原創(chuàng)童謠 | 講一個(gè)關(guān)于“彈棉花”的故事~

《夜晚》

一個(gè)小女孩 望窗外

她看見

幾片小樹葉 飄呀飄

她看見

幾只小青蛙 呱呱呱

她看見

一條小魚兒 游啊游

她看見

一只小小鳥 飛高高

她看見

什么地方 都是夜

要說(shuō)我這30多年有什么牛逼哄哄的履歷，那就是——交了很多牛逼的朋友。

這些朋友，現(xiàn)在也成了逗逼娃的忘年交。

今天要講述的，是一個(gè)“彈棉花”變身“原創(chuàng)童謠”的牛逼故事。

有一天，逗逼娃拿著他的小豬佩奇尤克里里（火山眉爸爸買來(lái)哄小孩的，根本沒(méi)有調(diào)兒），望著窗外頗有情調(diào)地?fù)芘藘删?，開了腔~

不得不指出的是，如果消了音兒，光看那個(gè)架勢(shì)，還是蠻有民謠歌手的趕腳的——畢竟跟我混了這么多年，沒(méi)少給賣唱的投錢。

但是！加上音響效果聽，簡(jiǎn)直是赤果果的“彈棉花”。

不能抱怨，誰(shuí)讓我們是懶人二人組，一直鼓不起勇氣去學(xué)習(xí)吉他呢！

然后！我頂著噪音的攻擊，聽見了他斷斷續(xù)續(xù)的歌詞：“一個(gè)小女孩，望窗外，她看見......”就是上面這首小詩(shī)，我稍微整理了一下。

再加上結(jié)尾的留白和空弦，哎，雖然技術(shù)很差勁，但逼格很到位。

感覺(jué)那個(gè)小時(shí)候，特別懼怕夜晚和窗外的小男孩，一下子長(zhǎng)大了，心中還模糊有了“一個(gè)小女孩”的影子~~

啊哈，不如把歌詞記下來(lái)，傳給老朋友“空”，讓他看看能否拯救這段“彈棉花”。

毫不謙虛地港，我自幼五音不全，一家人合唱能唱出5、6種調(diào)調(diào)，歌詞我能改一改，曲子只能把“彈棉花”直接發(fā)給空了。

結(jié)果，空發(fā)還我的彈奏，那真叫一個(gè)“化腐朽為神奇”呀?。?/p>

來(lái)看一看他伴隨著彈奏，發(fā)在他的公眾號(hào)上的文字——

這篇名為《夜晚》的作品，出自一位七歲男孩之手，我認(rèn)為可以稱作一首詩(shī)。更可貴的，小伙子還彈著尤克里里（四弦小吉他）唱了出來(lái)，他媽媽把譜子記下來(lái)發(fā)給了我，讓我看看能不能編成一首歌。

孩子的媽媽“我也是座島”（本號(hào)筆者之一）和兒子有一個(gè)親子育兒公號(hào)，名為“當(dāng)文藝媽遇見逗逼娃”。非常感謝文藝媽和逗逼娃的信任，這活兒我接了。

孩子的純真可貴，然情懷更讓人感動(dòng)。詞，一字未改；曲，在保留原作品框架和意境的前提下，稍作了些調(diào)整和修飾，盡可能保留住孩子內(nèi)心那份純粹的真摯感情，原創(chuàng)童謠《夜晚》由此而來(lái)。

情懷為何物，見仁見智，我理解為那是一種以觸景生情為基本表現(xiàn)形式的高級(jí)感性素質(zhì)。

和有情懷的人在一起，更易觸碰到樂(lè)趣，他們會(huì)影響著你，在平凡之中發(fā)現(xiàn)無(wú)限的不凡。

寫的老好了！把我對(duì)孩子的期望都寫出來(lái)了——

我不需要你做一個(gè)乖巧的小孩，但希望你能成長(zhǎng)為一個(gè)有趣的大人。

不得不說(shuō)的是，這首歌.....太好聽了！

我把這首歌放給逗逼娃聽，他眼睛一亮：“這是什么歌？”

“你作的歌啊。”

“怎么可能？”

“真的，你不記得了么？上次你坐在這里，看著窗外，彈的那個(gè)。”

“哦......”逗逼娃好像大夢(mèng)初醒一般，“比我唱的好聽多了！”

順便推薦空的微信公眾號(hào)——“點(diǎn)滴的浪漫”。

關(guān)于空的介紹，上次我們爸爸沙龍里有，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊這里。

作為一枚貨真價(jià)實(shí)的理工男，他也是過(guò)了30歲才開始摸琴的，創(chuàng)造力卻驚人，作詞作曲都不在話下。

掃碼去聽更多的歌曲吧~

最后，因?yàn)樾』ㄉW(wǎng)不能上傳歌曲，所以去我公眾號(hào)聽吧~

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