讀書筆記|《整體養(yǎng)育》

有一陣子沒遇到能有共鳴的育兒書了，這本像久逢甘露，很多觀點和做法值得借鑒。

第一章 多角度理解兒童的發(fā)展

孩子的發(fā)展由三個維度構(gòu)成，這三個維度不可分割、相輔相成、緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣。

孩子的發(fā)展是一個隨時間而動態(tài)變化的過程，僵化地看待孩子的行為和表現(xiàn)，會傳遞焦慮的情緒，對孩子產(chǎn)生不必要的壓力，從而阻礙他們的發(fā)展。父母要學(xué)會用發(fā)展的眼光來看待兒童的發(fā)展。

孩子的發(fā)展受到先天因素和后天因素的雙重影響，這種發(fā)展既有量的變化，又有質(zhì)的變化。發(fā)展的進(jìn)程是多樣化的，我們應(yīng)該平衡看待兒童的發(fā)展。

孩子的發(fā)展是他的自身條件和周圍環(huán)境多種因素相互作用的結(jié)果。因此，我們需要分析孩子的成長環(huán)境，權(quán)衡利弊，讓合力的方向指向孩子發(fā)展的最優(yōu)方向，這才是整體養(yǎng)育。

實例：我家孩子三歲了，特別膽小，怎么辦？ 

從整體的角度來分析，父母可以從哪些方面來指導(dǎo)孩子與同伴交往。 
 

第一，獨立感。父母可以給孩子一些自己做事、自己做決定的機(jī)會。 
 

第二，能力感。讓孩子有機(jī)會做一些力所能及的事，慢慢了解自己的能力，從而對自己有信心，產(chǎn)生能力感。 
 

第三，良好的家庭氛圍。

父母要為孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍，讓家成為一個值得孩子信任的安全基地，這樣孩子才會有勇氣去探索世界，并和他人交往。