xué)，有著問不完的問題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué) 后，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個標(biāo)點，事 無巨細(xì)，一概相問。同學(xué)不解，問之，則答曰:君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問，這 原本不錯，學(xué)習(xí)怎能無問?可我又不禁質(zhì)疑:問，真的月多越好嗎?

文章在開頭就提出"問題越多越好嗎?"的問題，當(dāng)然我們每個人都有自己的看法，想知 道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。

再如《活力四射的初三歲月》:白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散， 不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動的我們 揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的......

文章表達(dá)出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什么樣的呢?這就設(shè)置 了一個懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

以特寫鏡頭開始

這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特 寫進(jìn)入文章的正文。

如《一次難忘的實踐》的開頭:酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺上，燈光閃 耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終于開始了。本文開始就把鏡頭對準(zhǔn) 絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。

又如《我的爺爺》的開頭:一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣 無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大......本 文的開頭把視線全都集中到爺爺?shù)难劬ι希ㄟ^眼睛的描寫來表達(dá)我對爺爺深沉的愛。

這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結(jié)合起來用，這樣能收到更好的表 達(dá)效果。

以比喻性語句開頭

這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深 奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。

如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開頭:"創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射 出萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功。"

再如《讀父親》的開頭:"父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每 一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的 一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解。"

這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。

以直切主題開頭

這種形式又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的 優(yōu)點是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路。

如《生活中的一個好習(xí)慣》的開頭:"我生活中有一個習(xí)慣，媽媽說這個習(xí)慣好。我比 較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選后 者，這是我生活中的好習(xí)慣。"

又如《精彩的夜晚》的開頭:"在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那 美麗的夜晚。"

這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習(xí)慣，一篇說鄉(xiāng)村的夜晚最美。

以下定義開頭

這種技法開頭就對某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪 人的表達(dá)出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到 一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。

如《珍惜》的開頭:"世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時 間。"

再如《厚道人》的開頭:"厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。"

這里對"時間"和"厚道人"的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就 使讀者想繼續(xù)讀下去看個究竟，然后和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作 用。