這篇六年級的寫人作文，我猜到了開頭，卻沒猜到結(jié)局｜魔法電臺第三期，歡迎投稿

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人生很長，能夠見識很多人；人生很短，貼心知己不過一二人。大多數(shù)時候，我們和凡塵里的人們擦肩而過，極少有觸動內(nèi)心的時刻。但也不是沒有，就像本文的張宬瑜一樣，僅僅是匆匆一面，這個做紅糖的老人就讓他念念不忘，清甜的甘蔗味總是涌上舌尖。

老人與糖

文 | 張宬瑜

金華市 環(huán)城小學(xué)  六（2）班

哦，那只是一個巧合。
 

這天，我們?nèi)遗d致勃勃的開車出門玩。汽車一路平緩的行駛，午后暖和的陽光從車窗照進來，令人昏昏欲睡。忽然，汽車停了下來——車的電池突然沒電了。我們被迫下了車，映入眼簾的是一個有些老舊的紅糖廠，一個紅燈籠掛在大門前，上面簡單的寫了幾個字作為招牌。

前后都沒有休息地，于是我?guī)е妹米哌M了紅糖廠。隔著玻璃窗，我看到了一位六旬開外的老人，一頭半白的頭發(fā)，一件干凈泛白的老式襯衫，外面圍著泛光的塑料圍裙，腳底一雙長筒雨鞋，正賣力的搗著如同烈火般紅艷的糖漿，搗好糖漿，他又麻利的用鏟子把糖漿抹平，并不時的拍打，讓其凝固。

妹妹和我都看得很專注，聞著糖香，妹妹甚至還留下了口水。忽然，老人抬起頭來，他似乎發(fā)現(xiàn)了我們，透過玻璃窗，老人對我們微微笑了下。

正驚訝時，老人從裝糖的籮筐里拿出兩塊糖，經(jīng)過一扇小門走了出來。老人笑著把糖遞給我一塊，又把另一塊塞到了妹妹的手里。妹妹怯怯的說著謝謝，老人并沒有說話，只是瞇著眼睛看了看妹妹，用他那滿是褶皺的手摸了摸妹妹的頭，妹妹躲了一下，老人輕輕的垂下了手。我很詫異，卻又不知道要說什么，只是習(xí)慣性的問：“要付錢嗎？”老人還是沒回答我……正楞間，老人一擺手，已回到了制糖的操作間。

我把還帶著溫度的糖塊放進嘴里，輕輕的嚼上一口，頓時一股香甜的味道進入體內(nèi)。糖塊很甜，還帶有清新的甘蔗味，好吃！讓人回味無窮。

車修好了。爸爸喊我們上車。走前，我回頭望了一眼制糖間的老人：似乎周圍的一切和他無關(guān)一樣，老人只是機械的一直不停的搗著糖漿、一遍一遍的鏟著糖漿……

兩個月后的冬天。

爸爸有事帶著我又一次的經(jīng)過糖廠。一切都還是原來的模樣，我興沖沖的跑去制糖間，隔著玻璃窗，我探著腦袋，尋找了半天，依然沒看到老人的影子。

于是，我跑到門口小賣部去問老板：“老板，你們糖廠最近走人了？”

老板：“有，是個老頭?！?/p>

我：“他去哪了？”

老板搖搖頭：“具體不清楚，他又不會講話，也聽不見。好像說是被兒子接回老家了?！?/p>

我呆呆的立在那里。空氣瞬間凝結(jié)了，老板的話我一句也聽不見，腦中閃爍著都是老人布滿皺紋，卻微笑的臉龐。我不敢相信，那個總是滿臉笑容的老人，竟然生活在一個無聲的世界里，獨自面對著生命里的艱難，一陣傷感漫上我的心頭。

冬天的午后依然沒法很暖和。寒風(fēng)吹來，我縮了縮脖子，爸爸適時的遞過一塊剛買的紅糖，我輕輕的咬了一口，還是那么甜，入胃的甜味不禁讓我整個身子都暖和了起來，我在心里默默祝福老人：對生活總是報以微笑的他，值得擁有一個幸福的晚年。

再次上車時，我似乎感到了冬日的溫暖。

讀完這篇文章，我有很多感慨。當(dāng)時我們的寫作課要求，是希望大家寫出人物的外在面和他的內(nèi)心。我們認識人總是按照這樣的順序，一開始通過他的外表，然后像剝洋蔥一樣看到他的內(nèi)核。

張宬瑜的這篇文章一開始給我們呈現(xiàn)的是一個比較和善的老人，但是隨著情節(jié)的發(fā)展，我們才知道他是聾啞人，這樣的對比之后更能凸顯這個老人的善良還有樂觀。

這樣的寫法，在寫作結(jié)構(gòu)上，是需要埋下伏筆的。所以在前面的部分，我們看到老人始終沒有說話，只是笑笑，當(dāng)?shù)弥詈蠼Y(jié)局揭曉他是聾啞人的時候，我們才會恍然大悟。

所以我想寫人看似有很多方法，但最重要的是，我們得對人有興趣，每個看起來淹沒在人海中的人，都有他內(nèi)在波濤洶涌的一面。而當(dāng)我們寫出那個部分，主題和情感自然就得到升華。

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