別忽視孩子的好朋友，或許TA就是那個(gè)引爆點(diǎn)

最近的主題比較集中，除了書單推薦，就是幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的各種花式招數(shù)。我們聊過了儀式感、好勝心、洗腦術(shù)，今天是這個(gè)主題的第四篇——好朋友策略。

孩子非常善于彼此模仿，尤其關(guān)系親密的好朋友更是如此。在交友策略和相處模式上加以引導(dǎo)，適當(dāng)加入激勵(lì)因素，就能讓“好朋友”變身“學(xué)習(xí)加油站”。

對(duì)“好朋友策略”的深入總結(jié)，源于我和丁丁的一次對(duì)話。

前幾天，丁丁突然問我：“爸爸為什么學(xué)習(xí)不好，姑姑學(xué)習(xí)就好，他倆一個(gè)爸媽生的為什么不一樣？”我說：“因?yàn)槟惆纸挥巡簧鳌Ｖ皨寢尳o你講過孟母三遷的故事，你爸的事例再次證明，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長太重要了。”（陳述事實(shí)，沒有黑爸爸的意思……）

我從小就和丁丁說，古人云，近朱者赤，近墨者黑。換成她能聽懂的話術(shù)，就是如果多和好學(xué)開朗的孩子一起玩，你也會(huì)被她們影響，成為一個(gè)勤奮好學(xué)開朗樂觀的好少年。如果總和那些逃課打架混日子的孩子一起玩，那你可能也會(huì)變成讓老師家長頭疼的小孩。

這個(gè)道理雖然講了很多次，但是丁丁真正開始理解并且落實(shí)到行動(dòng)上，應(yīng)該是上幼兒園大班開始，到小學(xué)更加明顯。她無意識(shí)地會(huì)選擇一些她覺得性格好的，愛學(xué)習(xí)的小朋友一起玩。

有一次上子曰作文課，丁丁寫的就是她的好朋友。結(jié)尾寫的是：我喜歡和她玩，因?yàn)樗軔蹖W(xué)習(xí)。朋友看見了還跟我說，丁丁你不用操心，你看人家多有覺悟，交朋友都會(huì)交愛學(xué)習(xí)的。

哈哈，我其實(shí)開始沒注意這個(gè)細(xì)節(jié)。

現(xiàn)在想想，也許和我從小跟她講的，近朱者赤，近墨者黑，有關(guān)吧。

當(dāng)然啦，交到興趣相投的朋友只是個(gè)開始，真正要發(fā)揮友誼的榜樣帶動(dòng)作用，還得用一些小手段和小心機(jī)。我歸結(jié)為三個(gè)關(guān)鍵詞：定期分享，打卡，互相鼓勵(lì)。

1.定期分享學(xué)習(xí)成果

最近丁丁每天都在寫日記，我們一群家長幫孩子們建了一個(gè)日記分享小組。我會(huì)分享丁丁的日記出來，也定期給她念其他小朋友寫的日記（主要是念她好朋友寫的，這樣她更愛聽）。

通過聽別人的日記，讓孩子學(xué)習(xí)用不一樣的思維和視角來觀察和記錄生活，學(xué)習(xí)遣詞造句的方法。還有，在丁丁偶爾犯懶不想寫日記的時(shí)候，我也可以拿她好朋友的學(xué)習(xí)成果小小刺激一下她的好勝心，屢試不爽。

2.勤快打卡，比出來的動(dòng)力

每天早上，我會(huì)和丁丁一起梳理她的當(dāng)日學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上我們?cè)僖黄鹋恼眨涗洿蚩?，讓她特別有順利完成任務(wù)的成就感。在她習(xí)慣這種方式后，我開始有意識(shí)地讓她看其他小朋友的打卡，和自己的做對(duì)比，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有時(shí)候，她一看好朋友點(diǎn)點(diǎn)和早早的打卡，就會(huì)感嘆，完蛋了，點(diǎn)點(diǎn)以后肯定是上清華北大的學(xué)霸，我是哪個(gè)大學(xué)都上不了的渣渣。每次聽她說的時(shí)候，我都忍不住笑出聲……丁丁看我笑會(huì)很生氣，覺得我對(duì)她的學(xué)習(xí)不夠用心，應(yīng)該好好參考點(diǎn)點(diǎn)的打卡計(jì)劃，給她好好調(diào)整，多買點(diǎn)課和練習(xí)冊(cè)。

可是，買了她真會(huì)做嗎？？？？當(dāng)然了，作為媽媽不能這么直截了當(dāng)diss她，還得和她講道理，陪她耐心討論怎么改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。女人何苦為難女人……

3.好友間的互相鼓勵(lì)

丁丁有個(gè)好朋友叫豌豆，可惜不在一個(gè)城市，倆人就只能微信聯(lián)系。丁丁和豌豆有時(shí)候會(huì)互相“幫助“上課，你沒空的時(shí)候我替你上，我沒空的時(shí)候你替我上。美其名曰互動(dòng)幫助，其實(shí)變相的倆人課也沒耽誤，哈哈~

她倆也會(huì)發(fā)一些互動(dòng)鼓勵(lì)的微信，激勵(lì)對(duì)方。說真的，小朋友之間的這種鼓勵(lì)，有時(shí)候比媽媽在旁邊喊一萬句加油都管用。

總結(jié)來說，就是你需要：

1、讓孩子清楚了解自己的真實(shí)水平

2、讓她認(rèn)清外面的世界，讓她明白不是只有她一個(gè)人在學(xué)習(xí)，其他小朋友一樣很努力

3、眼光放寬廣，讓她知道，自己不是只和同班同年級(jí)的孩子在賽跑，高考面向的可是全國的娃

通過創(chuàng)造各種外在條件，我們可以使學(xué)習(xí)信息更加透明化流動(dòng)化，更重要的是，通過小朋友之間的互通有無，建立起了孩子的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。只有讓孩子對(duì)自己和外界環(huán)境有了清楚認(rèn)識(shí)之后，自己才會(huì)做判斷，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力自然就產(chǎn)生了。