綿畫記|當?shù)妄g的孩子總畫同一個造型時怎么辦？

受《貓和老鼠》動畫片影響，綿近期特別喜歡畫這個內(nèi)容。只是臉部和肢體造型差別不大，但故事內(nèi)容常常會有不同。 
圖1?? 貓和老鼠住在不同的房子里，在比賽賽跑，沒有人的第一（所以第一被關(guān)起來了），貓是第二老鼠第三。 
圖2?? 貓和老鼠上面的那排數(shù)字，代表年齡，它們想成為幾歲，就可以變成幾歲（這個想法第一次出現(xiàn)在畫面中，很有趣） 
圖3?? 從右往左，貓、老鼠、兔子變成了花（這個畫面變化也是第一次出現(xiàn)） 
圖4?? 最上方的貓想吃餅，但又不想變成老鼠，于是不吃餅了（不太明白其中的邏輯關(guān)系…） 
這四張圖畫完，還要我們選擇一張，作為禮物送給我們，特別喜歡把作品送人來表達喜愛。 
圖5?? 貓沒抓到老鼠，又在織巧克力色的圍巾（真不懂） 
這五張圖，以及之前畫的貓和老鼠，主體物的形象幾乎沒區(qū)別，但表示的含義會有不同。如果是以前，我估計會有些擔心，怎么來給她破障，但自己的孩子天天觀察后，就會發(fā)現(xiàn)除了她目前表現(xiàn)力還不穩(wěn)定外，畫幅的大小及畫材也會影響她畫面的細節(jié)，如果是大的畫幅，臉部造型還是會更豐富些。 
比如圖6?? 在我以為她是不是不愿意再畫貓鼻子和嘴巴之間那根線時，她突然又出現(xiàn)了，再次證明她不是不會，只是不一定每次都想那么畫。 
圖6?? 是在奶奶家畫的，從左往右，分別是奶奶、爸爸、媽媽和她自己，她手上拿著一只貓咪氣球??我們坐在椅子上，還有餐桌。 
可以發(fā)現(xiàn)低齡孩子畫面沒有遮擋關(guān)系來表示前后，透過身體也能看見餐桌的線，這是兒童特有的透明畫法。 

對于總是畫同一個造型該怎么辦？昨天在回答時，也突然理順了思路（見圖7??-9??），只要不做示范和隨意評判，孩子愿意畫，畫得開心，就一定會有改變。